Coding · Scratch

Penempatan dan penilaian

32 sesi / program60 menit / sesiDraf bahan ajar

Standar kelulusan proyek Lanjutan

Gunakan empat bukti: rancangan dan alasan keputusan, integrasi aturan atau sistem visual, diagnosis serta uji ulang, dan penerapan pada perubahan brief. Nilai PB/MM/M pada setiap aspek dengan mencatat bentuk bantuan.

Karya yang hanya menyerupai contoh belum cukup untuk kategori Mandiri. Siswa perlu menunjukkan bahwa ia memahami pilihan, bisa menelusuri masalah, dan mencoba kasus baru. Jika fondasi belum konsisten, siapkan penguatan terarah sebelum melanjutkan brief.

Penempatan awal · sekitar 20 menit

5 menit mengenali perangkat, 10 menit mencoba empat tugas singkat, 5 menit menjelaskan hasil. Ini observasi awal; kebutuhan waktu tambahan dicatat sebagai bagian penyesuaian.

Buat sprite bergerak dengan event
Tambah kondisi serta skor sederhana
Uji dari awal dan perbaiki satu blok yang salah
Jelaskan apa yang direset saat main ulang

Pemula: pilih ketika dasar belum konsisten atau siswa masih perlu contoh langsung. Lanjutan: pertimbangkan ketika keempat tugas dapat dilakukan mandiri dan siswa dapat menjelaskan serta memperbaiki satu masalah. Bila hasil campuran, berikan sesi jembatan pada keterampilan yang belum tampak lalu amati kembali. Jenjang SMA tetap dapat memilih Pemula.

Rubrik perkembangan

PB = perlu bimbingan langsung · MM = mampu dengan petunjuk · M = mandiri. Nilai berdasarkan bukti, bukan kecepatan atau kemiripan dengan ilustrasi.

Aspek	PB	MM	M
Memahami alur dan struktur data/objek	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Membangun fungsi atau aturan utama	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Menguji kondisi normal, gagal, dan mulai ulang	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Menjelaskan keputusan, revisi, dan menyimpan bukti	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.

Di akhir proyek, catat keempat aspek beserta buktinya. Program berikutnya ditentukan setelah kemampuan prasyarat konsisten pada proyek akhir dan percobaan ulang, bukan hanya karena jumlah sesi telah selesai.

Cetak menampilkan jenjang dan program yang sedang dipilih. Nomor sesi dimulai kembali pada setiap program.

SD · Pemula

Prasyarat: Tidak memerlukan pengalaman pada kursus ini. Mentor menyesuaikan kecepatan serta bantuan perangkat.

Batas tugas: Gunakan 2–3 sprite dan satu aturan inti per proyek; perluas setelah aturan utama berjalan.

Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Mentor memberi contoh kecil; siswa memprediksi, mencoba variasi, lalu menjelaskan dan memperbaiki hasil.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Log sesi · SD · Pemula

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Ringkasan akhir proyek

1. Petualangan di Luar Angkasa

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Tangkap Bintang

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Labirin Kunci Rahasia

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Misi Hindari Meteor

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................

SD · Lanjutan

Prasyarat: Dapat mengatur event, gerakan, kondisi, variabel skor, serta menelusuri main ulang pada game sederhana.

Batas tugas: 32 sesi × 1 jam; empat proyek × delapan sesi. Setiap proyek diawali latihan penghubung list, variabel lokal/clone, pemeriksa garis, atau jam tunggal. Mentor memberi kartu indeks dan kerangka kecil; versi minimum wajib selesai sebelum pengayaan.

Siswa menggambar rencana sendiri, membandingkan dua pilihan, dan menjelaskan satu revisi dengan bahasa sederhana. Mentor membantu membaca istilah baru.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Siswa menentukan solusi dari brief, menyusun kasus uji, dan menjelaskan keputusan. Mentor memberi petunjuk bertahap.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Bekal masuk Lanjutan · SD

Jalankan event, kondisi, variabel skor, loop, dan reset tanpa menyalin seluruh skrip.
Telusuri tiga item daftar dengan bantuan kartu indeks; jika baru, ikuti latihan penghubung sesi 1–3.
Bedakan data sprite dan tampilan serta jelaskan perubahan setelah satu event.
Catat bantuan; masuk pengayaan hanya setelah versi minimum dapat dijelaskan dan diulang.

Log sesi · SD · Lanjutan

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Audit event dan variabel	....................	................................
2	Daftar arah dan indeks	....................	................................
3	Koordinat petak	....................	................................
4	Blok buatanku satu langkah	....................	................................
5	Calon posisi dan batas	....................	................................
6	Pemutar rute	....................	................................
7	Membuat proyek: Robot Pengantar Paket	....................	................................
8	Presentasi proyek: Robot Pengantar Paket	....................	................................
9	Keadaan satu tanaman	....................	................................
10	Variabel untuk sprite ini	....................	................................
11	Clone pertama	....................	................................
12	Dua tanaman mandiri	....................	................................
13	Satu pengatur tick	....................	................................
14	Transisi keadaan	....................	................................
15	Membuat proyek: Kebun Virtual	....................	................................
16	Presentasi proyek: Kebun Virtual	....................	................................
17	Daftar sembilan petak	....................	................................
18	Giliran pemain	....................	................................
19	Pilih petak kosong	....................	................................
20	Periksa satu garis	....................	................................
21	Delapan garis dengan acuan	....................	................................
22	Menang seri dan berhenti	....................	................................
23	Membuat proyek: Papan Strategi Dua Pemain	....................	................................
24	Presentasi proyek: Papan Strategi Dua Pemain	....................	................................
25	Pola empat langkah	....................	................................
26	Daftar 0 dan 1	....................	................................
27	Satu loop jam	....................	................................
28	Mulai berhenti dan status	....................	................................
29	Indeks berputar	....................	................................
30	Tempo terbatas	....................	................................
31	Membuat proyek: Studio Musik Interaktif	....................	................................
32	Presentasi proyek: Studio Musik Interaktif	....................	................................

Ringkasan akhir proyek

1. Robot Pengantar Paket

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Kebun Virtual

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Papan Strategi Dua Pemain

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Studio Musik Interaktif

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Mengenal editor dan bendera hijau	....................	................................
2	Koordinat x dan y	....................	................................
3	Gerak bertahap dan pengulangan	....................	................................
4	Kostum untuk animasi sederhana	....................	................................
5	Dialog, jeda, dan suara	....................	................................
6	Pesan broadcast dan giliran tokoh	....................	................................
7	Membuat proyek: Petualangan di Luar Angkasa	....................	................................
8	Presentasi proyek: Petualangan di Luar Angkasa	....................	................................
9	Kontrol pemain dengan tombol panah	....................	................................
10	Batas gerak di tepi arena	....................	................................
11	Objek jatuh dan posisi acak	....................	................................
12	Sentuhan dan skor satu tangkapan	....................	................................
13	Hitung mundur dan status permainan	....................	................................
14	Layar hasil dan tombol main lagi	....................	................................
15	Membuat proyek: Tangkap Bintang	....................	................................
16	Presentasi proyek: Tangkap Bintang	....................	................................
17	Peta labirin dan gerak dua sumbu	....................	................................
18	Deteksi dinding dan posisi aman	....................	................................
19	Nyawa dan satu hukuman per kontak	....................	................................
20	Kunci sebagai data keadaan	....................	................................
21	Pintu dan kondisi penyelesaian	....................	................................
22	Pergantian level dan reset	....................	................................
23	Membuat proyek: Labirin Kunci Rahasia	....................	................................
24	Presentasi proyek: Labirin Kunci Rahasia	....................	................................
25	Brief permainan dan kontrol pesawat	....................	................................
26	Sprite induk dan clone pertama	....................	................................
27	Kemunculan acak dan pembersihan clone	....................	................................
28	Tabrakan meteor dan nyawa	....................	................................
29	Skor dan peningkatan kesulitan	....................	................................
30	Game over dan main ulang yang bersih	....................	................................
31	Membuat proyek: Misi Hindari Meteor	....................	................................
32	Presentasi proyek: Misi Hindari Meteor	....................	................................