# Kanvas dan navigasi bitmap Bitmap Editing · SMA Pemula · Sesi 1 · 60 menit ## 1. Kanvas dan navigasi bitmap · 3 menit Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 2. Tujuan dan bukti belajar · 2 menit Mengatur ruang kerja Krita Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Selesaikan versi sederhana dahulu; tambahan setelah inti tercapai. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Hasil proyek delapan sesi: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 3. Pahami: Kanvas dan navigasi bitmap · 7 menit Kanvas adalah bidang gambar. Zoom memperbesar tampilan tanpa mengubah ukuran piksel; pan menggeser pandangan tanpa memindahkan gambar. Dekatkan satu bagian, geser pandangan lalu tampilkan seluruh kanvas. Bandingkan ukuran dokumen dengan tingkat zoom. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Jelaskan hubungan sebab-akibat. Minta siswa memprediksi hasil satu perubahan sebelum mentor memperagakannya. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 7 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 4. Kenali tampilan Krita · 2 menit Temukan kanvas, layer/objek, atau timeline yang dipakai dalam latihan. Mengatur ruang kerja Krita Tentukan bagian yang akan kamu ubah pada sumber milikmu. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo sesuai sesi: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Periksa: Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Kesalahan yang perlu dibahas: Zoom dianggap mengubah ukuran kanvas Screenshot asli Krita · contoh teknik tahap awal · proyek Laboratorium Alat Bitmap. Klik gambar untuk memperbesar. Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. ## 5. Siapkan alat dan sumber · 10 menit Buka Krita. Siapkan folder sumber, aset, dan ekspor. Buka pekerjaan terakhir atau dokumen baru untuk sesi ini. Gunakan format sumber .kra. Simpan salinan sebelum perubahan besar. Pastikan objek, layer, atau frame yang benar sedang aktif. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Versi minimum: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Setelah versi ini lolos, contoh pengembangan opsional: Persiapan Krita: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. 1. Di Krita, atur kanvas, navigasi, Brush, Eraser, Undo, serta warna melalui latihan bentuk sederhana. 2. Kelola layer bernama dan gunakan seleksi serta Transform untuk mengubah bagian tertentu. 3. Latih Transparency Mask dan teks sederhana pada layer terpisah tanpa merusak bahan asal. 4. Susun lembar latihan alat, simpan KRA, buka ulang layer, lalu ekspor PNG dan jelaskan fungsi tiap alat. Simpan KRA atau PCraft sebagai sumber berlayer dan PNG sebagai hasil tampilan. Pertahankan bahan foto awal serta versi sebelum-sesudah koreksi. Desain kampanye memakai contoh fiktif dan dinilai melalui paket file tanpa unggahan ke media sosial. Rancangan konsep: Buat kanvas latihan 1200 × 900 berisi empat area: kuas dan warna, layer, seleksi/Transform, serta mask dan teks. Gunakan bentuk geometris dan gambar latihan mentor; kemampuan menggambar karakter tidak menjadi syarat. Tujuannya menguasai fungsi alat sebelum merancang pesan visual. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 10 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 6. Praktik bersama mentor · 10 menit Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Mentor memperagakan satu bagian, lalu berhenti agar siswa mencoba pada sumbernya sendiri. Bandingkan hasil dengan tujuan: Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Tahap proyek saat ini: Di Krita, atur kanvas, navigasi, Brush, Eraser, Undo, serta warna melalui latihan bentuk sederhana Kesalahan yang sengaja dibandingkan: Zoom dianggap mengubah ukuran kanvas Jangan mengambil alih pekerjaan siswa. Peragakan pada salinan. Untuk sesi review, gunakan sumber sesi sebelumnya. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 10 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 7. Contoh pengerjaan di Krita · 1 menit Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Bandingkan satu perubahan dengan sumber awal, lalu coba versi milikmu. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo sesuai sesi: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Periksa: Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Kesalahan yang perlu dibahas: Zoom dianggap mengubah ukuran kanvas Screenshot asli Krita · contoh teknik tahap proses · proyek Laboratorium Alat Bitmap. Klik gambar untuk memperbesar. Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. ## 8. Kerjakan versi milikmu · 10 menit Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Tutup dan buka kembali; ulangi satu tindakan sendiri. Simpan versi awal, masukan dan satu revisi. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Tantangan setelah target inti tercapai: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Tuntutan lanjutan: Ketepatan penggunaan alat dan kemampuan menjelaskan satu pilihan. Sisipkan rehat tangan singkat. Nilai proses dan bukti, bukan banyaknya detail. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 10 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 9. Uji lalu perbaiki · 5 menit Periksa: Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Waspadai: Zoom dianggap mengubah ukuran kanvas Ubah satu penyebab, lalu bandingkan hasil dengan versi awal. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Dukungan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Untuk animasi putar hasil secara utuh, bukan menilai frame diam saja. Untuk 3D periksa render dan sumber; untuk bitmap/vector cek ukuran penggunaan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 10. Periksa sebelum menyerahkan · 5 menit Siswa membedakan tampilan dengan ukuran dokumen Sumber .kra terbuka ulang dan aset yang diperlukan tersedia. Serahkan bukti sesi dan hasil ekspor yang sesuai tugas. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Penyerahan: Simpan sumber .kra di Krita, PNG, serta hasil uji dan revisi. Identitas bukti: bitmap-editing-sma-pemula-S01-kode-siswa Kriteria tahap proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 11. Jelaskan keputusanmu · 3 menit Apa tujuan visual yang ingin kamu sampaikan? Alternatif mana yang dipilih, dan mengapa? Apa yang berubah setelah masukan atau uji? Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Catat mandiri / dengan petunjuk / perlu penguatan untuk konsep, kontrol alat, dan revisi. Gunakan pertanyaan sederhana; perkuat kemampuan inti sebelum menambah tantangan. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. ## 12. Satu temuan untuk sesi berikutnya · 2 menit Sebutkan satu hubungan antara pilihan dan hasilnya. Tuliskan bagian yang masih perlu diperbaiki. Simpan, buka ulang, lalu tutup sesi. Tujuan: Mengatur ruang kerja Krita Demo: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Bandingkan ukuran kanvas, zoom, serta pan pada dokumen latihan Persiapan alat: Siapkan Krita, kanvas latihan, layer bernama, Brush, Eraser, seleksi, Transform, Transparency Mask, dan Text sederhana. Uji simpan-buka KRA serta PNG sebelum menyusun lembar latihan. Pendampingan: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial. Adaptasi: Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi. Jangan memperluas proyek sebelum target inti tercapai. Bekal program: Tidak memerlukan pengalaman desain digital atau menggambar karakter. Mulai dari fundamental alat Krita lalu menerapkan komunikasi visual dan pengolahan foto di PhotoCraft. Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal. Hasil minimum proyek: Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai. [Estimasi tugas] Jenis: Orientasi alat · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 10 menit → Praktik 20 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit Titik awal: Sumber latihan baru; perangkat siap sebelum kelas. Minimum: Buat kanvas 1200 × 900 lalu uji navigasi dan Undo Bukti pemahaman: Tutup lalu buka kembali sumber, ulangi satu tindakan tanpa mengikuti klik mentor dan jelaskan apa yang berubah. Pengayaan: Buat satu variasi yang menguji tujuan sesi, bandingkan dampaknya pada keterbacaan, lalu jelaskan pilihan tanpa memperluas brief utama. Estimasi tugas mandiri: 5–10 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah. Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan. Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya. Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan. Sumber contoh: ../../contoh/sma-pemula-p1/contoh-teknik.zip Rujukan alat: https://docs.krita.org/en/user_manual.html