# Benda pendamping Bitmap SD · Pemula · Sesi 21 · 60 menit Proyek: Dunia Pixel Art ## 1. Benda pendamping · 3 menit Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 2. Hari ini aku bisa… · 2 menit Mencoba benda pendamping. Memilih satu perubahan pada gambarku. Selesaikan versi sederhana dahulu; tambahan setelah inti tercapai. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Target: Menjaga gaya pada dua benda kecil Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 3. Kenali idenya dahulu · 7 menit Benda pendamping memberi konteks. Ukuran serta posisi tidak boleh menutupi tokoh utama. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Benda pendamping memberi konteks. Ukuran serta posisi tidak boleh menutupi tokoh utama. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 7 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 4. Amati contoh pilihan A · 2 menit Temukan bagian yang sedang dipelajari. Sebutkan apa yang kamu lihat. Jangan menyalin semua detailnya. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Contoh A dibuka sebagai PSD berlayer pada Kleki asli. Minta siswa mengamati sebelum menjelaskan. Untuk pixel art, kanvas memang 64 × 64; zoom bukan pembesaran berkas. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 5. Siapkan tempat menggambarmu · 3 menit Buka Kleki dan siapkan folder karya. Buka contoh PSD atau mulai kanvas sendiri. Periksa layer aktif sebelum menggambar. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Langkah rinci: Tambahkan layer Pot dan Air; Buat dua benda dengan palet yang sama; Sisakan jarak agar bentuk tidak menyatu Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 6. Coba bersama mentor · 8 menit Tambahkan layer Pot dan Air Buat dua benda dengan palet yang sama Sisakan jarak agar bentuk tidak menyatu Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Lakukan satu langkah, beri kesempatan anak mencoba, lalu lanjutkan. Resep proyek: Versi minimum: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Setelah versi ini lolos, contoh pengembangan opsional: Persiapan Kleki: Siapkan Kleki, Pixel brush, kanvas 64 × 64, serta contoh siluet yang bisa dibandingkan pada zoom dekat dan ukuran asli. 1. Di Kleki, buat kanvas kecil dan gunakan Pixel brush untuk mengenali piksel serta siluet. 2. Pilih palet empat sampai enam warna lalu bangun karakter dari kelompok piksel. 3. Tambahkan dua benda serta satu warna bayangan; rapikan tepi tanpa mengaburkan susunan piksel. 4. Periksa pada zoom dekat dan ukuran asli, simpan PSD, lalu ekspor PNG pixel art. Simpan versi sumber PSD dan ekspor PNG secara terpisah. Beri nama layer sesuai fungsi dan simpan salinan sebelum revisi penting. Rancangan konsep: Mulai dari kanvas 64 × 64 dan Pixel brush kecil. Buat satu karakter sederhana serta dua benda di lembar yang sama. Nilai keterbacaan bentuk; jumlah piksel atau detail bukan perlombaan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 8 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 7. Bandingkan dengan pilihan B · 1 menit Cari satu hal yang berbeda dari A. Ceritakan akibat perubahannya. Pilih ide untuk dicoba pada karyamu. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Bukan semua B wajib dianggap lebih bagus. Ada perbandingan alat, framing, fokus, dan gaya; minta alasan pilihan anak. Sumber B disimpan lewat kontrol PSD Kleki, dibuka ulang, dan diekspor PNG. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 1 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 8. Tugas gambarmu sendiri · 19 menit Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Pilih satu perubahan gambar dan jelaskan pengaruhnya. Simpan versi awal, masukan dan satu revisi. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Instruksi lengkap: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Hasil yang diperiksa: Tokoh serta dua benda dapat dikenali terpisah. Tantangan setelah minimum tercapai: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Jangan mengambil alih mouse anak; bantu menunjuk alat bila diperlukan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 19 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 9. Lihat, tanyakan, lalu perbaiki · 5 menit Lihat gambar dari jauh atau ukuran biasa. Tanyakan satu hal kepada teman. Perbaiki satu bagian yang membantu pembaca. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Pemeriksaan khusus: Tokoh serta dua benda dapat dikenali terpisah. Gangguan yang mungkin muncul: Sapuan halus menghilangkan karakter tepi pixel art Catat kata pembaca sebelum menjelaskan maksud karya. SD Pemula berfokus pada pengenalan alat; SD Lanjutan menilai fokus, framing, dan alur cerita. Jangan memberi nilai berdasarkan kemiripan dengan contoh. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 10. Periksa karyamu · 5 menit Tokoh serta dua benda dapat dikenali terpisah. Aku dapat menunjukkan satu pilihan atau revisi. Sumber PSD dan hasil PNG disimpan. Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Ukuran keberhasilan kurikulum: Ketiga objek memakai palet dan ciri tepi yang selaras Kriteria proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.; Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.; Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.; Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan. Pada sesi awal, mentor mendampingi simpan dua format; kemandirian dinilai bertahap. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 11. Ceritakan prosesmu · 3 menit Apa tujuan visual yang ingin kamu sampaikan? Alternatif mana yang dipilih, dan mengapa? Apa yang berubah setelah masukan atau uji? Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Minta anak menunjuk bagian gambar sambil bercerita. Catat mandiri / dengan petunjuk / perlu penguatan. Tidak perlu memaksa istilah teknis bila anak sudah dapat menjelaskan hubungan sebab dan akibat. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 12. Apa yang ingin kamu coba lagi? · 2 menit Bitmap SD Pemula, sesi 21, proyek Dunia Pixel Art. Simpan karya aktif sebelum Import → As Image karena tindakan ini mengganti kanvas. Siapkan Kleki, mouse atau pen bila tersedia, folder siswa, serta waktu simpan. Untuk membuka contoh: File → Import, pilih PSD, lalu As Image; jangan pilih Flatten image bila ingin mempertahankan layer. Pilih layer sesuai fungsi sebelum mengubah gambar. A dan B adalah contoh latihan yang disiapkan terpisah, bukan rekaman seluruh langkah seorang siswa. Gambar dibuat dari bentuk raster sederhana agar anak dapat membuat variasi sendiri. Simpan PSD melalui File → File Format → PSD, kemudian simpan PNG. Pemilihan format langsung mengunduh; setelah itu Save/Ctrl+S memakai format terakhir. Jangan menganggap Ctrl+S selalu menyimpan PSD. Periksa folder unduhan. Buka ulang PSD dan cek layer. Kleki tidak memiliki autosave atau cloud; browser storage bukan pengganti berkas sumber. Bekal: Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan. Pendampingan: Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu. Pecah instruksi menjadi satu tindakan, bantu membaca bila perlu, dan nilai pilihan anak serta usaha revisi. Mouse cukup; tablet bukan syarat. Dalam praktik mandiri sisipkan rehat tangan singkat tanpa menambah durasi sesi. Simpan dan tutup sesi dengan satu pilihan yang dibanggakan anak serta satu hal yang ingin dicoba. Bila masih kesulitan motorik, kurangi detail dan pertahankan tujuan konsep. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse. Hasil minimum proyek: Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa. Minimum: Tambahkan dua benda yang sesuai tema tokoh Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu. Pengayaan: Buat satu variasi kecil pada latihan ini, prediksi perubahan yang terlihat, lalu bandingkan hasil tanpa menambah panjang proyek. Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. Rujukan: https://help.kleki.com/