Design · SD · SMP · SMA

Contoh Pembelajaran Bitmap Editing

Buka presentasi Pemula dan Lanjutan →

Pilih jenjang dan program sesuai pengalaman siswa. Pemula dan Lanjutan masing-masing memiliki 32 sesi tersendiri.

📚 32 sesi per program
⏱️ 1 jam per sesi
🎯 4 proyek per program

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SD, program Pemula. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Kleki

Browser

Menggambar digital, mengenal kuas, warna, dan layer.

Buka Kleki

Bitmap Editing · SD · Pemula · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Menguasai fundamental aplikasi Kleki, mengenali ciri kartun, pixel art, dan painterly sederhana, lalu membandingkannya melalui galeri karya sendiri.

Bekal awal

Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan.

Mulai dari latihan alat dan bentuk sederhana. Pelajari kartun, pixel art, serta painterly tanpa tuntutan realisme; batasi palet dan detail sesuai kemampuan motorik siswa.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Contoh kecil → prediksi → latihan terbimbing → variasi mandiri → satu revisi.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Buku Latihan Kleki

Satu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang.

Satu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Buku Latihan Kleki. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

✓ Sesi 1–2: Kenali kanvas, zoom, Brush, serta Undo/Redo di Kleki melalui latihan garis dan bentuk
✓ Sesi 3–4: Latih Eraser, palet, dan Fill untuk memperbaiki serta mewarnai bentuk sederhana
✓ Sesi 5–6: Buat layer bernama, atur urutan, lalu coba Select dan Transform pada salinan bentuk
✓ Sesi 7–8: Simpan buku latihan sebagai PSD, buka ulang untuk mengecek layer, dan ekspor PNG

Yang dapat ditunjukkanSatu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Buku Latihan Kleki — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Kanvas dan navigasi · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Garis dan bentuk dengan kuas · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 3: Penghapus dan perbaikan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Warna dan isian · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Layer dan urutan gambar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 6: Select dan Transform · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 7: Simpan PSD dan ekspor PNG · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 8: Presentasi: Buku Latihan Kleki · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Karakter Kartun

Satu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali.

Satu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Karakter Kartun. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Amati ciri kartun lalu sketsa karakter dari lingkaran dan bentuk besar menggunakan Brush di Kleki
✓ Sesi 11–12: Rapikan garis pada layer terpisah dan beri warna datar dengan palet terbatas
✓ Sesi 13–14: Ubah proporsi menjadi variasi chibi sederhana dan coba tiga ekspresi tanpa kehilangan ciri tokoh
✓ Sesi 15–16: Pilih karakter final, rapikan tepi, lalu simpan PSD dan ekspor PNG lembar ekspresi

Yang dapat ditunjukkanSatu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Karakter Kartun — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Ciri gambar kartun · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 10: Sketsa dari bentuk besar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Garis tegas di layer baru · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 12: Warna datar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Proporsi dan variasi chibi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Dua ekspresi tokoh · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Rapikan lembar karakter · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 16: Presentasi: Karakter Kartun · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Dunia Pixel Art

Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.

Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Di Kleki, buat kanvas kecil dan gunakan Pixel brush untuk mengenali piksel serta siluet
✓ Sesi 19–20: Pilih palet empat sampai enam warna lalu bangun karakter dari kelompok piksel
✓ Sesi 21–22: Tambahkan dua benda serta satu warna bayangan; rapikan tepi tanpa mengaburkan susunan piksel
✓ Sesi 23–24: Periksa pada zoom dekat dan ukuran asli, simpan PSD, lalu ekspor PNG pixel art

Yang dapat ditunjukkanSatu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Dunia Pixel Art — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Piksel dan kanvas kecil · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 18: Siluet pixel art · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Palet terbatas · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 20: Karakter berpiksel · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 21: Benda pendamping · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: Bayangan sederhana · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 23: Uji ukuran asli · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 24: Presentasi: Dunia Pixel Art · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Galeri Tiga Gaya

Satu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara.

Satu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Galeri Tiga Gaya. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Coba painterly sederhana di Kleki dengan Pen dan Blend; bandingkan sapuan terlihat serta tepi tegas dan lembut
✓ Sesi 27–28: Lukis satu objek dari bidang warna besar, lalu tambahkan terang-gelap pada layer terpisah
✓ Sesi 29–30: Buat atau pilih versi kartun dan pixel art dengan tema yang sama; bandingkan garis, warna, dan tepinya
✓ Sesi 31–32: Susun galeri tiga gaya, beri label, simpan PSD tiap sumber serta galeri, dan ekspor PNG

Yang dapat ditunjukkanSatu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Galeri Tiga Gaya — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Ciri painterly sederhana · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 26: Bidang warna besar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Terang dan gelap · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 28: Rapikan karya painterly · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 29: Satu tema tiga gaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Revisi ciri gaya · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 31: Susun galeri · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 32: Presentasi: Galeri Tiga Gaya · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SD

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SD, program Lanjutan. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Kleki

Browser

Menggambar digital, mengenal kuas, warna, dan layer.

Buka Kleki

Bitmap Editing · SD · Lanjutan · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Mengarahkan perhatian pembaca melalui komposisi, kedalaman, framing, serta gestur, lalu merancang dan memproduksi komik orisinal satu halaman yang diuji pada pembaca.

Bekal awal

Dapat memakai Brush, Eraser, warna, Select/Transform, layer, serta simpan PSD dan ekspor PNG di Kleki. Sudah mengenali beberapa gaya gambar dan mampu memilih gaya sederhana untuk karyanya.

Batasi tokoh utama menjadi satu atau dua dan komik akhir satu halaman empat panel; enam panel hanya pengayaan. Proyek 1–2 melatih komposisi, proyek 3 menyiapkan cerita serta storyboard, dan proyek 4 memproduksi komik dari rencana tersebut.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Brief dan batas → alternatif → keputusan mandiri → uji pengguna → revisi beralasan.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Komposisi Ilustrasi

Dua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa sudah mengenal alat dan gaya gambar. Tantangan baru adalah mengarahkan perhatian pembaca melalui penempatan, ukuran, dan kontras, lalu memilih susunan berdasarkan hasil uji.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih posisi serta ukuran tokoh yang membuat fokus utama mudah ditemukan.
Tentukan bagian yang disederhanakan agar gambar tidak terasa penuh.

Uji pada brief baru

Penguji meminta fokus bergeser dari tokoh ke satu benda. Siswa mengubah penempatan, ukuran, atau kontras dan membandingkan hasil sebelum serta sesudahnya.

Hasil minimum

Dua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus.

Dua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Komposisi Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 1–2: Di Kleki, rancang dua thumbnail dengan posisi fokus dan pembagian bidang berbeda
✓ Sesi 3–4: Bandingkan ukuran besar-kecil, keseimbangan kiri-kanan, dan ruang kosong di sekitar tokoh
✓ Sesi 5–6: Gunakan kontras warna atau terang-gelap untuk memperkuat fokus pada komposisi terpilih
✓ Sesi 7–8: Uji bagian yang pertama dilihat teman, terapkan perubahan fokus, lalu simpan PSD dan dua PNG pembanding

Yang dapat ditunjukkanDua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Komposisi Ilustrasi — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Dua thumbnail fokus · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Ukuran dan perhatian · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 3: Ruang kosong · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Keseimbangan bidang · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Kontras untuk fokus · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 6: Uji apa yang dilihat dahulu · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 7: Revisi arah fokus · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 8: Presentasi: Komposisi Ilustrasi · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Adegan Bercerita

Satu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Komposisi kini dipakai untuk menyampaikan kejadian. Siswa menggabungkan kedalaman, sudut pandang sederhana, dan pose tokoh agar orang lain memahami apa yang sedang terjadi.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih pandangan dekat atau lebar sesuai bagian cerita yang ingin diperlihatkan.
Tentukan gestur tokoh dan benda pendukung yang cukup untuk menjelaskan kejadian.

Uji pada brief baru

Penguji meminta kejadian yang sama dilihat dari jarak lebih dekat. Siswa menata ulang framing dan gestur agar penyebab serta reaksi tetap dapat dipahami.

Hasil minimum

Satu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog.

Satu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Adegan Bercerita. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Di Kleki, rancang kejadian sederhana dan bagi adegan menjadi depan, tengah, serta belakang pada layer terpisah
✓ Sesi 11–12: Bandingkan framing dekat dan lebar dengan mengubah ukuran serta posisi unsur pada salinan
✓ Sesi 13–14: Atur gestur, arah perhatian, dan warna latar agar aksi utama terbaca tanpa teks
✓ Sesi 15–16: Minta teman menceritakan kejadian dari gambar, revisi framing, lalu simpan PSD serta PNG adegan

Yang dapat ditunjukkanSatu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Adegan Bercerita — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Rencana kejadian · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 10: Depan tengah belakang · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Framing lebar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 12: Framing dekat · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Gestur dan siluet · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Arah perhatian dan latar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Uji cerita satu gambar · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 16: Presentasi: Adegan Bercerita · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Rancangan Komikku

Storyboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa beralih dari satu adegan ke urutan gambar. Tantangan utamanya menjaga tokoh tetap konsisten dan menata informasi antarpanel agar hubungan sebab-akibat terbaca.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih kejadian sehari-hari yang dapat selesai dalam empat panel.
Tentukan panel yang membutuhkan pandangan dekat dan tempat teks atau balon kata.

Uji pada brief baru

Teman menemukan satu perpindahan panel yang membingungkan. Siswa mengganti framing atau menambahkan petunjuk aksi pada panel tersebut tanpa menambah halaman.

Hasil minimum

Storyboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup.

Storyboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Rancangan Komikku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Di Kleki, rancang satu tokoh dan tulis atau gambarkan alur awal-masalah-tindakan-penyelesaian
✓ Sesi 19–20: Lengkapi lembar tokoh dengan tiga ekspresi dan pilih framing untuk tiap panel komik
✓ Sesi 21–22: Susun storyboard empat panel dengan framing bervariasi, urutan kiri-ke-kanan, dan ruang balon kata
✓ Sesi 23–24: Uji urutan cerita pada teman, revisi perpindahan panel, lalu simpan PSD storyboard dan PNG lembar tokoh

Yang dapat ditunjukkanStoryboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Rancangan Komikku — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Empat beat cerita · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 18: Ciri tokoh utama · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Ekspresi dan pose acuan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 20: Framing tiap panel · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 21: Urutan panel dan arah baca · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: Ruang teks dan balon kata · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 23: Uji storyboard · Pengujian dan revisi · tugas 17–22 menit.
Sesi 24: Presentasi: Rancangan Komikku · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Komik Ceritaku

Komik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer.

Tool proyek: Kleki
Sumber: .psd · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Proyek akhir menggabungkan komposisi, framing, gestur, gaya pilihan, dan alur panel dari program Lanjutan. Siswa memproduksi komik dari storyboard sendiri serta memperbaikinya setelah dibaca orang lain.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih gaya gambar yang mendukung cerita dan mampu diselesaikan dengan rapi.
Tentukan perubahan terpenting dari masukan pembaca sebelum menambah detail.

Uji pada brief baru

Pembaca salah memahami satu aksi atau urutan balon kata. Siswa merevisi satu panel, menguji ulang dengan pembaca lain, lalu menjelaskan bagaimana komposisi membantu cerita.

Hasil minimum

Komik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer.

Komik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Komik Ceritaku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Di Kleki, siapkan halaman empat panel dari storyboard terpilih, pisahkan layer, dan buat garis tokoh sesuai acuan
✓ Sesi 27–28: Warnai komik sesuai palet tokoh lalu periksa fokus, arah gerak, serta kontinuitas antarpanel
✓ Sesi 29–30: Atur ruang balon kata dan teks singkat, lalu uji alur serta pemahaman cerita pada pembaca
✓ Sesi 31–32: Uji komik pada pembaca, revisi panel yang membingungkan, lalu serahkan PSD, PNG final, storyboard, dan catatan proses

Yang dapat ditunjukkanKomik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Komik Ceritaku — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Siapkan halaman komik · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 26: Garis panel dan tokoh · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Warna komik · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 28: Fokus dan kontinuitas · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 29: Teks dan ruang baca · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Uji pembaca komik · Pengujian dan revisi · tugas 17–22 menit.
Sesi 31: Revisi dan ekspor final · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 32: Presentasi: Komik Ceritaku · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SD

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SMP, program Pemula. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Krita

Desktop

Mengembangkan ilustrasi digital dan karya bitmap berlayer.

Buka Krita

PhotoCraft

Browser / desktop

Mengedit gambar, menata layer, dan mengolah komposisi bitmap.

Buka PhotoCraft

Bitmap Editing · SMP · Pemula · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Menguasai fundamental alat, prinsip desain, image manipulation, dan drawing fundamental untuk membuat satu karya digital terbimbing.

Bekal awal

Tidak memerlukan pengalaman digital art; mulai dari navigasi Krita, kuas, layer, dan penyimpanan sumber.

32 sesi × 1 jam. Fundamental alat dan prinsip desain dipadukan pada proyek pertama; dilanjutkan image manipulation, drawing fundamental, dan karya digital dengan satu objek atau pesan utama serta latar sederhana.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Contoh kecil → prediksi → latihan terbimbing → variasi mandiri → satu revisi.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Fondasi Alat dan Prinsip Desain

Satu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi.

Satu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Fondasi Alat dan Prinsip Desain. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 1–2: Latih kanvas, navigasi, Brush, Eraser, dan Undo di Krita
✓ Sesi 3–4: Pisahkan garis dan warna pada Layers, coba seleksi serta Transform, lalu simpan dan buka ulang KRA
✓ Sesi 5–6: Susun kartu dengan kontras, hierarki, perataan, kedekatan, keseimbangan, serta pengulangan bentuk
✓ Sesi 7–8: Uji pesan utama kartu pada teman, revisi, lalu serahkan KRA dan PNG

Yang dapat ditunjukkanSatu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Fondasi Alat dan Prinsip Desain — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Kanvas, kuas, dan navigasi · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Layer dan warna · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 3: Seleksi dan Transform · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Sumber KRA dan ekspor · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Kontras dan hierarki · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 6: Perataan dan kedekatan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 7: Keseimbangan dan pengulangan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 8: Presentasi: Fondasi Alat dan Prinsip Desain · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Komposit Gambar

Komposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Hasil minimum

Komposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal.

Komposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Komposit Gambar. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Impor bahan ke PhotoCraft, catat asalnya, dan pisahkan setiap bahan pada layer
✓ Sesi 11–12: Buat seleksi serta layer mask untuk memisahkan objek tanpa menghapus bahan asal
✓ Sesi 13–14: Gunakan Transform dan penyesuaian warna untuk menyelaraskan skala, posisi, serta pencahayaan
✓ Sesi 15–16: Periksa tepi dan kesatuan gambar, simpan sumber PCraft, lalu ekspor PNG

Yang dapat ditunjukkanKomposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Komposit Gambar — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Bahan dan layer komposit · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 10: Seleksi objek · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Layer mask · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 12: Skala dan penempatan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Warna yang selaras · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Cahaya dan bayangan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Pemeriksaan tepi · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 16: Presentasi: Komposit Gambar · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Studi Drawing Fundamental

Studi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Hasil minimum

Studi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya.

Studi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Studi Drawing Fundamental. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Di Krita, latih garis terarah dan bentuk dasar melalui pengamatan benda sederhana
✓ Sesi 19–20: Bangun volume dari bola, kubus, serta silinder dan periksa proporsi serta perspektif sederhana
✓ Sesi 21–22: Tentukan satu sumber cahaya dan susun value terang, sedang, serta gelap pada layer terpisah
✓ Sesi 23–24: Selesaikan studi satu benda, bandingkan dengan pengamatan, lalu simpan KRA dan PNG

Yang dapat ditunjukkanStudi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Studi Drawing Fundamental — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Kontrol garis · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 18: Bentuk besar · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Proporsi dari pengamatan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 20: Volume dan perspektif · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 21: Tiga value · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: Bayangan jatuh · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 23: Studi benda berwarna · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 24: Presentasi: Studi Drawing Fundamental · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Karya Digital Pilihanku

Satu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan.

Satu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Karya Digital Pilihanku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Pilih brief terbimbing lalu buat dua thumbnail di Krita dengan satu objek atau pesan utama
✓ Sesi 27–28: Bangun gambar dari bentuk besar dan pisahkan sketsa, warna, serta latar pada layer
✓ Sesi 29–30: Terapkan proporsi, value, dan prinsip desain; bila diperlukan, impor PNG komposit buatan sendiri
✓ Sesi 31–32: Uji fokus dan keterbacaan pada teman, revisi, lalu serahkan KRA, PNG, serta sumber PCraft bila digunakan

Yang dapat ditunjukkanSatu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Karya Digital Pilihanku — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Brief karya digital · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 26: Dua thumbnail · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Sketsa dan struktur layer · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 28: Warna dan bahan pilihan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 29: Value dan volume · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Prinsip desain dalam karya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 31: Masukan dan revisi · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 32: Presentasi: Karya Digital Pilihanku · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SMP

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SMP, program Lanjutan. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Krita

Desktop

Mengembangkan ilustrasi digital dan karya bitmap berlayer.

Buka Krita

PhotoCraft

Browser / desktop

Mengedit gambar, menata layer, dan mengolah komposisi bitmap.

Buka PhotoCraft

Bitmap Editing · SMP · Lanjutan · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Merancang karakter, latar, serta aset orisinal dan menyatukannya menjadi ilustrasi lengkap yang direvisi dari uji pembaca.

Bekal awal

Sudah dapat memakai layer, seleksi, Transform, dan mask; memahami proporsi, value, serta prinsip desain dasar, dan menyimpan KRA/PCraft serta PNG.

32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Brief dan batas → alternatif → keputusan mandiri → uji pengguna → revisi beralasan.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Sebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Penguatan Alat dan Desain Karakter

Tokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Penguatan alat dibatasi pada dua sesi berdasarkan kebutuhan siswa. Setelah itu siswa merancang karakter dari peran, bahasa bentuk, proporsi, dan gestur sendiri, bukan mengulang latihan dasar Pemula.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih bahasa bentuk serta proporsi yang sesuai dengan sifat dan peran tokoh.
Tentukan ciri visual dan palet yang tetap dikenali ketika pose serta ekspresi berubah.

Uji pada brief baru

Mentor memberi situasi baru untuk tokoh. Siswa membuat satu pose tambahan yang mempertahankan ciri, proporsi, serta kejelasan gestur tanpa menjiplak pose pada lembar sebelumnya.

Hasil minimum

Tokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi.

Tokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Penguatan Alat dan Desain Karakter. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 1–2: Di Krita, perkuat Layers, Brush, seleksi, Transform, dan Transparency Mask melalui dua latihan singkat
✓ Sesi 3–4: Tentukan peran tokoh lalu uji bahasa bentuk, proporsi, serta siluet pada beberapa sketsa
✓ Sesi 5–6: Kembangkan gestur, ekspresi, kostum, dan palet menjadi character sheet yang konsisten
✓ Sesi 7–8: Uji pengenalan tokoh dalam pose baru, revisi, lalu simpan KRA dan PNG character sheet

Yang dapat ditunjukkanTokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Penguatan Alat dan Desain Karakter — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Penguatan alur layer dan kuas · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Seleksi, Transform, dan mask terarah · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 3: Peran dan bahasa bentuk · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Proporsi dan siluet · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Gestur dan aksi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 6: Ekspresi dan kostum · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 7: Palet dan character sheet · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 8: Presentasi: Penguatan Alat dan Desain Karakter · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Background Fundamental

Satu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa merancang ruang yang dapat ditempati karakter, bukan memberi dekorasi datar. Latar harus memiliki kedalaman, skala, pencahayaan, dan ruang aksi yang mendukung cerita.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih horizon dan sudut pandang berdasarkan lokasi serta aksi karakter.
Tentukan pencahayaan dan palet yang mendukung suasana tanpa menenggelamkan tokoh.

Uji pada brief baru

Mentor memindahkan posisi karakter ke bagian lain latar. Siswa menyesuaikan ukuran, bidang pijakan, serta bayangan sehingga karakter tetap masuk akal dalam ruang yang sama.

Hasil minimum

Satu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh.

Satu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Background Fundamental. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Di Krita, rancang lingkungan tokoh melalui thumbnail dan tiga bidang kedalaman pada layer terpisah
✓ Sesi 11–12: Tentukan horizon serta perspektif satu titik sederhana, lalu uji skala dengan siluet tokoh
✓ Sesi 13–14: Bangun bidang value, arah cahaya, dan palet suasana; sisakan ruang untuk aksi karakter
✓ Sesi 15–16: Uji posisi karakter yang berbeda, revisi ruang serta kontras, lalu simpan KRA dan PNG latar

Yang dapat ditunjukkanSatu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Background Fundamental — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Brief lingkungan tokoh · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 10: Tiga bidang kedalaman · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Horizon dan titik hilang · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 12: Skala dan pijakan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Value dan arah cahaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Palet dan suasana · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Detail dan ruang aksi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 16: Presentasi: Background Fundamental · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Pembuatan Aset Ilustrasi

Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa menggambar aset yang memiliki fungsi cerita, bukan mengambil ikon siap pakai. Setiap aset harus sesuai dengan bahasa bentuk karakter, skala lingkungan, serta palet dan arah cahaya ilustrasi.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih tiga benda pendukung yang diperlukan untuk menjelaskan aksi atau lingkungan tokoh.
Tentukan ukuran, variasi, dan cara memisahkan layer agar aset dapat diperbaiki serta dipakai ulang.

Uji pada brief baru

Mentor meminta satu aset digunakan pada tempat berbeda di latar. Siswa membuat variasi skala atau sudut sederhana dan menyesuaikan pencahayaan tanpa merusak sumber aset semula.

Hasil minimum

Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.

Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Di PhotoCraft, rancang tiga aset sendiri memakai Brush, bentuk sederhana, dan layer berdasarkan fungsi cerita
✓ Sesi 19–20: Bangun bentuk, warna, serta volume sesuai acuan karakter dan latar; rapikan tepi dengan layer mask
✓ Sesi 21–22: Buat variasi satu aset dan uji kesesuaian ukuran, palet, serta cahaya pada salinan latar
✓ Sesi 23–24: Simpan PCraft berlayer dan ekspor setiap aset sebagai PNG transparan, lalu uji impor di Krita

Yang dapat ditunjukkanTiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Pembuatan Aset Ilustrasi — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Daftar aset berdasarkan cerita · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 18: Sketsa dan layer aset · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Bentuk dan volume aset · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 20: Warna, mask, dan tepi · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 21: Variasi aset · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: Uji aset di lingkungan · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 23: Ekspor PNG transparan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 24: Presentasi: Pembuatan Aset Ilustrasi · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Ilustrasi Lengkap

Satu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Proyek akhir menyatukan hasil tiga proyek Lanjutan menjadi satu adegan yang mengomunikasikan kejadian. Siswa mengambil keputusan komposisi serta merevisi hubungan antarunsur berdasarkan pembacaan penguji.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih aksi, framing, serta titik fokus yang menjelaskan kejadian tanpa uraian lisan.
Prioritaskan revisi ruang, siluet, atau cahaya berdasarkan bagian yang salah dipahami penguji.

Uji pada brief baru

Penguji meminta perhatian bergeser ke satu benda penting dalam cerita. Siswa merevisi posisi, ukuran, value, atau cahaya sambil mempertahankan konsistensi ruang serta identitas tokoh, lalu menguji ulang hasilnya.

Hasil minimum

Satu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca.

Satu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Ilustrasi Lengkap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Di Krita, tulis brief adegan dan buat tiga thumbnail; pilih komposisi berdasarkan aksi serta titik fokus
✓ Sesi 27–28: Gabungkan layer karakter dan latar dari KRA, lalu impor sedikitnya tiga PNG aset buatan sendiri dari PhotoCraft
✓ Sesi 29–30: Selaraskan perspektif, skala, palet, cahaya, bayangan kontak, serta tepi agar semua unsur menjadi satu adegan
✓ Sesi 31–32: Uji pemahaman cerita dan fokus pada pembaca, revisi, lalu serahkan KRA, PCraft aset, PNG final, dan catatan proses

Yang dapat ditunjukkanSatu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Ilustrasi Lengkap — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Brief adegan naratif · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 26: Tiga thumbnail komposisi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Integrasi sumber dan aset · Produksi · tugas 30–35 menit.
Sesi 28: Perspektif, skala, dan kontak · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 29: Palet dan cahaya terpadu · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Tepi, detail, dan fokus · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 31: Uji pembaca dan revisi · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 32: Presentasi: Ilustrasi Lengkap · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SMP

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SMA, program Pemula. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Krita

Desktop

Mengembangkan ilustrasi digital dan karya bitmap berlayer.

Buka Krita

PhotoCraft

Browser / desktop

Mengedit gambar, menata layer, dan mengolah komposisi bitmap.

Buka PhotoCraft

Bitmap Editing · SMA · Pemula · Desain Visual dan Manipulasi Foto · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Menguasai alat bitmap, prinsip desain dan komposisi, serta image manipulation, masking, dan color correction untuk membuat paket desain media sosial yang konsisten serta terbaca.

Bekal awal

Tidak memerlukan pengalaman desain digital atau menggambar karakter. Mulai dari fundamental alat Krita lalu menerapkan komunikasi visual dan pengolahan foto di PhotoCraft.

32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Contoh kecil → prediksi → latihan terbimbing → variasi mandiri → satu revisi.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Desain Visual dan Manipulasi Foto

Kelanjutan yang tersedia saat ini berfokus pada ilustrasi digital. Siswa yang ingin memperdalam desain komunikasi visual memerlukan pengembangan jalur tersendiri; jalur tersebut belum ditawarkan sebagai materi baru.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Laboratorium Alat Bitmap

Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Hasil minimum

Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan.

Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 1–2: Di Krita, atur kanvas, navigasi, Brush, Eraser, Undo, serta warna melalui latihan bentuk sederhana
✓ Sesi 3–4: Kelola layer bernama dan gunakan seleksi serta Transform untuk mengubah bagian tertentu
✓ Sesi 5–6: Latih Transparency Mask dan teks sederhana pada layer terpisah tanpa merusak bahan asal
✓ Sesi 7–8: Susun lembar latihan alat, simpan KRA, buka ulang layer, lalu ekspor PNG dan jelaskan fungsi tiap alat

Yang dapat ditunjukkanLembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Laboratorium Alat Bitmap — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Kanvas dan navigasi bitmap · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Brush, Eraser, dan warna · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 3: Layer dan urutan elemen · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Seleksi dan Transform · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Transparency Mask · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 6: Teks dan elemen pendukung · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 7: Penyimpanan sumber dan ekspor · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 8: Presentasi: Laboratorium Alat Bitmap · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Layout dan Komposisi Desain

Satu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas.

Satu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Layout dan Komposisi Desain. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Di PhotoCraft, kenali layer dan Text lalu terapkan hierarki serta kontras untuk satu pesan utama
✓ Sesi 11–12: Atur tipografi, perataan, kedekatan, dan ruang kosong dengan grid sederhana
✓ Sesi 13–14: Bandingkan dua komposisi memakai keseimbangan, pengulangan, palet terbatas, dan unsur yang sama
✓ Sesi 15–16: Pilih layout berdasarkan uji baca ukuran kecil, revisi, lalu simpan PCraft dan PNG kartu informasi

Yang dapat ditunjukkanSatu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Layout dan Komposisi Desain — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Pesan utama dan hierarki · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 10: Kontras visual · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Tipografi yang terbaca · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 12: Grid, perataan, dan kedekatan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Warna, pengulangan, dan kesatuan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Komposisi dan ruang kosong · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Produksi kartu informasi · Produksi · tugas 27–35 menit.
Sesi 16: Presentasi: Layout dan Komposisi Desain · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Komposit, Masking, dan Color Correction

Komposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Hasil minimum

Komposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan.

Komposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Komposit, Masking, dan Color Correction. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Impor foto sendiri atau bahan mentor ke PhotoCraft, catat asal bahan, dan susun layer untuk komposit
✓ Sesi 19–20: Buat seleksi serta layer mask, periksa tepi pada latar terang-gelap, lalu sesuaikan skala melalui Transform
✓ Sesi 21–22: Lakukan color correction untuk terang-gelap, kontras, kecenderungan warna, dan saturasi sambil membandingkan bahan awal
✓ Sesi 23–24: Selaraskan objek dengan latar, uji tepi dan warna pada ukuran kecil, lalu simpan PCraft serta PNG sebelum-sesudah

Yang dapat ditunjukkanKomposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Komposit, Masking, dan Color Correction — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Bahan foto dan rencana komposit · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 18: Seleksi objek untuk komposit · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Layer mask dan pemulihan tepi · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 20: Transform dan pemeriksaan mask · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 21: Color correction terang-gelap · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: Color correction warna · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 23: Kesatuan komposit dan review · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 24: Presentasi: Komposit, Masking, dan Color Correction · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Paket Desain Media Sosial

Satu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Hasil minimum

Satu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia.

Satu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Paket Desain Media Sosial. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Di PhotoCraft, tentukan audiens, pesan, dan ajakan tindakan lalu buat dua thumbnail serta panduan warna dan huruf
✓ Sesi 27–28: Produksi post utama dengan hierarki, komposisi, komposit foto, masking, dan color correction yang mendukung pesan
✓ Sesi 29–30: Produksi satu post utama; buat post kedua hanya setelah versi minimum lolos
✓ Sesi 31–32: Uji pesan dan keterbacaan pada ukuran kecil, revisi, lalu kumpulkan PCraft tiap desain, PNG, bahan sumber, dan catatan proses

Yang dapat ditunjukkanSatu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Paket Desain Media Sosial — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Brief kampanye media sosial · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 26: Thumbnail dan panduan visual · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Produksi post utama · Produksi · tugas 27–35 menit.
Sesi 28: Masking dan koreksi warna kampanye · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 29: Post informasi kedua · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Adaptasi komposisi story · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 31: Uji pembaca kampanye · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 32: Presentasi: Paket Desain Media Sosial · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SMA

Tools yang digunakan

Aplikasi untuk jenjang SMA, program Lanjutan. Mentor mendampingi pemilihan dan penggunaannya.

Krita

Desktop

Mengembangkan ilustrasi digital dan karya bitmap berlayer.

Buka Krita

PhotoCraft

Browser / desktop

Mengedit gambar, menata layer, dan mengolah komposisi bitmap.

Buka PhotoCraft

Bitmap Editing · SMA · Lanjutan · Ilustrasi Digital · 32 sesi · 4 proyek

Penjelasan sesi

Mengeksplorasi tiga gaya karakter, memilih aturan visual, serta memproduksi ilustrasi naratif mandiri dengan shading, ambient occlusion terkontrol, dan revisi terhadap perubahan brief.

Bekal awal

Dapat memakai layer, seleksi, Transform, mask, serta menyimpan sumber bitmap. Lulusan Pemula desain media sosial dapat masuk melalui audit serta jembatan drawing pada delapan sesi proyek pertama; kemampuan karakter tidak diasumsikan otomatis.

32 sesi × 1 jam; empat proyek × delapan sesi. Proyek pertama memuat audit dan jembatan bentuk, proporsi, gesture, value, ekspresi, serta ruang sebelum tiga gaya karakter, shading/AO, dan ilustrasi akhir. Siswa yang sudah siap mengerjakan variasi mandiri, bukan mengulang onboarding.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Brief dan batas → alternatif → keputusan mandiri → uji pengguna → revisi beralasan.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Ilustrasi Digital

Jalur ini berpindah dari desain visual ke ilustrasi, bukan kelanjutan otomatis keterampilan menggambar. Pada proyek pertama, periksa bentuk, gesture, tiga value dan pijakan; sebelum proyek gaya, siswa mengerjakan satu pose baru dan menjelaskan cahaya. Jika belum siap, gunakan sesi pengayaan untuk penguatan atau tunda materi gaya.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Sesi 1–8: Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi

Satu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan.

Tool proyek: PhotoCraft
Sumber: .pcraft · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Transisi dari desain media sosial menuju ilustrasi tidak mengasumsikan bekal menggambar karakter; siswa membuktikan bentuk, gesture, value, dan ruang melalui jembatan terarah sebelum eksplorasi gaya.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih bentuk besar serta garis aksi yang membuat pose terbaca.
Tentukan kelompok value dan struktur layer agar perubahan pose atau cahaya dapat direvisi.

Uji pada brief baru

Penguji mengubah pose serta arah cahaya; siswa mempertahankan identitas tokoh, menjelaskan tiga value, dan menunjukkan pijakan ruang melalui sumber berlayer.

Latihan penghubung dan kesiapan

Jembatan konsep: Desain media sosial → bentuk dan volume → gesture → value → identitas → ruang → workflow ilustrasi.

Target minimum: Satu tokoh sederhana, satu ruang lantai, tiga value, dan dua ekspresi; realisme bukan syarat.

Bentuk, gesture, value, dan ruang minimal MM (mampu dengan petunjuk) pada audit akhir.
Satu unsur dikerjakan M (mandiri) pada pose atau arah cahaya baru; jika belum, mentor mencatat remedial sebelum proyek gaya.

Hasil minimum

Satu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan.

Satu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 1–2: Audit bentuk, value, dan layer lalu perkuat volume serta proporsi dari bentuk sederhana
✓ Sesi 3–4: Latih gesture serta tiga value dengan satu arah cahaya pada tokoh kecil
✓ Sesi 5–6: Jaga identitas pada dua ekspresi dan tempatkan tokoh pada ruang berpijak
✓ Sesi 7–8: Pisahkan layer/mask, tanggapi pose baru, dan tunjukkan bukti kesiapan sebelum eksplorasi gaya

Yang dapat ditunjukkanSatu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Rincian 8 sesi · Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi

Sesi 1: Audit bentuk dan value
Gambar benda sederhana serta tokoh dari bentuk besar; beri tiga value tanpa mengandalkan efek
Ukuran keberhasilan: Mentor mencatat PB/MM/M untuk bentuk, proporsi, value, dan kontrol layer.
Sesi 2: Bentuk volume dan proporsi
Susun tubuh sederhana dari bola, kotak, serta silinder dan periksa perbandingan ukuran
Ukuran keberhasilan: Siluet serta hubungan ukuran dapat dijelaskan sebelum detail.
Sesi 3: Gesture dan aksi karakter
Buat tiga garis aksi lalu satu pose yang terbaca dengan bentuk sederhana
Ukuran keberhasilan: Pembaca mengenali satu tindakan tanpa penjelasan pembuat.
Sesi 4: Value serta arah cahaya
Terapkan tiga value pada tokoh sederhana dengan satu panah cahaya
Ukuran keberhasilan: Kelompok terang-gelap mengikuti bentuk dan cahaya yang dipilih.
Sesi 5: Identitas serta ekspresi
Pilih dua ciri tokoh dan gambar dua ekspresi tanpa mengganti identitas
Ukuran keberhasilan: Tokoh tetap dikenali pada dua ekspresi sederhana.
Sesi 6: Ruang dan pijakan
Buat horizon serta bidang lantai dengan satu tokoh dan bayangan kontak
Ukuran keberhasilan: Skala dan pijakan tokoh sesuai ruang sederhana.
Sesi 7: Workflow layer dan mask
Pisahkan sketsa, warna, dan latar lalu uji perubahan palet pada salinan
Ukuran keberhasilan: Revisi satu unsur tidak merusak unsur lainnya.
Sesi 8: Presentasi: Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi
Tanggapi satu pose serta arah cahaya baru dan kumpulkan sumber serta PNG Penguji mengubah pose serta arah cahaya; siswa mempertahankan identitas tokoh, menjelaskan tiga value, dan menunjukkan pijakan ruang melalui sumber berlayer. Kerjakan perubahan di PhotoCraft; serahkan sumber .pcraft, PNG, dan catatan uji.
Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan bentuk, gesture, tiga value, ruang, serta layer pada satu studi.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 1: Audit bentuk dan value · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 2: Bentuk volume dan proporsi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 3: Gesture dan aksi karakter · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 4: Value serta arah cahaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 5: Identitas serta ekspresi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 6: Ruang dan pijakan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 7: Workflow layer dan mask · Pembelajaran · tugas 14–19 menit.
Sesi 8: Presentasi: Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 9–16: Eksplorasi Gaya Karakter

Satu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa mengubah cara menyederhanakan bentuk, garis, proporsi, tepi, dan warna pada tokoh yang sama. Perbandingan gaya harus mempertahankan identitas karakter serta menjelaskan keputusan visual, bukan hanya mengganti brush atau filter.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih ciri tokoh yang harus tetap dikenali ketika proporsi dan cara rendering berubah.
Pilih gaya final berdasarkan suasana cerita, keterbacaan karakter, dan kemampuan menyelesaikan produksi.

Uji pada brief baru

Mentor memberi ekspresi atau pose baru. Siswa menggambarnya dalam gaya terpilih dengan aturan bentuk, garis, tepi, dan palet yang sama, lalu menguji apakah identitas serta gayanya tetap dikenali.

Hasil minimum

Satu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat.

Satu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Eksplorasi Gaya Karakter. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 9–10: Di Krita, analisis ciri tiga gaya melalui acuan lalu rancang identitas dan siluet karakter orisinal
✓ Sesi 11–12: Buat versi kartun/flat dan versi cel shading dengan bentuk bayangan tegas serta ciri tokoh yang tetap
✓ Sesi 13–14: Buat versi painterly dari bidang warna dan variasi tepi, lalu bandingkan tiga versi dalam lembar yang sama
✓ Sesi 15–16: Pilih gaya berdasarkan brief ilustrasi, uji pose baru, dan simpan KRA, PNG, serta catatan aturan gaya

Yang dapat ditunjukkanSatu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Eksplorasi Gaya Karakter — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Rincian 8 sesi · Eksplorasi Gaya Karakter

Sesi 9: Analisis tiga gaya karakter
Buat catatan ciri proporsi, garis, warna, dan rendering tiap gaya
Ukuran keberhasilan: Perbedaan gaya dijelaskan melalui ciri visual, bukan nama brush.
Sesi 10: Identitas lintas gaya
Rancang tokoh pembawa lentera dengan acuan identitas dan pose dasar
Ukuran keberhasilan: Ciri acuan cukup jelas untuk diuji pada tiga versi.
Sesi 11: Versi kartun dan flat
Buat versi kartun/flat di Krita dengan palet terbatas
Ukuran keberhasilan: Tokoh dikenali dari bentuk besar serta garis yang konsisten.
Sesi 12: Versi cel shading
Buat versi cel shading bergaya anime dengan ciri tokoh tetap
Ukuran keberhasilan: Perbedaan gaya terbaca dan identitas tokoh tidak hilang.
Sesi 13: Versi painterly
Buat versi painterly sederhana pada pose serta skala pembanding
Ukuran keberhasilan: Bentuk terbaca dari bidang warna sebelum detail kecil.
Sesi 14: Perbandingan dan aturan gaya
Tulis aturan gaya tiap versi dan bandingkan keterbacaan serta waktu produksi
Ukuran keberhasilan: Perbandingan memiliki bukti visual dan kondisi yang sepadan.
Sesi 15: Pemilihan gaya final
Pilih satu gaya lalu buat panduan bentuk, palet, garis, dan tepi untuk proyek akhir
Ukuran keberhasilan: Pilihan gaya memiliki alasan dan aturan yang dapat dipakai ulang.
Sesi 16: Presentasi: Eksplorasi Gaya Karakter
Buat pose baru, uji pengenalan karakter, revisi, dan simpan KRA serta PNG Mentor memberi ekspresi atau pose baru. Siswa menggambarnya dalam gaya terpilih dengan aturan bentuk, garis, tepi, dan palet yang sama, lalu menguji apakah identitas serta gayanya tetap dikenali. Kerjakan perubahan di Krita; serahkan sumber .kra, PNG, dan catatan uji.
Ukuran keberhasilan: Gaya dan identitas karakter bertahan pada situasi baru.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 9: Analisis tiga gaya karakter · Orientasi alat · tugas 5–10 menit.
Sesi 10: Identitas lintas gaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 11: Versi kartun dan flat · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 12: Versi cel shading · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 13: Versi painterly · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 14: Perbandingan dan aturan gaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 15: Pemilihan gaya final · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 16: Presentasi: Eksplorasi Gaya Karakter · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 17–24: Shading dan Ambient Occlusion

Studi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa memisahkan bayangan pembentuk volume, bayangan jatuh, dan penggelapan lokal saat cahaya lingkungan terhalang. Ambient occlusion dilukis secara terarah pada kontak atau celah, bukan sebagai garis hitam di seluruh tepi.

Keputusan yang dibuat siswa

Tentukan sumber cahaya utama, kelompok value, dan tepi yang sesuai dengan gaya karakter.
Pilih area kontak yang memerlukan occlusion serta intensitasnya agar volume terbaca tanpa mengotori warna.

Uji pada brief baru

Mentor memindahkan sumber cahaya utama ke sisi lain. Siswa memperbarui form shadow serta cast shadow, lalu menilai ulang ambient occlusion dari hubungan kontak yang tetap atau berubah dan menunjukkan dua versi pembanding.

Hasil minimum

Studi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya.

Studi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Shading dan Ambient Occlusion. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 17–18: Di Krita, bangun studi volume dan karakter dari kelompok value serta tentukan arah sumber cahaya
✓ Sesi 19–20: Pisahkan form shadow, cast shadow, serta variasi tepi dan respons material pada layer bernama
✓ Sesi 21–22: Tambahkan ambient occlusion terkontrol di area kontak atau celah dan bandingkan sebelum-sesudah pada layer terpisah
✓ Sesi 23–24: Ubah arah cahaya, uji konsistensi shading serta occlusion, lalu simpan KRA dan dua PNG studi

Yang dapat ditunjukkanStudi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Shading dan Ambient Occlusion — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Rincian 8 sesi · Shading dan Ambient Occlusion

Sesi 17: Value dan rencana cahaya
Di Krita, buat studi tiga value serta panah arah cahaya pada layer acuan
Ukuran keberhasilan: Volume terbaca sebelum highlight atau efek kecil.
Sesi 18: Form shadow pada volume
Terapkan form shadow pada bentuk besar karakter dengan gaya terpilih
Ukuran keberhasilan: Bayangan bentuk mengikuti volume serta sumber cahaya.
Sesi 19: Cast shadow dan bidang penerima
Gambar cast shadow properti serta tubuh pada layer terpisah
Ukuran keberhasilan: Arah dan letak bayangan sesuai posisi sumber serta bidang penerima.
Sesi 20: Material dan variasi tepi
Bedakan dua material pada tokoh tanpa merusak kelompok value
Ukuran keberhasilan: Material terbaca dan sorotan tidak mendominasi fokus.
Sesi 21: Area ambient occlusion
Tandai area kontak atau celah yang perlu AO pada layer acuan
Ukuran keberhasilan: Siswa membedakan AO lokal dari form shadow dan cast shadow.
Sesi 22: AO terkontrol pada karakter
Tambahkan AO terbatas pada kerah, genggaman, serta pijakan; uji sebelum-sesudah
Ukuran keberhasilan: Kontak lebih jelas dan area terbuka tidak diberi penggelapan menyeluruh.
Sesi 23: Variasi arah cahaya
Buat versi pencahayaan kedua; revisi form shadow, cast shadow, serta AO yang relevan
Ukuran keberhasilan: Perubahan cahaya logis dan AO tidak sekadar dibalik mengikuti panah.
Sesi 24: Presentasi: Shading dan Ambient Occlusion
Uji konsistensi pada mentor, revisi, lalu simpan KRA dan dua PNG pembanding Mentor memindahkan sumber cahaya utama ke sisi lain. Siswa memperbarui form shadow serta cast shadow, lalu menilai ulang ambient occlusion dari hubungan kontak yang tetap atau berubah dan menunjukkan dua versi pembanding. Kerjakan perubahan di Krita; serahkan sumber .kra, PNG, dan catatan uji.
Ukuran keberhasilan: Siswa menjelaskan fungsi tiap jenis bayangan serta alasan revisinya.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 17: Value dan rencana cahaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 18: Form shadow pada volume · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 19: Cast shadow dan bidang penerima · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 20: Material dan variasi tepi · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 21: Area ambient occlusion · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 22: AO terkontrol pada karakter · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 23: Variasi arah cahaya · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 24: Presentasi: Shading dan Ambient Occlusion · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Sesi 25–32: Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan

Satu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi.

Tool proyek: Krita
Sumber: .kra · Hasil: PNG

Tantangan Lanjutan

Siswa merancang adegan baru dari brief mandiri, menerapkan aturan gaya terpilih, dan menyatukan ruang, material, cahaya, serta occlusion. Keputusan dan revisi dibuktikan melalui thumbnail, lighting plan, uji pembaca, dan perubahan brief.

Keputusan yang dibuat siswa

Pilih framing, gestur, dan perbandingan value untuk menyampaikan cerita serta suasana.
Prioritaskan revisi gaya, ruang, cahaya, atau occlusion berdasarkan masalah yang ditemukan dalam uji pembaca.

Uji pada brief baru

Mentor mengubah waktu atau suasana adegan, misalnya dari sore hangat ke malam diterangi lentera. Siswa menyesuaikan palet, value, form shadow, cast shadow, serta area occlusion yang perlu ditinjau, sambil menjaga cerita dan identitas karakter.

Hasil minimum

Satu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi.

Satu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi.
Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.

Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

✓ Sesi 25–26: Di Krita, susun brief mandiri, tiga thumbnail, aturan gaya, dan rencana cahaya untuk adegan baru
✓ Sesi 27–28: Bangun karakter orisinal serta latar berperspektif dengan layer terpisah dan gaya visual yang konsisten
✓ Sesi 29–30: Integrasikan warna, material, form shadow, cast shadow, dan ambient occlusion terarah agar karakter menyatu dengan latar
✓ Sesi 31–32: Uji cerita serta suasana pada pembaca, tanggapi perubahan brief, lalu serahkan KRA, PNG final, sumber PCraft bila digunakan, dan catatan proses

Yang dapat ditunjukkanSatu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi. · Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan. · Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan. · Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan..

Ilustrasi konsep Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan — Contoh konsep hasil generasi AI (ChatGPT), bukan karya siswa atau tangkapan layar aplikasi. Gambar menjadi acuan arah visual; tingkat detail dan hasil siswa disesuaikan tujuan belajar. PNG ini bukan pengganti sumber proyek berlayer.

Rincian 8 sesi · Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan

Sesi 25: Brief mandiri dan adegan baru
Tulis kejadian, lokasi, suasana, dan batas produksi ilustrasi baru
Ukuran keberhasilan: Brief mempunyai tantangan gaya serta pencahayaan yang jelas.
Sesi 26: Thumbnail dan lighting plan
Buat tiga thumbnail dan pilih berdasarkan cerita, gestur, fokus, serta mood
Ukuran keberhasilan: Keputusan komposisi dan cahaya mempunyai alasan yang dapat diuji.
Sesi 27: Konstruksi karakter dan ruang
Di Krita, gambar karakter dan latar pada layer terpisah sesuai aturan gaya
Ukuran keberhasilan: Pose, skala, dan bidang pijakan konsisten.
Sesi 28: Warna dasar dan material
Bangun warna dasar serta material utama; pertahankan fokus dari thumbnail
Ukuran keberhasilan: Karakter dan latar terasa berada dalam dunia visual yang sama.
Sesi 29: Shading terpadu
Bangun shading dan bayangan jatuh dengan kelompok value yang terkontrol
Ukuran keberhasilan: Volume, pijakan, serta arah cahaya konsisten antarunsur.
Sesi 30: Ambient occlusion dan finishing
Tambahkan AO seperlunya dan rapikan tepi serta detail di area fokus
Ukuran keberhasilan: AO mendukung kontak tanpa membuat seluruh ilustrasi gelap atau kotor.
Sesi 31: Uji cerita dan suasana
Catat salah tafsir dan revisi bagian yang paling memengaruhi cerita atau lighting
Ukuran keberhasilan: Revisi didukung masukan pembaca serta tujuan brief.
Sesi 32: Presentasi: Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan
Tanggapi perubahan, bandingkan versi, dan kumpulkan KRA, PNG, sumber PCraft bila dipakai, serta dokumentasi Mentor mengubah waktu atau suasana adegan, misalnya dari sore hangat ke malam diterangi lentera. Siswa menyesuaikan palet, value, form shadow, cast shadow, serta area occlusion yang perlu ditinjau, sambil menjaga cerita dan identitas karakter. Kerjakan perubahan di Krita; serahkan sumber .kra, PNG, dan catatan uji.
Ukuran keberhasilan: Ilustrasi lengkap dan versi revisi menunjukkan konsistensi gaya, cahaya, serta AO.

Jenis sesi dan estimasi tugas

Estimasi awal setelah demo, belum hasil pengukuran kelas. Waktu simpan serta uji formal terpisah; jangan menahan siswa yang sudah paham.

Sesi 25: Brief mandiri dan adegan baru · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 26: Thumbnail dan lighting plan · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 27: Konstruksi karakter dan ruang · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 28: Warna dasar dan material · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 29: Shading terpadu · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 30: Ambient occlusion dan finishing · Pembelajaran · tugas 11–19 menit.
Sesi 31: Uji cerita dan suasana · Pengujian dan revisi · tugas 14–22 menit.
Sesi 32: Presentasi: Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan · Presentasi karya · tugas 19–24 menit.

Daftar Bitmap Editing SMA

Belajar dari titik awal yang sesuai

Pemilihan program dapat dibahas bersama mentor berdasarkan pengalaman dan contoh karya siswa.

Buka Formulir Pendaftaran