# Sketsa dan layer aset

Bitmap Editing · SMP Lanjutan · Sesi 18 · 60 menit

## 1. Sketsa dan layer aset · 3 menit



Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 2. Tujuan dan bukti belajar · 2 menit

Membuat sumber aset yang mudah disunting

Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Selesaikan versi sederhana dahulu; tambahan setelah inti tercapai.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Hasil proyek delapan sesi: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 3. Pahami: Sketsa dan layer aset · 7 menit

Layer memisahkan bagian gambar supaya satu bagian dapat direvisi tanpa merusak bagian lain. Urutan layer menentukan apa yang menutupi bagian lain.

Beri nama garis, warna dan latar. Sembunyikan satu layer, pindahkan satu bagian dan buktikan unsur lain tetap utuh.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Jelaskan hubungan sebab-akibat. Minta siswa memprediksi hasil satu perubahan sebelum mentor memperagakannya.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 7 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 4. Kenali tampilan PhotoCraft · 2 menit

Temukan kanvas, layer/objek, atau timeline yang dipakai dalam latihan.

Membuat sumber aset yang mudah disunting

Tentukan bagian yang akan kamu ubah pada sumber milikmu.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo sesuai sesi: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Periksa: Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Kesalahan yang perlu dibahas: Aset dibuat sebagai ikon acak yang tidak dipakai dalam cerita

Screenshot asli PhotoCraft · contoh teknik tahap awal · proyek Pembuatan Aset Ilustrasi. Klik gambar untuk memperbesar.

Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.

## 5. Siapkan alat dan sumber · 3 menit

Buka PhotoCraft. Siapkan folder sumber, aset, dan ekspor.

Buka pekerjaan terakhir atau dokumen baru untuk sesi ini. Gunakan format sumber .pcraft.

Simpan salinan sebelum perubahan besar. Pastikan objek, layer, atau frame yang benar sedang aktif.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Versi minimum: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Setelah versi ini lolos, contoh pengembangan opsional: Persiapan PhotoCraft: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita. 1. Di PhotoCraft, rancang tiga aset sendiri memakai Brush, bentuk sederhana, dan layer berdasarkan fungsi cerita. 2. Bangun bentuk, warna, serta volume sesuai acuan karakter dan latar; rapikan tepi dengan layer mask. 3. Buat variasi satu aset dan uji kesesuaian ukuran, palet, serta cahaya pada salinan latar. 4. Simpan PCraft berlayer dan ekspor setiap aset sebagai PNG transparan, lalu uji impor di Krita. KRA dan PCraft adalah sumber edit yang disimpan terpisah. PNG digunakan untuk hasil akhir atau pertukaran aset; PNG yang diimpor tidak dianggap membawa layer sumber. Simpan seluruh sumber dalam folder proyek. Rancangan konsep: Contoh aset untuk penjelajah kebun: pot tanaman, tas kecil, dan papan penunjuk. Gambar sendiri di PhotoCraft; gunakan layer dan mask untuk revisi. PNG transparan dipakai sebagai aset pertukaran ke Krita, sementara file PCraft disimpan sebagai sumber edit.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 6. Praktik bersama mentor · 8 menit

Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi

Mentor memperagakan satu bagian, lalu berhenti agar siswa mencoba pada sumbernya sendiri.

Bandingkan hasil dengan tujuan: Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Tahap proyek saat ini: Di PhotoCraft, rancang tiga aset sendiri memakai Brush, bentuk sederhana, dan layer berdasarkan fungsi cerita

Kesalahan yang sengaja dibandingkan: Aset dibuat sebagai ikon acak yang tidak dipakai dalam cerita

Jangan mengambil alih pekerjaan siswa. Peragakan pada salinan. Untuk sesi review, gunakan sumber sesi sebelumnya.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 8 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 7. Contoh pengerjaan di PhotoCraft · 1 menit

Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi

Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Bandingkan satu perubahan dengan sumber awal, lalu coba versi milikmu.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo sesuai sesi: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Periksa: Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Kesalahan yang perlu dibahas: Aset dibuat sebagai ikon acak yang tidak dipakai dalam cerita

Screenshot asli PhotoCraft · contoh teknik tahap proses · proyek Pembuatan Aset Ilustrasi. Klik gambar untuk memperbesar.

Screenshot berasal dari aplikasi asli yang membuka sumber contoh. Dokumen awal, proses, dan hasil merupakan acuan tahap, bukan rekaman setiap klik atau paket proyek akhir lengkap. Sumber contoh dipakai kembali pada sesi yang melanjutkan proyek sama. Mentor memperagakan tindakan khusus sesi pada salinan sumber, lalu siswa mencoba variasinya sendiri. Untuk animasi, putar sumber dan jangan menilai gerak dari gambar diam.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.

## 8. Kerjakan versi milikmu · 19 menit

Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi

Pilih satu perubahan gambar dan jelaskan pengaruhnya.

Simpan versi awal, masukan dan satu revisi.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Tantangan setelah target inti tercapai: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.

Tuntutan lanjutan: Rancang dan tentukan kebutuhan

Sisipkan rehat tangan singkat. Nilai proses dan bukti, bukan banyaknya detail.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 19 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 9. Uji lalu perbaiki · 5 menit

Periksa: Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Waspadai: Aset dibuat sebagai ikon acak yang tidak dipakai dalam cerita

Ubah satu penyebab, lalu bandingkan hasil dengan versi awal.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Dukungan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Untuk animasi putar hasil secara utuh, bukan menilai frame diam saja. Untuk 3D periksa render dan sumber; untuk bitmap/vector cek ukuran penggunaan.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 10. Periksa sebelum menyerahkan · 5 menit

Siluet aset terbaca dan bagian penting terpisah

Sumber .pcraft terbuka ulang dan aset yang diperlukan tersedia.

Serahkan bukti sesi dan hasil ekspor yang sesuai tugas.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Penyerahan: Simpan sumber .pcraft di PhotoCraft, PNG, serta hasil uji dan revisi.

Identitas bukti: bitmap-editing-smp-lanjutan-S18-kode-siswa

Kriteria tahap proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 5 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 11. Jelaskan keputusanmu · 3 menit

Apa tujuan visual yang ingin kamu sampaikan?

Alternatif mana yang dipilih, dan mengapa?

Apa yang berubah setelah masukan atau uji?

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Catat mandiri / dengan petunjuk / perlu penguatan untuk konsep, kontrol alat, dan revisi. Perubahan brief proyek: Mentor meminta satu aset digunakan pada tempat berbeda di latar. Siswa membuat variasi skala atau sudut sederhana dan menyesuaikan pencahayaan tanpa merusak sumber aset semula.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 3 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

## 12. Satu temuan untuk sesi berikutnya · 2 menit

Sebutkan satu hubungan antara pilihan dan hasilnya.

Tuliskan bagian yang masih perlu diperbaiki.

Simpan, buka ulang, lalu tutup sesi.

Tujuan: Membuat sumber aset yang mudah disunting

Demo: Peragakan Brush serta bentuk sederhana dengan layer bernama

Persiapan alat: Siapkan PhotoCraft dengan layer bernama, Brush, seleksi, Transform, dan layer mask. Simpan sumber PCraft serta uji ekspor PNG; untuk aset, periksa latar transparan saat dibuka di Krita.

Pendampingan: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Batas lingkup: 32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Adaptasi: Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.

Jangan memperluas proyek sebelum target inti tercapai. Bekal program: Sudah dapat memakai layer, seleksi, Transform, dan mask; memahami proporsi, value, serta prinsip desain dasar, dan menyimpan KRA/PCraft serta PNG.

Kebijakan desain: Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.  Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.    Hasil minimum proyek: Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu. Transfer: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh. Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

[Estimasi tugas] Jenis: Pembelajaran · 60 menit. Estimasi awal; perlu validasi mentor di kelas
Alur: Pembuka dan cek bekal 5 menit → Konsep dan demo 10 menit → Persiapan sumber 3 menit → Praktik 27 menit → Uji dan revisi 10 menit → Simpan, refleksi dan cadangan waktu 5 menit
Titik awal: Lanjutkan berkas latihan/proyek yang sudah disimpan; contoh mentor adalah acuan, bukan hasil siswa.
Minimum: Gambar sketsa besar tiga aset dan pisahkan unsur yang perlu direvisi
Bukti pemahaman: Buat satu variasi bentuk, susunan atau warna sesuai tujuan sesi; bandingkan pada ukuran penggunaan dan jelaskan pilihanmu.
Pengayaan: Buat satu alternatif berdasarkan tujuan sesi lalu jelaskan dampaknya pada hasil, tanpa memperluas brief utama.
Estimasi tugas mandiri: 11–19 menit. Mengerjakan dan mencoba variasi; uji formal serta penyimpanan memiliki slot terpisah.
Jika hasil minimum dan probe sudah terbukti, lanjut ke pengayaan atau refleksi; tidak perlu menghabiskan jatah waktu. Jika belum, kurangi variasi dan catat penguatan.
Catat uji kelas: jumlah siswa, menit aktual, bantuan, hasil minimum, hasil probe dan penguatan berikutnya.
Slot slide ini 2 menit di dalam alur sesi, bukan tambahan.

Sumber contoh: ../../contoh/smp-lanjutan-p3/contoh-teknik.zip

Rujukan alat: https://github.com/storytold/photocraft