Sesi 1 · Kleki · 60 menit
Kanvas dan navigasi
Membuka kanvas 800 × 600 serta memakai zoom dan Undo
Buka presentasi →Catatan mentorDesign · 60 menit per sesi
Pilih jenjang dan tingkat. Setiap program memiliki 32 sesi, penjelasan, praktik bersama, tugas mandiri, uji hasil, dan catatan mentor.
Mulai dari tujuan, jelaskan konsep, lalu peragakan di aplikasi yang tertera pada sesi. Berhenti setelah satu tindakan agar siswa mencoba. Tugas mandiri dinilai dari kriteria sesi dan bukti revisi.
Materi dilengkapi screenshot aplikasi asli dan unduhan sumber contoh teknik. Kondisi awal, proses, dan hasil dibedakan. Screenshot digunakan kembali pada rangkaian sesi proyek yang sama. Ilustrasi AI tetap menjadi acuan konsep terpisah. Contoh teknik membantu demo, bukan paket proyek akhir lengkap.
Siapkan aplikasi, folder sumber dan aset, serta uji simpan-buka dan ekspor sebelum mengajar. Jangan menilai animasi hanya dari gambar diam. Catatan kelengkapan dan validasi.
Sesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Menguasai fundamental aplikasi Kleki, mengenali ciri kartun, pixel art, dan painterly sederhana, lalu membandingkannya melalui galeri karya sendiri.
Tidak memerlukan pengalaman menggambar digital. Mentor mendampingi penggunaan mouse atau sentuhan serta membacakan petunjuk bila diperlukan.
Mulai dari latihan alat dan bentuk sederhana. Pelajari kartun, pixel art, serta painterly tanpa tuntutan realisme; batasi palet dan detail sesuai kemampuan motorik siswa.
Mentor membacakan brief, memberi satu contoh, lalu siswa memilih warna, tokoh, atau susunan sendiri. Periksa satu perubahan pada satu waktu.
Sesi 1–8 · Kleki
Satu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang.
Satu lembar garis, bidang warna dan dua layer; sumber PSD serta PNG dapat dibuka ulang.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Buku Latihan Kleki. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 1 · Kleki · 60 menit
Membuka kanvas 800 × 600 serta memakai zoom dan Undo
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Kleki · 60 menit
Memilih ukuran Brush untuk garis tipis dan tebal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Kleki · 60 menit
Menggunakan Eraser serta Undo/Redo pada salinan latihan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Kleki · 60 menit
Memilih palet tiga warna dan mengisi bentuk tertutup
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Kleki · 60 menit
Memisahkan dua benda pada layer bernama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Kleki · 60 menit
Memindah dan mengubah ukuran bentuk pada layer yang tepat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Kleki · 60 menit
Membedakan sumber berlayer dan gambar hasil ekspor
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Kleki · 60 menit
Menjelaskan fungsi alat melalui contoh buatan sendiri
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Kleki
Satu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali.
Satu tokoh dari bentuk sederhana dengan dua ekspresi yang tetap dikenali.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Karakter Kartun. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 9 · Kleki · 60 menit
Mengenali bentuk sederhana, garis tegas, dan warna datar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Kleki · 60 menit
Membentuk tokoh dari lingkaran dan dua bentuk pendukung
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Kleki · 60 menit
Merapikan garis tanpa menimpa sketsa
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Kleki · 60 menit
Mengisi tokoh dengan dua atau tiga warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Kleki · 60 menit
Membandingkan proporsi kepala-badan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Kleki · 60 menit
Tokoh tetap dikenali dan dua ekspresi dapat dibedakan melalui cerita lisan.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Kleki · 60 menit
Memeriksa garis, warna, dan kelengkapan ekspresi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Kleki · 60 menit
Menjelaskan pilihan bentuk, proporsi, dan palet
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Kleki
Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.
Satu karakter pixel kecil dengan palet terbatas, terbaca pada ukuran asli.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Dunia Pixel Art. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 17 · Kleki · 60 menit
Membedakan piksel dari gambar berkuas halus
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Kleki · 60 menit
Membuat objek dari kelompok piksel
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Kleki · 60 menit
Memilih empat sampai enam warna yang berbeda fungsi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Kleki · 60 menit
Membangun karakter dengan proporsi sederhana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Kleki · 60 menit
Menjaga gaya pada dua benda kecil
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Kleki · 60 menit
Membuat kesan bentuk dengan satu tingkat bayangan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Kleki · 60 menit
Memeriksa siluet dan tepi pada dua tingkat zoom
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Kleki · 60 menit
Menjelaskan palet dan keputusan piksel
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Kleki
Satu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara.
Satu tema dengan percobaan tiga gaya; pilih satu gaya untuk dirapikan, tanpa tuntutan kemahiran setara.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Galeri Tiga Gaya. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 25 · Kleki · 60 menit
Mengenali bentuk yang dibangun dari sapuan dan bidang warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Kleki · 60 menit
Membangun objek dari dua atau tiga bidang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Kleki · 60 menit
Menambahkan cahaya sederhana pada layer terpisah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Kleki · 60 menit
Memilih bagian yang perlu tegas atau lembut
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Kleki · 60 menit
Membandingkan kartun, pixel art, dan painterly
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Kleki · 60 menit
Memperjelas perbedaan ketiga versi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Kleki · 60 menit
Mengimpor PNG karya sendiri dan memberi label gaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Kleki · 60 menit
Memilih gaya yang disukai dengan alasan visual
Buka presentasi →Catatan mentorSesuaikan dengan kemampuan motorik dan membaca: pilihan bentuk lebih sedikit, ukuran objek lebih besar serta jawaban lisan bagi yang memerlukan. Siswa yang siap membuat variasi sendiri; jangan menilai kecepatan membaca atau memakai mouse.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Mengarahkan perhatian pembaca melalui komposisi, kedalaman, framing, serta gestur, lalu merancang dan memproduksi komik orisinal satu halaman yang diuji pada pembaca.
Dapat memakai Brush, Eraser, warna, Select/Transform, layer, serta simpan PSD dan ekspor PNG di Kleki. Sudah mengenali beberapa gaya gambar dan mampu memilih gaya sederhana untuk karyanya.
Batasi tokoh utama menjadi satu atau dua dan komik akhir satu halaman empat panel; enam panel hanya pengayaan. Proyek 1–2 melatih komposisi, proyek 3 menyiapkan cerita serta storyboard, dan proyek 4 memproduksi komik dari rencana tersebut.
Siswa menggambar rencana sendiri, membandingkan dua pilihan, dan menjelaskan satu revisi dengan bahasa sederhana. Mentor membantu membaca istilah baru.
Sesi 1–8 · Kleki
Dua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus.
Dua thumbnail dan satu susunan terpilih dengan satu fokus.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Komposisi Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa sudah mengenal alat dan gaya gambar. Tantangan baru adalah mengarahkan perhatian pembaca melalui penempatan, ukuran, dan kontras, lalu memilih susunan berdasarkan hasil uji.
Uji perubahan brief: Penguji meminta fokus bergeser dari tokoh ke satu benda. Siswa mengubah penempatan, ukuran, atau kontras dan membandingkan hasil sebelum serta sesudahnya.
Sesi 1 · Kleki · 60 menit
Membandingkan dua penempatan fokus
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Kleki · 60 menit
Menggunakan besar-kecil untuk menentukan yang utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Kleki · 60 menit
Memberi ruang bernapas di sekitar fokus
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Kleki · 60 menit
Menyeimbangkan bentuk besar dan kecil
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Kleki · 60 menit
Mengarahkan perhatian melalui terang-gelap atau warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Kleki · 60 menit
Mencatat respons pembaca tanpa mengarahkannya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Kleki · 60 menit
Mengubah komposisi dari masukan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Kleki · 60 menit
Mempertanggungjawabkan penempatan pada brief baru
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Kleki
Satu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog.
Satu kejadian dengan satu tokoh dan latar sederhana yang terbaca tanpa dialog.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Adegan Bercerita. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Komposisi kini dipakai untuk menyampaikan kejadian. Siswa menggabungkan kedalaman, sudut pandang sederhana, dan pose tokoh agar orang lain memahami apa yang sedang terjadi.
Uji perubahan brief: Penguji meminta kejadian yang sama dilihat dari jarak lebih dekat. Siswa menata ulang framing dan gestur agar penyebab serta reaksi tetap dapat dipahami.
Sesi 9 · Kleki · 60 menit
Memilih satu aksi dan akibat yang terlihat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Kleki · 60 menit
Membangun kedalaman dengan susunan bidang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Kleki · 60 menit
Memilih informasi lokasi yang perlu terlihat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Kleki · 60 menit
Memperjelas aksi melalui jarak pandang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Kleki · 60 menit
Memperjelas aksi lewat bentuk tubuh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Kleki · 60 menit
Menuntun pandangan dengan arah tokoh serta warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Kleki · 60 menit
Memeriksa tafsir kejadian tanpa penjelasan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Kleki · 60 menit
Menerapkan perubahan jarak pandang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Kleki
Storyboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup.
Storyboard empat panel: awal, masalah, tindakan, akhir; sketsa kasar cukup.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Rancangan Komikku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa beralih dari satu adegan ke urutan gambar. Tantangan utamanya menjaga tokoh tetap konsisten dan menata informasi antarpanel agar hubungan sebab-akibat terbaca.
Uji perubahan brief: Teman menemukan satu perpindahan panel yang membingungkan. Siswa mengganti framing atau menambahkan petunjuk aksi pada panel tersebut tanpa menambah halaman.
Sesi 17 · Kleki · 60 menit
Merancang awal, masalah, tindakan, dan penyelesaian
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Kleki · 60 menit
Menentukan bentuk dan palet yang dapat diulang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Kleki · 60 menit
Menghubungkan ekspresi dengan kejadian
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Kleki · 60 menit
Memilih informasi pada empat bingkai
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Kleki · 60 menit
Membuat jalur baca kiri-ke-kanan lalu turun
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Kleki · 60 menit
Menyisakan ruang teks tanpa menutup aksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Kleki · 60 menit
Menguji perpindahan panel pada pembaca
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Kleki · 60 menit
Menjelaskan rencana produksi halaman final
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Kleki
Komik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer.
Komik satu halaman empat panel; alur dan arah baca jelas, gambar sederhana serta sumber berlayer.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Komik Ceritaku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Proyek akhir menggabungkan komposisi, framing, gestur, gaya pilihan, dan alur panel dari program Lanjutan. Siswa memproduksi komik dari storyboard sendiri serta memperbaikinya setelah dibaca orang lain.
Uji perubahan brief: Pembaca salah memahami satu aksi atau urutan balon kata. Siswa merevisi satu panel, menguji ulang dengan pembaca lain, lalu menjelaskan bagaimana komposisi membantu cerita.
Sesi 25 · Kleki · 60 menit
Memindahkan storyboard ke dokumen produksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Kleki · 60 menit
Menjaga ciri tokoh saat membuat garis final
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Kleki · 60 menit
Menjaga palet dan pemisahan warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Kleki · 60 menit
Memastikan komposisi mendukung perpindahan cerita
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Kleki · 60 menit
Membuat teks singkat yang terbaca pada ukuran kecil
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Kleki · 60 menit
Menguji masalah dan penyelesaian cerita
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Kleki · 60 menit
Membuktikan perbaikan serta memeriksa berkas akhir
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Kleki · 60 menit
Menjelaskan cerita serta peran komposisi dalam revisi
Buka presentasi →Catatan mentorSebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Menguasai fundamental alat, prinsip desain, image manipulation, dan drawing fundamental untuk membuat satu karya digital terbimbing.
Tidak memerlukan pengalaman digital art; mulai dari navigasi Krita, kuas, layer, dan penyimpanan sumber.
32 sesi × 1 jam. Fundamental alat dan prinsip desain dipadukan pada proyek pertama; dilanjutkan image manipulation, drawing fundamental, dan karya digital dengan satu objek atau pesan utama serta latar sederhana.
Siswa mengikuti demonstrasi pendek lalu membuat variasi sendiri. Mentor memeriksa penggunaan alat, alasan susunan visual, dan kemajuan drawing sebelum menambah detail.
Sesi 1–8 · Krita
Satu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi.
Satu kartu pesan dengan fokus dan perataan jelas; layer serta sumber dapat direvisi.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Fondasi Alat dan Prinsip Desain. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 1 · Krita · 60 menit
Mengendalikan ruang kerja Krita
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Krita · 60 menit
Memisahkan garis serta bidang warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Krita · 60 menit
Mengubah satu bagian secara terarah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Krita · 60 menit
Menyimpan latihan yang dapat dilanjutkan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Krita · 60 menit
Membedakan pesan utama dan pendukung
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Krita · 60 menit
Mengelompokkan unsur yang berhubungan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Krita · 60 menit
Menyatukan susunan dengan ritme sederhana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Krita · 60 menit
Memperbaiki kartu dari pembacaan teman
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · PhotoCraft
Komposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal.
Komposit dua gambar berizin dengan mask dapat diperbaiki, skala dan kontak masuk akal.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Komposit Gambar. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 9 · PhotoCraft · 60 menit
Menyiapkan gambar untuk dimanipulasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · PhotoCraft · 60 menit
Memisahkan objek dari daerah sekitarnya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · PhotoCraft · 60 menit
Menyembunyikan bagian secara dapat diperbaiki
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · PhotoCraft · 60 menit
Menyusun hubungan ukuran dalam komposit
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · PhotoCraft · 60 menit
Menyatukan warna dari bahan berbeda
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · PhotoCraft · 60 menit
Menyesuaikan terang-gelap dengan latar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · PhotoCraft · 60 menit
Menemukan halo dan sisa latar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · PhotoCraft · 60 menit
Menyelesaikan manipulasi gambar yang menyatu
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Krita
Studi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya.
Studi satu benda dengan bentuk besar, proporsi dan tiga value dari satu cahaya.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Studi Drawing Fundamental. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 17 · Krita · 60 menit
Membangun garis dari arah yang diamati
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Krita · 60 menit
Menyederhanakan benda menjadi bentuk dasar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Krita · 60 menit
Membandingkan tinggi, lebar, dan jarak
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Krita · 60 menit
Membaca bidang yang menghadap berbeda
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Krita · 60 menit
Memisahkan terang, sedang, dan gelap
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Krita · 60 menit
Menghubungkan benda dengan bidang pijakan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Krita · 60 menit
Menerapkan garis, proporsi, dan value bersama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Krita · 60 menit
Memperbaiki gambar melalui pengamatan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Krita
Satu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan.
Satu karya dengan satu objek/pesan utama dan latar sederhana, direvisi dari masukan.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Karya Digital Pilihanku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 25 · Krita · 60 menit
Membatasi tema dan hasil proyek
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Krita · 60 menit
Menguji susunan sebelum produksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Krita · 60 menit
Membangun gambar yang dapat direvisi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Krita · 60 menit
Mengembangkan bidang utama karya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Krita · 60 menit
Menerapkan drawing fundamental pada karya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Krita · 60 menit
Memperkuat fokus dan kesatuan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Krita · 60 menit
Menggunakan pembacaan orang lain
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Krita · 60 menit
Menjelaskan hasil dan proses belajar
Buka presentasi →Catatan mentorSebelum berganti Krita/PhotoCraft, temukan kembali layer aktif, seleksi, mask dan simpan sumber melalui tugas kecil yang sama. Jelaskan konsep yang tetap sama serta tombol/format yang berbeda.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Merancang karakter, latar, serta aset orisinal dan menyatukannya menjadi ilustrasi lengkap yang direvisi dari uji pembaca.
Sudah dapat memakai layer, seleksi, Transform, dan mask; memahami proporsi, value, serta prinsip desain dasar, dan menyimpan KRA/PCraft serta PNG.
32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.
Siswa merancang alternatif visual, menguji pembacaan karakter atau adegan, dan merevisi berdasarkan alasan. Mentor memberi pertanyaan serta perubahan brief; bantuan alat disesuaikan kebutuhan.
Sesi 1–8 · Krita
Tokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi.
Tokoh orisinal dengan satu pose utama, satu pose variasi dan dua ekspresi.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Penguatan Alat dan Desain Karakter. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Penguatan alat dibatasi pada dua sesi berdasarkan kebutuhan siswa. Setelah itu siswa merancang karakter dari peran, bahasa bentuk, proporsi, dan gestur sendiri, bukan mengulang latihan dasar Pemula.
Uji perubahan brief: Mentor memberi situasi baru untuk tokoh. Siswa membuat satu pose tambahan yang mempertahankan ciri, proporsi, serta kejelasan gestur tanpa menjiplak pose pada lembar sebelumnya.
Sesi 1 · Krita · 60 menit
Menemukan kebutuhan penguatan alat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Krita · 60 menit
Memperbaiki bentuk dengan tetap menjaga sumber
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Krita · 60 menit
Merancang identitas tokoh dari perannya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Krita · 60 menit
Menjaga ciri tokoh dari bentuk utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Krita · 60 menit
Menyampaikan maksud melalui pose
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Krita · 60 menit
Mengubah emosi sambil mempertahankan identitas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Krita · 60 menit
Menyusun acuan visual untuk produksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Krita · 60 menit
Menguji konsistensi di luar contoh awal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Krita
Satu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh.
Satu latar dengan tiga bidang ruang, horizon sederhana dan tempat aksi tokoh.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Background Fundamental. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa merancang ruang yang dapat ditempati karakter, bukan memberi dekorasi datar. Latar harus memiliki kedalaman, skala, pencahayaan, dan ruang aksi yang mendukung cerita.
Uji perubahan brief: Mentor memindahkan posisi karakter ke bagian lain latar. Siswa menyesuaikan ukuran, bidang pijakan, serta bayangan sehingga karakter tetap masuk akal dalam ruang yang sama.
Sesi 9 · Krita · 60 menit
Merancang tempat yang mendukung aksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Krita · 60 menit
Membedakan depan, tengah, serta belakang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Krita · 60 menit
Mengatur perspektif satu titik sederhana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Krita · 60 menit
Menempatkan tokoh dalam ruang yang konsisten
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Krita · 60 menit
Mengatur keterbacaan ruang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Krita · 60 menit
Memilih warna sesuai waktu serta suasana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Krita · 60 menit
Mengembangkan lingkungan tanpa menutup tokoh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Krita · 60 menit
Menguji ruang di luar susunan awal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · PhotoCraft
Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.
Tiga aset sederhana satu keluarga dengan PNG transparan, diuji pada latar.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Pembuatan Aset Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa menggambar aset yang memiliki fungsi cerita, bukan mengambil ikon siap pakai. Setiap aset harus sesuai dengan bahasa bentuk karakter, skala lingkungan, serta palet dan arah cahaya ilustrasi.
Uji perubahan brief: Mentor meminta satu aset digunakan pada tempat berbeda di latar. Siswa membuat variasi skala atau sudut sederhana dan menyesuaikan pencahayaan tanpa merusak sumber aset semula.
Sesi 17 · PhotoCraft · 60 menit
Memilih benda pendukung yang diperlukan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · PhotoCraft · 60 menit
Membuat sumber aset yang mudah disunting
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · PhotoCraft · 60 menit
Menyelaraskan gaya dengan karakter
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · PhotoCraft · 60 menit
Menjaga palet dan tepi yang bersih
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · PhotoCraft · 60 menit
Mengembangkan perubahan yang tetap konsisten
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · PhotoCraft · 60 menit
Memeriksa skala, palet, dan pencahayaan bersama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · PhotoCraft · 60 menit
Menyiapkan pertukaran tanpa kehilangan sumber
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · PhotoCraft · 60 menit
Menguji aset pada kebutuhan yang berubah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Krita
Satu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca.
Satu adegan menggabungkan tokoh, latar dan tiga aset; fokus serta kejadian terbaca.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Ilustrasi Lengkap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Proyek akhir menyatukan hasil tiga proyek Lanjutan menjadi satu adegan yang mengomunikasikan kejadian. Siswa mengambil keputusan komposisi serta merevisi hubungan antarunsur berdasarkan pembacaan penguji.
Uji perubahan brief: Penguji meminta perhatian bergeser ke satu benda penting dalam cerita. Siswa merevisi posisi, ukuran, value, atau cahaya sambil mempertahankan konsistensi ruang serta identitas tokoh, lalu menguji ulang hasilnya.
Sesi 25 · Krita · 60 menit
Menyatukan hasil program menjadi satu kejadian
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Krita · 60 menit
Memilih framing dan fokus dengan sengaja
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Krita · 60 menit
Menyusun ilustrasi dengan bagian yang dapat direvisi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Krita · 60 menit
Mengikat semua unsur pada ruang yang sama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Krita · 60 menit
Menyatukan warna serta pencahayaan adegan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Krita · 60 menit
Mengarahkan perhatian pada aksi utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Krita · 60 menit
Memperbaiki cerita berdasarkan pembacaan nyata
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Krita · 60 menit
Mempertanggungjawabkan keputusan serta sumber karya
Buka presentasi →Catatan mentorKelanjutan yang tersedia saat ini berfokus pada ilustrasi digital. Siswa yang ingin memperdalam desain komunikasi visual memerlukan pengembangan jalur tersendiri; jalur tersebut belum ditawarkan sebagai materi baru.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Menguasai alat bitmap, prinsip desain dan komposisi, serta image manipulation, masking, dan color correction untuk membuat paket desain media sosial yang konsisten serta terbaca.
Tidak memerlukan pengalaman desain digital atau menggambar karakter. Mulai dari fundamental alat Krita lalu menerapkan komunikasi visual dan pengolahan foto di PhotoCraft.
32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial.
Mentor memberi demo singkat lalu siswa memilih susunan berdasarkan pesan serta audiens. Periksa hierarki, keterbacaan, tepi mask, serta warna sebelum menambah dekorasi dan catat bentuk bantuan saat revisi.
Sesi 1–8 · Krita
Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan.
Lembar alat bitmap dengan layer, seleksi dan mask yang dapat dipulihkan.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Laboratorium Alat Bitmap. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 1 · Krita · 60 menit
Mengatur ruang kerja Krita
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Krita · 60 menit
Memilih alat untuk membuat dan memperbaiki bidang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Krita · 60 menit
Memisahkan bagian yang akan direvisi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Krita · 60 menit
Mengubah bagian tertentu dengan proporsi terjaga
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Krita · 60 menit
Menyembunyikan bagian tanpa menghapus sumber
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Krita · 60 menit
Membuat tulisan sederhana pada layer tersendiri
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Krita · 60 menit
Membedakan dokumen edit dengan hasil tampilan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Krita · 60 menit
Memilih alat untuk masalah sederhana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · PhotoCraft
Satu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas.
Satu kartu informasi dengan dua tingkat teks, margin serta fokus yang jelas.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Layout dan Komposisi Desain. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 9 · PhotoCraft · 60 menit
Mengatur urutan baca kartu informasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · PhotoCraft · 60 menit
Membuat informasi penting mudah ditemukan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · PhotoCraft · 60 menit
Mengatur huruf sesuai fungsi informasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · PhotoCraft · 60 menit
Mengelompokkan informasi melalui penempatan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · PhotoCraft · 60 menit
Membangun identitas visual sederhana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · PhotoCraft · 60 menit
Memilih susunan berdasarkan fokus dan keseimbangan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan prinsip desain dalam layout terpilih
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · PhotoCraft · 60 menit
Memperbaiki desain berdasarkan pembacaan teman
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · PhotoCraft
Komposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan.
Komposit dua foto dengan mask serta koreksi terang-gelap/warna yang dapat dijelaskan.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Komposit, Masking, dan Color Correction. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 17 · PhotoCraft · 60 menit
Menyiapkan sumber untuk manipulasi gambar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · PhotoCraft · 60 menit
Memilih area tanpa memotong informasi penting
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · PhotoCraft · 60 menit
Memisahkan objek dengan cara yang dapat diperbaiki
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · PhotoCraft · 60 menit
Menyatukan skala dan menjaga tepi bersih
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · PhotoCraft · 60 menit
Memperbaiki exposure serta kontras yang bermasalah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · PhotoCraft · 60 menit
Mengurangi color cast dan menyelaraskan saturasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · PhotoCraft · 60 menit
Memeriksa hubungan objek, latar, serta warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · PhotoCraft · 60 menit
Membuktikan perbaikan melalui sumber dan pembanding
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · PhotoCraft
Satu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia.
Satu post kampanye yang terbaca dan satu adaptasi story; source, bahan dan alasan revisi tersedia.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Paket Desain Media Sosial. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 25 · PhotoCraft · 60 menit
Merumuskan audiens, tujuan, dan ajakan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · PhotoCraft · 60 menit
Merancang susunan serta konsistensi kampanye
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan komposisi dan hierarki
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · PhotoCraft · 60 menit
Menyatukan foto dengan desain
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · PhotoCraft · 60 menit
Mempertahankan identitas pada isi yang berbeda
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · PhotoCraft · 60 menit
Menata ulang desain pada bidang berbeda
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · PhotoCraft · 60 menit
Menguji pesan serta keterbacaan satu paket
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · PhotoCraft · 60 menit
Menjelaskan keputusan serta menyerahkan sumber lengkap
Buka presentasi →Catatan mentorJalur ini berpindah dari desain visual ke ilustrasi, bukan kelanjutan otomatis keterampilan menggambar. Pada proyek pertama, periksa bentuk, gesture, tiga value dan pijakan; sebelum proyek gaya, siswa mengerjakan satu pose baru dan menjelaskan cahaya. Jika belum siap, gunakan sesi pengayaan untuk penguatan atau tunda materi gaya.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Mengeksplorasi tiga gaya karakter, memilih aturan visual, serta memproduksi ilustrasi naratif mandiri dengan shading, ambient occlusion terkontrol, dan revisi terhadap perubahan brief.
Dapat memakai layer, seleksi, Transform, mask, serta menyimpan sumber bitmap. Lulusan Pemula desain media sosial dapat masuk melalui audit serta jembatan drawing pada delapan sesi proyek pertama; kemampuan karakter tidak diasumsikan otomatis.
32 sesi × 1 jam; empat proyek × delapan sesi. Proyek pertama memuat audit dan jembatan bentuk, proporsi, gesture, value, ekspresi, serta ruang sebelum tiga gaya karakter, shading/AO, dan ilustrasi akhir. Siswa yang sudah siap mengerjakan variasi mandiri, bukan mengulang onboarding.
Siswa mengambil keputusan gaya, workflow, serta pencahayaan dan menyimpan bukti perbandingan. Mentor menguji melalui pertanyaan serta perubahan brief, dengan penguatan alat hanya pada kebutuhan yang ditemukan. Pada sesi 1 nilai bentuk, gesture, value, dan ruang sebagai PB/MM/M. Sesi 2–6 memberi penguatan terarah pada unsur yang belum konsisten; siswa yang sudah siap memakai pose atau cahaya baru. Setelah sesi 8, jika inti masih memerlukan contoh penuh, jadwalkan remedial dan tunda tuntutan ilustrasi mandiri.
Sesi 1–8 · PhotoCraft
Satu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan.
Satu tokoh sederhana, tiga value, satu garis aksi dan pijakan ruang; audit mandiri sebelum melanjutkan.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik PhotoCraft · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Transisi dari desain media sosial menuju ilustrasi tidak mengasumsikan bekal menggambar karakter; siswa membuktikan bentuk, gesture, value, dan ruang melalui jembatan terarah sebelum eksplorasi gaya.
Uji perubahan brief: Penguji mengubah pose serta arah cahaya; siswa mempertahankan identitas tokoh, menjelaskan tiga value, dan menunjukkan pijakan ruang melalui sumber berlayer.
Sesi 1 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan audit bentuk dan value untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan bentuk volume dan proporsi untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan gesture dan aksi karakter untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan value serta arah cahaya untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan identitas serta ekspresi untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan ruang dan pijakan untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan workflow layer dan mask untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · PhotoCraft · 60 menit
Menerapkan bukti kesiapan ilustrasi untuk transisi ke ilustrasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Krita
Satu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat.
Satu tokoh dicoba dalam tiga pendekatan sederhana; satu gaya dipilih dan aturannya dicatat.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Eksplorasi Gaya Karakter. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa mengubah cara menyederhanakan bentuk, garis, proporsi, tepi, dan warna pada tokoh yang sama. Perbandingan gaya harus mempertahankan identitas karakter serta menjelaskan keputusan visual, bukan hanya mengganti brush atau filter.
Uji perubahan brief: Mentor memberi ekspresi atau pose baru. Siswa menggambarnya dalam gaya terpilih dengan aturan bentuk, garis, tepi, dan palet yang sama, lalu menguji apakah identitas serta gayanya tetap dikenali.
Sesi 9 · Krita · 60 menit
Mengenali keputusan yang membentuk gaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Krita · 60 menit
Memilih ciri yang harus tetap dikenali
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Krita · 60 menit
Menyederhanakan bentuk secara sengaja
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Krita · 60 menit
Membangun gaya dengan bidang bayangan tegas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Krita · 60 menit
Membangun bentuk dari bidang warna dan tepi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Krita · 60 menit
Menilai tiga pendekatan pada tujuan yang sama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Krita · 60 menit
Memilih pendekatan sesuai cerita dan kapasitas produksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Krita · 60 menit
Menguji konsistensi di luar pose contoh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Krita
Studi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya.
Studi form shadow, cast shadow dan AO lokal dengan satu arah cahaya.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Shading dan Ambient Occlusion. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa memisahkan bayangan pembentuk volume, bayangan jatuh, dan penggelapan lokal saat cahaya lingkungan terhalang. Ambient occlusion dilukis secara terarah pada kontak atau celah, bukan sebagai garis hitam di seluruh tepi.
Uji perubahan brief: Mentor memindahkan sumber cahaya utama ke sisi lain. Siswa memperbarui form shadow serta cast shadow, lalu menilai ulang ambient occlusion dari hubungan kontak yang tetap atau berubah dan menunjukkan dua versi pembanding.
Sesi 17 · Krita · 60 menit
Membangun struktur cahaya sebelum detail
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Krita · 60 menit
Menjelaskan permukaan yang menjauhi cahaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Krita · 60 menit
Menghubungkan benda dengan bayangan yang dijatuhkan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Krita · 60 menit
Memilih respons cahaya sesuai bahan serta gaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Krita · 60 menit
Mengenali penghalangan cahaya lingkungan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Krita · 60 menit
Memperkuat kontak tanpa mengotori gambar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Krita · 60 menit
Memisahkan perubahan cahaya dari hubungan kontak
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Krita · 60 menit
Membuktikan alasan rendering melalui dua versi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Krita
Satu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi.
Satu ilustrasi naratif dengan tokoh dan latar sederhana, gaya konsisten serta bukti revisi.
Pengayaan: Setelah inti terbaca, buat satu variasi gaya, ekspresi atau cahaya dan jelaskan pilihanmu.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Krita · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa merancang adegan baru dari brief mandiri, menerapkan aturan gaya terpilih, dan menyatukan ruang, material, cahaya, serta occlusion. Keputusan dan revisi dibuktikan melalui thumbnail, lighting plan, uji pembaca, dan perubahan brief.
Uji perubahan brief: Mentor mengubah waktu atau suasana adegan, misalnya dari sore hangat ke malam diterangi lentera. Siswa menyesuaikan palet, value, form shadow, cast shadow, serta area occlusion yang perlu ditinjau, sambil menjaga cerita dan identitas karakter.
Sesi 25 · Krita · 60 menit
Menyusun tujuan ilustrasi mandiri dengan gaya dan cahaya terencana
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Krita · 60 menit
Memilih komposisi serta rencana cahaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Krita · 60 menit
Menjaga gaya dan perspektif sejak awal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Krita · 60 menit
Menyatukan palet tokoh dengan lingkungan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Krita · 60 menit
Menerapkan form shadow dan cast shadow pada adegan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Krita · 60 menit
Memperjelas kontak serta hirarki tepi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Krita · 60 menit
Menilai keterbacaan melalui pembaca
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Krita · 60 menit
Membuktikan kemampuan menerapkan keputusan secara mandiri
Buka presentasi →Catatan mentor