Scratch Jr · Fondasi Code.org · Sesi 7

Karakter bergerak di Play Lab

Course A (2025) · Lesson 12: Mini-Project: On the Move with Play Lab

SD kelas 1–3 · 45 menit

Codezilla1 / 12

Hari ini aku bisa…

1Menyelesaikan tugas inti: Karakter bergerak di Play Lab.

2Mencoba satu perubahan dan menjelaskan hasilnya.

3Menunjukkan bagian yang dikerjakan sendiri.

Codezilla2 / 12

Pahami sebelum mencoba

Mari pahami bersama

1. Kejadian adalah pemicu yang membuat perintah mulai berjalan.

2. Perintah harus dipasang di bawah pemicu yang sesuai.

Jika blok pemicu klik tersedia: karakter diklik → perintah gerak berjalan.

Codezilla3 / 12

Buka Lesson 12

Baca bersama mentor, lalu coba sendiri

1. Buka Mini-Project: On the Move with Play Lab melalui tautan di bawah.

2. Baca atau dengarkan petunjuk tahap pertama.

3. Kenali tujuan, blok, dan cara menjalankan aktivitas.

Course A (2025) · Lesson 12: Mini-Project: On the Move with Play Lab

Buka Lesson 12 di Code.org ↗Codezilla4 / 12

1. Kenali tugasnya

Screenshot asli · Lesson 12 · Mini-Project: On the Move with Play Lab

Lihat karakter di panggung.
Cari move di daftar blok.
Kenali blok awal when run.

Buka Code.org ↗Codezilla5 / 12

2. Susun blok contoh

Screenshot asli · Lesson 12 · Mini-Project: On the Move with Play Lab

Sambung move ke when run.
Panah contoh menunjuk atas.
Tekan Run untuk mencoba.

Buka Code.org ↗Codezilla6 / 12

3. Periksa hasil percobaan

Screenshot asli · Lesson 12 · Mini-Project: On the Move with Play Lab

Bandingkan posisi karakter.
Run memicu perintah gerak.
Coba arah lain, lalu uji lagi.

Buka Code.org ↗Codezilla7 / 12

Produksi karya · 22 menit

Baca bersama mentor, lalu coba sendiri

1. Pada mini-project Lesson 12, pilih satu pemicu dan satu aksi karakter.

2. Aktifkan pemicu, lalu ganti aksinya; ceritakan apa yang berubah dan apa yang tetap.

3. Tunjukkan hasilnya dan ceritakan satu perbedaan.

Hasil: Satu mini-project bergerak dan catatan pemicu serta aksinya.

Codezilla8 / 12

Uji dan perbaiki

Baca bersama mentor, lalu coba sendiri

1. Jalankan dari awal dan amati hasilnya.

2. Tunjuk bagian pertama yang belum sesuai rencana.

3. Ubah satu hal, lalu coba kembali.

Catat: rencana → hasil uji → perubahan.

Codezilla9 / 12

Ceritakan percobaanmu

1Tujuan tugasku adalah…

2Blok atau pemicu yang kupakai…

3Setelah dicoba, hasilnya…

Codezilla10 / 12

Periksa hasilmu

Karakter merespons pemicu yang dipilih; siswa dapat memperagakan hubungan pemicu–aksi.

Tunjukkan bagian yang kamu ubah dan hasilnya.

Simpan sumber; catat bantuan yang dipakai.

Codezilla11 / 12

Coba bayangkan

Apa yang kamu pelajari?

Mengapa karakter baru bergerak setelah pemicunya terjadi?

Awal→Lalu→Akhir

Codezilla12 / 12