# Tipografi dan ruang kosong

3D Model · SMA Pemula · Sesi 15 · 60 menit

## 1. Tipografi dan ruang kosong · 3 menit



Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 2. Tujuan dan bukti belajar · 2 menit

Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Selesaikan versi sederhana dahulu; tambahan setelah inti tercapai.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Hasil proyek delapan sesi: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 3. Pahami: Tipografi dan ruang kosong · 7 menit

Tipografi membantu pesan dibaca melalui bentuk huruf, ukuran, jarak dan urutan informasi. Teks utama perlu lebih jelas daripada informasi pendukung.

Batasi dua tingkat ukuran dahulu. Periksa keterbacaan pada ukuran penggunaan, margin, jarak baris dan urutan baca; jangan meregangkan huruf.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Jelaskan hubungan sebab-akibat. Minta siswa memprediksi hasil satu perubahan sebelum mentor memperagakannya.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 7 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 4. Kenali tampilan Blender · 2 menit

Temukan kanvas, layer/objek, atau timeline yang dipakai dalam latihan.

Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Tentukan bagian yang akan kamu ubah pada sumber milikmu.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo sesuai sesi: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Periksa: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Kesalahan yang perlu dibahas: File gambar tidak ikut saat sumber dipindah

Screenshot asli Blender · contoh teknik tahap awal · proyek Prop dengan Tekstur Terencana. Klik gambar untuk memperbesar.

Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.

## 5. Siapkan alat dan sumber · 3 menit

Buka Blender. Siapkan folder sumber, aset, dan ekspor.

Buka pekerjaan terakhir atau dokumen baru untuk sesi ini. Gunakan format sumber .blend.

Simpan salinan sebelum perubahan besar. Pastikan objek, layer, atau frame yang benar sedang aktif.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Versi minimum: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Setelah versi ini lolos, contoh pengembangan opsional: Persiapan Blender: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer. 1. Di Blender, pilih prop sederhana lalu tandai bidang dominan serta lokasi tekstur; rapikan geometri, normal, serta scale sebelum unwrap. 2. Di Blender, tandai seam lalu unwrap dan pasang checker sebagai penguji; perbaiki island, margin, serta orientasi bidang utama. 3. Di Blender, buat tekstur warna 512–1024 piksel dengan pola atau label fiktif lalu simpan PNG; hubungkan gambar ke Base Color serta atur roughness secara terpisah. 4. Di Blender, render dekat serta jauh lalu perbaiki pola terputus atau teks terbalik; simpan .blend beserta gambar atau Pack Resources lalu buka ulang dan presentasikan. Simpan versi sebelum operasi yang mengubah mesh. Gambar di halaman adalah ilustrasi konsep, bukan render Blender atau sumber .blend. Render kecil dipakai untuk uji; berkas sumber, tekstur, serta hasil ekspor diserahkan terpisah. Rancangan konsep: Pisahkan warna dasar, gambar tekstur, dan roughness. Gunakan seam serta checker untuk menguji unwrap sebelum menambah gambar. Simpan tekstur lokal dan periksa kelengkapan .blend melalui pembukaan ulang.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 6. Praktik bersama mentor · 8 menit

Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.

Mentor memperagakan satu bagian, lalu berhenti agar siswa mencoba pada sumbernya sendiri.

Bandingkan hasil dengan tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Tahap proyek saat ini: Di Blender, render dekat serta jauh lalu perbaiki pola terputus atau teks terbalik; simpan .blend beserta gambar atau Pack Resources lalu buka ulang dan presentasikan

Kesalahan yang sengaja dibandingkan: File gambar tidak ikut saat sumber dipindah

Jangan mengambil alih pekerjaan siswa. Peragakan pada salinan. Untuk sesi review, gunakan sumber sesi sebelumnya.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 8 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 7. Contoh pengerjaan di Blender · 1 menit

Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.

Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Bandingkan satu perubahan dengan sumber awal, lalu coba versi milikmu.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo sesuai sesi: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Periksa: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Kesalahan yang perlu dibahas: File gambar tidak ikut saat sumber dipindah

Screenshot asli Blender · contoh teknik tahap hasil · proyek Prop dengan Tekstur Terencana. Klik gambar untuk memperbesar.

Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.

## 8. Kerjakan versi milikmu · 19 menit

Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.

Ubah satu parameter; bandingkan bentuk atau render kecil.

Simpan versi awal, masukan dan satu revisi.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Tantangan setelah target inti tercapai: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.

Tuntutan lanjutan: Ketepatan penggunaan alat dan kemampuan menjelaskan satu pilihan.

Sisipkan rehat tangan singkat. Nilai proses dan bukti, bukan banyaknya detail.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 19 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 9. Uji lalu perbaiki · 5 menit

Periksa: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Waspadai: File gambar tidak ikut saat sumber dipindah

Ubah satu penyebab, lalu bandingkan hasil dengan versi awal.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Dukungan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Untuk animasi putar hasil secara utuh, bukan menilai frame diam saja. Untuk 3D periksa render dan sumber; untuk bitmap/vector cek ukuran penggunaan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 10. Periksa sebelum menyerahkan · 5 menit

Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Sumber .blend terbuka ulang dan aset yang diperlukan tersedia.

Serahkan bukti sesi dan hasil ekspor yang sesuai tugas.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Penyerahan: Simpan sumber .blend di Blender, PNG render dan catatan proses, serta hasil uji dan revisi.

Identitas bukti: 3d-model-sma-pemula-S15-kode-siswa

Kriteria tahap proyek: Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 11. Jelaskan keputusanmu · 3 menit

Apa tujuan visual yang ingin kamu sampaikan?

Alternatif mana yang dipilih, dan mengapa?

Apa yang berubah setelah masukan atau uji?

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Catat mandiri / dengan petunjuk / perlu penguatan untuk konsep, kontrol alat, dan revisi. Gunakan pertanyaan sederhana; perkuat kemampuan inti sebelum menambah tantangan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 12. Satu temuan untuk sesi berikutnya · 2 menit

Sebutkan satu hubungan antara pilihan dan hasilnya.

Tuliskan bagian yang masih perlu diperbaiki.

Simpan, buka ulang, lalu tutup sesi.

Tujuan: Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.

Demo: Peragakan satu bagian kecil: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten. Minta prediksi sebelum mencoba dan bandingkan hasilnya.

Persiapan alat: Gunakan Blender dengan folder sumber .blend, tekstur, serta keluaran terpisah. Siapkan contoh kecil untuk Texturing dan UV. Uji fitur dan render minimum sebelum kelas; catat versi serta renderer.

Pendampingan: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.

Adaptasi: Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.

Jangan memperluas proyek sebelum target inti tercapai. Bekal program: Tidak memerlukan pengalaman 3D. Mulai dari navigasi serta seleksi, transform, Object/Edit Mode, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan perangkat serta bantuan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.      Hasil minimum proyek: Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri. Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Adaptasikan nirmana menjadi kartu pesan dengan judul, informasi pendukung serta margin konsisten.
Bukti pemahaman: Ubah satu bentuk, sudut atau parameter yang relevan; bandingkan viewport/render kecil dan jelaskan sebab perbedaannya.
Pengayaan: Setelah target inti lolos, ubah satu parameter bentuk, material, cahaya, atau timing yang relevan dengan sesi; prediksi dan bandingkan hasil tanpa memperluas brief.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

Sumber contoh: ../../contoh/sma-pemula-p2/contoh-teknik.zip

Rujukan alat: https://docs.blender.org/manual/en/latest/