Scratch Jr · CodeJr · Lanjutan · Sesi 29
Pengatur dan jeda terukur
Giliran di Jembatan · Lanjutan
SD kelas 1–3 · 45 menitHari ini aku bisa…
1Menyelesaikan tugas inti: Pengatur dan jeda terukur.
2Mencoba satu perubahan dan menjelaskan hasilnya.
3Menunjukkan bagian yang dikerjakan sendiri.
Pahami cara kerjanya
Mari pahami bersama
1. Jeda diuji terhadap perjalanan nyata pada perangkat kelas.
2. Angka WAIT tidak boleh disamakan begitu saja dengan jumlah petak.
Pengatur: bendera → oranye → tunggu → biru.
Codezilla3 / 12Pengatur dan jeda giliran
CodeJr · Lanjutan · Pengatur dan jeda terukur

- Pengatur: bendera → oranye → tunggu → biru.
- Pilih karakter untuk melihat skripnya.
- Buka contoh, lalu telusuri urutannya.
Siapkan latihan di CodeJr
Coba dengan rencanamu sendiri
1. Buka CodeJr atau muat berkas contoh.
2. Pilih karakter dan scene yang akan kamu ubah.
3. Tuliskan rencana sebelum menyusun blok.
Load Project untuk membuka; Save Project untuk menyimpan.
Buka CodeJr ↗Codezilla5 / 12Coba bersama mentor
Coba dengan rencanamu sendiri
1. Ukur perjalanan A pada rute tetap lalu tetapkan jeda sebelum pesan B dikirim.
2. Prediksi bersama sebelum menjalankan.
3. Simpan variasi untuk dicoba sendiri.
Pengatur: bendera → oranye → tunggu → biru.
Codezilla6 / 12Percobaan jadwal bergiliran
CodeJr · Lanjutan · Pengatur dan jeda terukur

- Bandingkan panggung sebelum–sesudah.
- Cocokkan hasil dengan bloknya.
- Catat apa yang masih perlu diuji.
Tugas mandiri
Coba dengan rencanamu sendiri
1. Ukur perjalanan A pada rute tetap lalu tetapkan jeda sebelum pesan B dikirim.
2. Perpendek jeda pada salinan dan bandingkan apakah kedua kendaraan berada di ruang sempit bersamaan.
3. Tunjukkan hasilnya dan ceritakan satu perbedaan.
Hasil yang diperiksa: Menghubungkan giliran melalui pesan serta jeda yang diuji.
Codezilla8 / 12Uji satu perubahan
Coba dengan rencanamu sendiri
1. Kembalikan scene dan posisi ke kondisi awal.
2. Jalankan pemicu, lalu catat bagian yang belum sesuai.
3. Ubah satu hal dan ulangi pengujiannya.
Rencana → hasil → perubahan → uji ulang.
Codezilla9 / 12Periksa hasilmu
Jeda yang dipilih memberi giliran aman pada rute yang diuji; anak tidak menganggapnya sensor otomatis.
Tunjukkan bagian yang kamu ubah dan hasilnya.
Simpan sumber; catat bantuan yang dipakai.
Ceritakan cara kerjanya
1Aku memilih cara ini karena…
2Saat dicoba, hasilnya…
3Aku memperbaiki … karena…
Tunjukkan hasil percobaanmu sambil bercerita.
Codezilla11 / 12Coba bayangkan
Apa yang kamu temukan?
Bagian mana yang perlu kamu periksa lagi, dan mengapa?
Tombol ← → untuk berpindah · N untuk catatan · F untuk layar penuh