Panduan mentor

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 1

Sesi 1: Node scene dan simpan proyek

Target: Pemain terlihat; tutup dan buka scene yang sama tanpa kehilangan node.

Demo: Peragakan contoh kecil: Buat Arena dengan satu pemain berbentuk sederhana. Simpan arena.tscn dan jalankan F6. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Buat Arena dengan satu pemain berbentuk sederhana. Simpan arena.tscn dan jalankan F6.

Ukuran keberhasilan: Pemain terlihat; tutup dan buka scene yang sama tanpa kehilangan node.

Kasus latihan pada salinan: Scene belum disimpan atau scene yang dijalankan berbeda..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S01-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 1

Sesi 2: print() dan indentasi

Target: Output memuat dua pesan berurutan; siswa menunjuk baris kesalahan dan memperbaikinya.

Demo: Peragakan contoh kecil: Cetak dua pesan di _ready(); perbaiki satu indentasi pada salinan. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Cetak dua pesan di _ready(); perbaiki satu indentasi pada salinan.

Ukuran keberhasilan: Output memuat dua pesan berurutan; siswa menunjuk baris kesalahan dan memperbaikinya.

Kasus latihan pada salinan: Baris print berada di luar isi _ready()..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S02-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 2

Sesi 3: Variabel skor dan perubahan nilai

Target: Skor awal 0 menjadi 1; menjalankan ulang mengembalikannya ke 0.

Demo: Peragakan contoh kecil: Gunakan satu variabel skor integer; cetak sebelum dan sesudah ditambah satu. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Gunakan satu variabel skor integer; cetak sebelum dan sesudah ditambah satu.

Ukuran keberhasilan: Skor awal 0 menjadi 1; menjalankan ulang mengembalikannya ke 0.

Kasus latihan pada salinan: Nilai baru dihitung tetapi tidak disimpan ke skor..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S03-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 2

Sesi 4: Memanggil fungsi sederhana

Target: Satu pemanggilan menghasilkan satu pesan; tanpa pemanggilan tidak ada pesan.

Demo: Peragakan contoh kecil: Buat fungsi sapa() tanpa parameter, panggil dari _ready(), lalu ubah pesannya. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Buat fungsi sapa() tanpa parameter, panggil dari _ready(), lalu ubah pesannya.

Ukuran keberhasilan: Satu pemanggilan menghasilkan satu pesan; tanpa pemanggilan tidak ada pesan.

Kasus latihan pada salinan: Fungsi ditulis tetapi tidak dipanggil..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah fungsi tanpa parameter dipahami, coba satu parameter; return belum wajib.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S04-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 3

Sesi 5: Satu tombol dan satu kondisi

Target: Satu ketukan memberi satu pesan; saat tombol dilepas tidak ada pesan baru.

Demo: Peragakan contoh kecil: Petakan gerak_kanan; cetak pesan hanya saat tombol ditekan sekali. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Petakan gerak_kanan; cetak pesan hanya saat tombol ditekan sekali.

Ukuran keberhasilan: Satu ketukan memberi satu pesan; saat tombol dilepas tidak ada pesan baru.

Kasus latihan pada salinan: Aksi Input Map berbeda nama dari yang dibaca script..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S05-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 3

Sesi 6: Gerak satu sumbu

Target: Pemain bergerak ke kanan dan berhenti saat tombol dilepas; speed lebih besar bergerak lebih jauh.

Demo: Peragakan contoh kecil: Lengkapi kerangka gerak horizontal dengan kecepatan tetap; ubah satu nilai speed. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Lengkapi kerangka gerak horizontal dengan kecepatan tetap; ubah satu nilai speed.

Ukuran keberhasilan: Pemain bergerak ke kanan dan berhenti saat tombol dilepas; speed lebih besar bergerak lebih jauh.

Kasus latihan pada salinan: Posisi ditimpa nilai tetap sehingga pemain tidak bergerak bertahap..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S06-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 4

Sesi 7: Merakit prototipe satu koin

Target: Satu koin menaikkan skor tepat sekali; siswa menjelaskan bagian skor yang dibuatnya.

Demo: Peragakan contoh kecil: Gunakan kerangka CharacterBody2D dan signal koin dari mentor; lengkapi perubahan skor. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Gunakan kerangka CharacterBody2D dan signal koin dari mentor; lengkapi perubahan skor.

Ukuran keberhasilan: Satu koin menaikkan skor tepat sekali; siswa menjelaskan bagian skor yang dibuatnya.

Kasus latihan pada salinan: Kontak berulang menaikkan skor lebih dari sekali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S07-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 1 · tahap 4

Sesi 8: Demonstrasi prototipe Pemburu Koin

Target: Dua putaran dimulai dengan skor 0; koin dihitung sekali per putaran.

Demo: Peragakan contoh kecil: Demonstrasikan satu gerak, satu koleksi, dan restart melalui jalankan ulang scene. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Demonstrasikan satu gerak, satu koleksi, dan restart melalui jalankan ulang scene.

Ukuran keberhasilan: Dua putaran dimulai dengan skor 0; koin dihitung sekali per putaran.

Kasus latihan pada salinan: Skor atau koin tidak kembali ke keadaan awal..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S08-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 1

Sesi 9: CharacterBody2D dan bentuk tabrakan

Target: Menerapkan characterbody2d dan bentuk tabrakan pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Susun pemain, lantai StaticBody2D, dan CollisionShape2D. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Susun pemain, lantai StaticBody2D, dan CollisionShape2D Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun pemain, lantai StaticBody2D, dan CollisionShape2D. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S09-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 1

Sesi 10: velocity dan move_and_slide

Target: Menerapkan velocity dan move_and_slide pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pisahkan input horizontal dari penerapan gerak fisika. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pisahkan input horizontal dari penerapan gerak fisika Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan input horizontal dari penerapan gerak fisika. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S10-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 2

Sesi 11: Gravitasi dan delta fisika

Target: Menerapkan gravitasi dan delta fisika pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tambahkan percepatan gravitasi pada _physics_process. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tambahkan percepatan gravitasi pada _physics_process Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tambahkan percepatan gravitasi pada _physics_process. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S11-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 2

Sesi 12: is_on_floor dan lompatan

Target: Menerapkan is_on_floor dan lompatan pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Izinkan lompat hanya saat menyentuh lantai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Izinkan lompat hanya saat menyentuh lantai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Izinkan lompat hanya saat menyentuh lantai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S12-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 3

Sesi 13: Jarak platform dan batas kamera

Target: Menerapkan jarak platform dan batas kamera pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bangun tiga pijakan dengan jarak yang dapat dicapai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bangun tiga pijakan dengan jarak yang dapat dicapai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bangun tiga pijakan dengan jarak yang dapat dicapai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Sudut kamera menyembunyikan jarak atau objek tujuan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S13-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 3

Sesi 14: Area jatuh dan respawn

Target: Menerapkan area jatuh dan respawn pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Kembalikan pemain ke titik aman saat jatuh. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Kembalikan pemain ke titik aman saat jatuh Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Kembalikan pemain ke titik aman saat jatuh. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S14-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 4

Sesi 15: Tujuan serta reset level

Target: Menerapkan tujuan serta reset level pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tambahkan bendera tujuan dan cegah hasil menang berulang. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tambahkan bendera tujuan dan cegah hasil menang berulang Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tambahkan bendera tujuan dan cegah hasil menang berulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S15-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 2 · tahap 4

Sesi 16: Presentasi: Lompat ke Bendera

Target: Menerapkan uji lintasan utuh pada Lompat ke Bendera

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Mainkan lintasan dari awal, jatuh, ulang, dan sampai tujuan. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Mainkan lintasan dari awal, jatuh, ulang, dan sampai tujuan Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Mainkan lintasan dari awal, jatuh, ulang, dan sampai tujuan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S16-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 1

Sesi 17: Status boolean dan puzzle kecil

Target: Menerapkan status boolean dan puzzle kecil pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Gambar satu tombol serta satu pintu dan keadaan awalnya. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Gambar satu tombol serta satu pintu dan keadaan awalnya Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gambar satu tombol serta satu pintu dan keadaan awalnya. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung dua kali.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S17-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 1

Sesi 18: Area sensor dan kelompok objek

Target: Menerapkan area sensor dan kelompok objek pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bedakan pemain dari benda lain pada area tombol. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bedakan pemain dari benda lain pada area tombol Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bedakan pemain dari benda lain pada area tombol. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung ke penerima yang salah atau dipanggil dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S18-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 2

Sesi 19: Signal tombol

Target: Menerapkan signal tombol pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Kirim perubahan status tombol menuju pengelola pintu. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Kirim perubahan status tombol menuju pengelola pintu Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Kirim perubahan status tombol menuju pengelola pintu. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung ke penerima yang salah atau dipanggil dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S19-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 2

Sesi 20: if serta syarat pintu

Target: Menerapkan if serta syarat pintu pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Periksa syarat sebelum menonaktifkan tabrakan pintu. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Periksa syarat sebelum menonaktifkan tabrakan pintu Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Periksa syarat sebelum menonaktifkan tabrakan pintu. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Status tombol tersimpan di visual saja.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S20-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 3

Sesi 21: Label status puzzle

Target: Menerapkan label status puzzle pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tampilkan petunjuk sesuai keadaan yang benar. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tampilkan petunjuk sesuai keadaan yang benar Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tampilkan petunjuk sesuai keadaan yang benar. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pintu terbuka dengan satu tombol.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S21-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 3

Sesi 22: Dua tombol dan reset

Target: Menerapkan dua tombol dan reset pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tambah satu syarat dan reset kedua tombol sebelum putaran baru. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tambah satu syarat dan reset kedua tombol sebelum putaran baru Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tambah satu syarat dan reset kedua tombol sebelum putaran baru. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S22-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 4

Sesi 23: Variasi susunan ruangan

Target: Menerapkan variasi susunan ruangan pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Ubah letak tombol tanpa mengganti aturan inti. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Ubah letak tombol tanpa mengganti aturan inti Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Ubah letak tombol tanpa mengganti aturan inti. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: State ruang lama terbawa.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S23-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 3 · tahap 4

Sesi 24: Presentasi: Puzzle Pintu Rahasia

Target: Menerapkan uji kondisi pintu pada Puzzle Pintu Rahasia

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buktikan pintu tertutup sebelum semua syarat dan terbuka sesudahnya. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buktikan pintu tertutup sebelum semua syarat dan terbuka sesudahnya Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buktikan pintu tertutup sebelum semua syarat dan terbuka sesudahnya. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: State ruang lama terbawa.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S24-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 1

Sesi 25: Aturan arena dan keadaan permainan

Target: Menerapkan aturan arena dan keadaan permainan pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tetapkan mulai, bermain, dan selesai sebelum menulis fitur. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tetapkan mulai, bermain, dan selesai sebelum menulis fitur Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tetapkan mulai, bermain, dan selesai sebelum menulis fitur. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer tetap aktif setelah selesai.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S25-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 1

Sesi 26: PackedScene dan instance

Target: Menerapkan packedscene dan instance pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat satu rintangan yang dapat dibuat ulang. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat satu rintangan yang dapat dibuat ulang Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat satu rintangan yang dapat dibuat ulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer tetap aktif setelah selesai.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S26-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 2

Sesi 27: Timer dan spawn

Target: Menerapkan timer dan spawn pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Gunakan satu Timer untuk kemunculan rintangan. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Gunakan satu Timer untuk kemunculan rintangan Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gunakan satu Timer untuk kemunculan rintangan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer tidak dihentikan ketika permainan berakhir..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S27-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 2

Sesi 28: Tabrakan dan nyawa

Target: Menerapkan tabrakan dan nyawa pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Kurangi nyawa sekali untuk satu kontak melalui aturan yang jelas. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Kurangi nyawa sekali untuk satu kontak melalui aturan yang jelas Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Kurangi nyawa sekali untuk satu kontak melalui aturan yang jelas. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S28-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 3

Sesi 29: Label waktu dan akhir

Target: Menerapkan label waktu dan akhir pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Perbarui waktu serta hentikan Timer ketika selesai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Perbarui waktu serta hentikan Timer ketika selesai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Perbarui waktu serta hentikan Timer ketika selesai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer tidak dihentikan ketika permainan berakhir..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S29-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 3

Sesi 30: Pembersihan objek

Target: Menerapkan pembersihan objek pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hapus rintangan keluar arena dan bersihkan semua saat reset. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hapus rintangan keluar arena dan bersihkan semua saat reset Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hapus rintangan keluar arena dan bersihkan semua saat reset. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kontak berulang menghabiskan nyawa.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S30-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 4

Sesi 31: Uji dua putaran arena

Target: Menerapkan uji dua putaran arena pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Periksa jumlah rintangan tidak bertambah akibat pemicu lama. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Periksa jumlah rintangan tidak bertambah akibat pemicu lama Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Periksa jumlah rintangan tidak bertambah akibat pemicu lama. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Main ulang menambah timer baru.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S31-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 4 · tahap 4

Sesi 32: Presentasi: Arena Bertahan

Target: Menerapkan serah terima game 2d pada Arena Bertahan

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Jalankan mulai-main-selesai-ulang tanpa editor diubah. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Jalankan mulai-main-selesai-ulang tanpa editor diubah Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jalankan mulai-main-selesai-ulang tanpa editor diubah. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Main ulang menambah timer baru.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S32-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 1

Sesi 33: Node3D sumbu dan transform

Target: Menerapkan node3d sumbu dan transform pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bandingkan X-Y 2D dengan X-Y-Z serta lantai X-Z pada 3D. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bandingkan X-Y 2D dengan X-Y-Z serta lantai X-Z pada 3D Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan X-Y 2D dengan X-Y-Z serta lantai X-Z pada 3D. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Gerak memakai sumbu Y untuk maju.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S33-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 1

Sesi 34: Mesh material dan cahaya

Target: Menerapkan mesh material dan cahaya pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bangun pulau tiga bentuk dengan kamera serta satu lampu. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bangun pulau tiga bentuk dengan kamera serta satu lampu Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bangun pulau tiga bentuk dengan kamera serta satu lampu. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Gerak memakai sumbu Y untuk maju.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S34-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 2

Sesi 35: CharacterBody3D dan tabrakan

Target: Menerapkan characterbody3d dan tabrakan pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pasang bentuk tabrakan pemain serta lantai yang sesuai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pasang bentuk tabrakan pemain serta lantai yang sesuai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pasang bentuk tabrakan pemain serta lantai yang sesuai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S35-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 2

Sesi 36: Vector3 input dan delta

Target: Menerapkan vector3 input dan delta pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pindahkan pemain pada bidang X-Z tanpa mengubah tinggi lantai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pindahkan pemain pada bidang X-Z tanpa mengubah tinggi lantai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pindahkan pemain pada bidang X-Z tanpa mengubah tinggi lantai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S36-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 3

Sesi 37: Kamera mengikuti pemain

Target: Menerapkan kamera mengikuti pemain pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Atur jarak kamera supaya pemain dan tepi arena terlihat. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Atur jarak kamera supaya pemain dan tepi arena terlihat Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Atur jarak kamera supaya pemain dan tepi arena terlihat. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Sudut kamera menyembunyikan jarak atau objek tujuan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S37-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 3

Sesi 38: Area3D koleksi

Target: Menerapkan area3d koleksi pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung satu kristal sekali melalui signal. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung satu kristal sekali melalui signal Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung satu kristal sekali melalui signal. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collider tidak sesuai skala.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S38-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 4

Sesi 39: Reset ruang 3D

Target: Menerapkan reset ruang 3d pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Kembalikan transform, skor, dan status koleksi. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Kembalikan transform, skor, dan status koleksi Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Kembalikan transform, skor, dan status koleksi. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S39-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 5 · tahap 4

Sesi 40: Presentasi: Jelajah Pulau 3D

Target: Menerapkan uji pulau dari dua arah pada Jelajah Pulau 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Periksa kamera serta tabrakan saat arah input berubah. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Periksa kamera serta tabrakan saat arah input berubah Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Periksa kamera serta tabrakan saat arah input berubah. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal kristal dihubungkan berulang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S40-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 1

Sesi 41: Gravitasi 3D dan velocity

Target: Menerapkan gravitasi 3d dan velocity pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tambahkan gravitasi sambil menjaga gerak X-Z. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tambahkan gravitasi sambil menjaga gerak X-Z Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tambahkan gravitasi sambil menjaga gerak X-Z. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S41-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 1

Sesi 42: Lompat pada lantai

Target: Menerapkan lompat pada lantai pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Periksa is_on_floor sebelum mengubah velocity vertikal. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Periksa is_on_floor sebelum mengubah velocity vertikal Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Periksa is_on_floor sebelum mengubah velocity vertikal. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S42-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 2

Sesi 43: Platform bertingkat

Target: Menerapkan platform bertingkat pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bangun tiga platform dengan tinggi serta jarak teruji. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bangun tiga platform dengan tinggi serta jarak teruji Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bangun tiga platform dengan tinggi serta jarak teruji. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Platform terlalu jauh.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S43-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 2

Sesi 44: Area jatuh 3D

Target: Menerapkan area jatuh 3d pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Deteksi pemain jatuh melalui batas atau area. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Deteksi pemain jatuh melalui batas atau area Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Deteksi pemain jatuh melalui batas atau area. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Platform terlalu jauh.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S44-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 3

Sesi 45: Checkpoint posisi aman

Target: Menerapkan checkpoint posisi aman pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan transform titik aman yang sudah dilewati. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan transform titik aman yang sudah dilewati Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan transform titik aman yang sudah dilewati. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Checkpoint di ruang jatuh.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S45-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 3

Sesi 46: Kamera dan keterbacaan jarak

Target: Menerapkan kamera dan keterbacaan jarak pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji sudut kamera pada tepi platform. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji sudut kamera pada tepi platform Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji sudut kamera pada tepi platform. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Sudut kamera menyembunyikan jarak atau objek tujuan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S46-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 4

Sesi 47: Tujuan level 3D

Target: Menerapkan tujuan level 3d pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tampilkan hasil dan mulai ulang dari kondisi awal. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tampilkan hasil dan mulai ulang dari kondisi awal Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tampilkan hasil dan mulai ulang dari kondisi awal. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kamera memotong tujuan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S47-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 6 · tahap 4

Sesi 48: Presentasi: Lintasan Langit

Target: Menerapkan uji lintasan 3d utuh pada Lintasan Langit

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buktikan checkpoint, jatuh, dan tujuan dapat diulang. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buktikan checkpoint, jatuh, dan tujuan dapat diulang Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buktikan checkpoint, jatuh, dan tujuan dapat diulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kamera memotong tujuan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S48-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 1

Sesi 49: Interaksi objek di ruang

Target: Menerapkan interaksi objek di ruang pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tuliskan satu aksi sakelar dan akibat pintu. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tuliskan satu aksi sakelar dan akibat pintu Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tuliskan satu aksi sakelar dan akibat pintu. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Petunjuk muncul dari objek jauh.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S49-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 1

Sesi 50: Input aksi dan sasaran

Target: Menerapkan input aksi dan sasaran pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pilih objek yang benar melalui area dekat atau raycast terarah. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pilih objek yang benar melalui area dekat atau raycast terarah Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pilih objek yang benar melalui area dekat atau raycast terarah. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Petunjuk muncul dari objek jauh.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S50-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 2

Sesi 51: Petunjuk interaksi

Target: Menerapkan petunjuk interaksi pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tampilkan label hanya saat sasaran dapat dipakai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tampilkan label hanya saat sasaran dapat dipakai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tampilkan label hanya saat sasaran dapat dipakai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Input mengaktifkan semua objek.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S51-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 2

Sesi 52: Signal dan status sakelar

Target: Menerapkan signal dan status sakelar pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pisahkan status sakelar dari tampilan model. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pisahkan status sakelar dari tampilan model Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan status sakelar dari tampilan model. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung ke penerima yang salah atau dipanggil dua kali..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S52-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 3

Sesi 53: Pintu dan collision

Target: Menerapkan pintu dan collision pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buka pintu setelah syarat tercapai tanpa menembus model. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buka pintu setelah syarat tercapai tanpa menembus model Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buka pintu setelah syarat tercapai tanpa menembus model. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S53-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 3

Sesi 54: Ruangan kedua

Target: Menerapkan ruangan kedua pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Siapkan status puzzle baru ketika area berganti. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Siapkan status puzzle baru ketika area berganti Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Siapkan status puzzle baru ketika area berganti. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pintu mengandalkan warna objek.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S54-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 4

Sesi 55: Kasus salah sasaran

Target: Menerapkan kasus salah sasaran pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji menekan aksi di ruang kosong atau setelah objek selesai. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji menekan aksi di ruang kosong atau setelah objek selesai Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji menekan aksi di ruang kosong atau setelah objek selesai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Ruangan berikut kehilangan pemain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S55-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 7 · tahap 4

Sesi 56: Presentasi: Ruang Misteri

Target: Menerapkan uji puzzle ruang pada Ruang Misteri

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buktikan petunjuk, pintu, dan reset sesuai aturan. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buktikan petunjuk, pintu, dan reset sesuai aturan Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buktikan petunjuk, pintu, dan reset sesuai aturan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Ruangan berikut kehilangan pemain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S56-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 1

Sesi 57: Brief arena kristal

Target: Menerapkan brief arena kristal pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tulis kontrol, koleksi, rintangan, dan syarat akhir yang terbatas. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tulis kontrol, koleksi, rintangan, dan syarat akhir yang terbatas Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tulis kontrol, koleksi, rintangan, dan syarat akhir yang terbatas. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tidak ada batas arena.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S57-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 1

Sesi 58: Model scene dan data awal

Target: Menerapkan model scene dan data awal pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Pisahkan pemain, item, arena, serta pengelola putaran. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Pisahkan pemain, item, arena, serta pengelola putaran Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan pemain, item, arena, serta pengelola putaran. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks atau ID tidak sesuai data yang dibaca..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S58-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 2

Sesi 59: Rintangan berulang 3D

Target: Menerapkan rintangan berulang 3d pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat satu scene rintangan dengan Timer dan pembersihan. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat satu scene rintangan dengan Timer dan pembersihan Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat satu scene rintangan dengan Timer dan pembersihan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S59-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 2

Sesi 60: Integrasi kristal serta nyawa

Target: Menerapkan integrasi kristal serta nyawa pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Periksa satu kontak tidak dihitung dua kali. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Periksa satu kontak tidak dihitung dua kali Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Periksa satu kontak tidak dihitung dua kali. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Rintangan tidak dibersihkan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S60-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 3

Sesi 61: Menu dan hasil

Target: Menerapkan menu dan hasil pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hubungkan mulai, menang, kalah, serta ulang. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hubungkan mulai, menang, kalah, serta ulang Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan mulai, menang, kalah, serta ulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Item dihitung ganda.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S61-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 3

Sesi 62: Uji kamera dan collision

Target: Menerapkan uji kamera dan collision pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Catat kasus tepi arena serta objek di belakang kamera. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Catat kasus tepi arena serta objek di belakang kamera Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Catat kasus tepi arena serta objek di belakang kamera. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S62-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 4

Sesi 63: Build lokal dan README

Target: Menerapkan build lokal dan readme pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji export template pada perangkat mentor lalu catat hasil build. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji export template pada perangkat mentor lalu catat hasil build Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji export template pada perangkat mentor lalu catat hasil build. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: UI belum mengikuti status permainan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu parameter setelah aturan inti lolos dan jelaskan pengaruhnya.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S63-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Pemula · proyek 8 · tahap 4

Sesi 64: Presentasi: Misi Kristal 3D

Target: Menerapkan presentasi game 3d pada Misi Kristal 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buktikan satu putaran lengkap dan mulai ulang. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buktikan satu putaran lengkap dan mulai ulang Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buktikan satu putaran lengkap dan mulai ulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: UI belum mengikuti status permainan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-pemula-S64-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 1

Sesi 1: Audit koordinat dan array

Target: Menerapkan audit koordinat dan array pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: audit koordinat dan array.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: audit koordinat dan array. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: audit koordinat dan array.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Posisi visual menjadi sumber data berbeda dari koordinat grid.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S01-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 1

Sesi 2: Array papan dan identitas petak

Target: Menerapkan array papan dan identitas petak pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: array papan dan identitas petak.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: array papan dan identitas petak. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: array papan dan identitas petak.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Posisi visual menjadi sumber data berbeda dari koordinat grid.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S02-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 1

Sesi 3: Aturan tetangga dan batas

Target: Menerapkan aturan tetangga dan batas pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: aturan tetangga dan batas.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: aturan tetangga dan batas. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: aturan tetangga dan batas.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Posisi visual menjadi sumber data berbeda dari koordinat grid.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S03-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 1

Sesi 4: Prediksi satu langkah sah

Target: Menerapkan prediksi satu langkah sah pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: prediksi satu langkah sah.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: prediksi satu langkah sah. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan peta kecil melalui array dan koordinat; mentor memberi tabel indeks serta satu fungsi contoh Fokus sesi: prediksi satu langkah sah.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Posisi visual menjadi sumber data berbeda dari koordinat grid.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S04-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 2

Sesi 5: Fungsi calon posisi

Target: Menerapkan fungsi calon posisi pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: fungsi calon posisi.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: fungsi calon posisi. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: fungsi calon posisi.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pemain bergerak walau ruang di belakang peti terhalang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S05-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 2

Sesi 6: Peti dan sel di belakangnya

Target: Menerapkan peti dan sel di belakangnya pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: peti dan sel di belakangnya.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: peti dan sel di belakangnya. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: peti dan sel di belakangnya.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pemain bergerak walau ruang di belakang peti terhalang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S06-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 2

Sesi 7: Penolakan langkah tanpa perubahan

Target: Menerapkan penolakan langkah tanpa perubahan pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: penolakan langkah tanpa perubahan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: penolakan langkah tanpa perubahan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: penolakan langkah tanpa perubahan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pemain bergerak walau ruang di belakang peti terhalang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S07-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 2

Sesi 8: Input satu langkah per aksi

Target: Menerapkan input satu langkah per aksi pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: input satu langkah per aksi.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: input satu langkah per aksi. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat fungsi cek langkah serta dorong satu peti dengan cabang kondisi yang dapat ditelusuri Fokus sesi: input satu langkah per aksi.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Pemain bergerak walau ruang di belakang peti terhalang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S08-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 3

Sesi 9: Snapshot keadaan papan

Target: Menerapkan snapshot keadaan papan pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: snapshot keadaan papan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: snapshot keadaan papan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: snapshot keadaan papan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Riwayat menyimpan referensi data yang ikut berubah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S09-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 3

Sesi 10: Salinan data dan referensi

Target: Menerapkan salinan data dan referensi pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: salinan data dan referensi.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: salinan data dan referensi. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: salinan data dan referensi.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Riwayat menyimpan referensi data yang ikut berubah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S10-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 3

Sesi 11: Pulihkan satu langkah

Target: Menerapkan pulihkan satu langkah pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: pulihkan satu langkah.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: pulihkan satu langkah. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: pulihkan satu langkah.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Riwayat menyimpan referensi data yang ikut berubah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S11-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 3

Sesi 12: Urungkan saat riwayat kosong

Target: Menerapkan urungkan saat riwayat kosong pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: urungkan saat riwayat kosong.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: urungkan saat riwayat kosong. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu snapshot lengkap dan pulihkan posisi pemain, peti, serta status tujuan Fokus sesi: urungkan saat riwayat kosong.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Riwayat menyimpan referensi data yang ikut berubah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih tanda posisi tujuan yang mudah diperiksa.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S12-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 4

Sesi 13: Reset dengan peta awal

Target: Menerapkan reset dengan peta awal pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: reset dengan peta awal.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: reset dengan peta awal. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: reset dengan peta awal.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Urungkan dari level sebelumnya memulihkan peta yang salah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S13-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 4

Sesi 14: Peta baru dari data

Target: Menerapkan peta baru dari data pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: peta baru dari data.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: peta baru dari data. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: peta baru dari data.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Urungkan dari level sebelumnya memulihkan peta yang salah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S14-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 4

Sesi 15: Matriks kasus buntu serta menang

Target: Menerapkan matriks kasus buntu serta menang pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: matriks kasus buntu serta menang.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: matriks kasus buntu serta menang. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: matriks kasus buntu serta menang.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Urungkan dari level sebelumnya memulihkan peta yang salah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan respons saat langkah keluar papan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S15-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 1 · tahap 4

Sesi 16: Presentasi: Laboratorium Puzzle Grid

Target: Menerapkan presentasi puzzle grid pada Laboratorium Puzzle Grid

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: presentasi puzzle grid.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: presentasi puzzle grid. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri. Ganti susunan dinding dan target tanpa mengedit pemeriksa langkah; tunjukkan satu kasus buntu beserta alasan.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji batas, dorong terhalang, urungkan kosong, dan satu susunan peta baru Fokus sesi: presentasi puzzle grid.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Urungkan dari level sebelumnya memulihkan peta yang salah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S16-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 1

Sesi 17: Audit Timer signal dan instance

Target: Menerapkan audit timer signal dan instance pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: audit timer signal dan instance.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: audit timer signal dan instance. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: audit timer signal dan instance.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Jumlah dan kecepatan musuh terselip di beberapa script.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S17-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 1

Sesi 18: Kontrak lintasan waypoint

Target: Menerapkan kontrak lintasan waypoint pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: kontrak lintasan waypoint.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: kontrak lintasan waypoint. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: kontrak lintasan waypoint.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Jumlah dan kecepatan musuh terselip di beberapa script.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S18-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 1

Sesi 19: Data musuh serta gelombang

Target: Menerapkan data musuh serta gelombang pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: data musuh serta gelombang.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: data musuh serta gelombang. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: data musuh serta gelombang.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Jumlah dan kecepatan musuh terselip di beberapa script.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S19-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 1

Sesi 20: Prediksi jangkauan menara

Target: Menerapkan prediksi jangkauan menara pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: prediksi jangkauan menara.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: prediksi jangkauan menara. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun lintasan tetap, satu menara, serta satu jenis musuh dengan data gelombang kecil Fokus sesi: prediksi jangkauan menara.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Jumlah dan kecepatan musuh terselip di beberapa script.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S20-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 2

Sesi 21: Gerak musuh di lintasan

Target: Menerapkan gerak musuh di lintasan pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: gerak musuh di lintasan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: gerak musuh di lintasan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: gerak musuh di lintasan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menara menyerang instance yang sudah dibebaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S21-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 2

Sesi 22: Pemilihan target dalam jangkauan

Target: Menerapkan pemilihan target dalam jangkauan pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: pemilihan target dalam jangkauan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: pemilihan target dalam jangkauan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: pemilihan target dalam jangkauan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menara menyerang instance yang sudah dibebaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S22-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 2

Sesi 23: Interval serangan tunggal

Target: Menerapkan interval serangan tunggal pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: interval serangan tunggal.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: interval serangan tunggal. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: interval serangan tunggal.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menara menyerang instance yang sudah dibebaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S23-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 2

Sesi 24: Target hilang saat diproses

Target: Menerapkan target hilang saat diproses pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: target hilang saat diproses.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: target hilang saat diproses. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan gerak waypoint, pemilihan target terdekat, dan interval serangan Fokus sesi: target hilang saat diproses.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menara menyerang instance yang sudah dibebaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S24-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 3

Sesi 25: Biaya dan hadiah

Target: Menerapkan biaya dan hadiah pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: biaya dan hadiah.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: biaya dan hadiah. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: biaya dan hadiah.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Musuh mati dan lolos sama-sama menambah hadiah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S25-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 3

Sesi 26: Musuh lolos dan nyawa

Target: Menerapkan musuh lolos dan nyawa pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: musuh lolos dan nyawa.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: musuh lolos dan nyawa. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: musuh lolos dan nyawa.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Musuh mati dan lolos sama-sama menambah hadiah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S26-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 3

Sesi 27: Akhir gelombang

Target: Menerapkan akhir gelombang pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: akhir gelombang.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: akhir gelombang. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: akhir gelombang.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Musuh mati dan lolos sama-sama menambah hadiah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S27-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 3

Sesi 28: Pembersihan serta reset

Target: Menerapkan pembersihan serta reset pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: pembersihan serta reset.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: pembersihan serta reset. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Atur biaya, nyawa, dua gelombang, serta penghentian Timer melalui status bermain Fokus sesi: pembersihan serta reset.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Musuh mati dan lolos sama-sama menambah hadiah.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan kondisi berhenti sebelum main ulang.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S28-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 4

Sesi 29: Dua konfigurasi parameter

Target: Menerapkan dua konfigurasi parameter pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: dua konfigurasi parameter.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: dua konfigurasi parameter. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: dua konfigurasi parameter.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Perubahan terlalu banyak parameter membuat sebab hasil tidak dapat dijelaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S29-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 4

Sesi 30: Pengukuran hasil gelombang

Target: Menerapkan pengukuran hasil gelombang pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: pengukuran hasil gelombang.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: pengukuran hasil gelombang. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: pengukuran hasil gelombang.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Perubahan terlalu banyak parameter membuat sebab hasil tidak dapat dijelaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S30-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 4

Sesi 31: Kasus batas dari penguji

Target: Menerapkan kasus batas dari penguji pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: kasus batas dari penguji.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: kasus batas dari penguji. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: kasus batas dari penguji.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Perubahan terlalu banyak parameter membuat sebab hasil tidak dapat dijelaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih interval serangan yang dapat diamati.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S31-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 2 · tahap 4

Sesi 32: Presentasi: Menara Pertahanan Mini

Target: Menerapkan presentasi pertahanan mini pada Menara Pertahanan Mini

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: presentasi pertahanan mini.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: presentasi pertahanan mini. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri. Mentor mengubah satu gelombang; siswa memprediksi dampak dan menyesuaikan satu parameter disertai hasil ukur.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan satu perubahan interval dan uji target hilang serta main ulang Fokus sesi: presentasi pertahanan mini.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Perubahan terlalu banyak parameter membuat sebab hasil tidak dapat dijelaskan.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S32-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 1

Sesi 33: Audit Vector3 dan waypoint

Target: Menerapkan audit vector3 dan waypoint pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: audit vector3 dan waypoint.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: audit vector3 dan waypoint. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: audit vector3 dan waypoint.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Dua keadaan mengatur velocity pada frame yang sama.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S33-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 1

Sesi 34: Model antrean tiga tujuan

Target: Menerapkan model antrean tiga tujuan pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: model antrean tiga tujuan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: model antrean tiga tujuan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: model antrean tiga tujuan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Dua keadaan mengatur velocity pada frame yang sama.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S34-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 1

Sesi 35: Keadaan diam jalan dan pulang

Target: Menerapkan keadaan diam jalan dan pulang pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: keadaan diam jalan dan pulang.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: keadaan diam jalan dan pulang. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: keadaan diam jalan dan pulang.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Dua keadaan mengatur velocity pada frame yang sama.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S35-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 1

Sesi 36: Prediksi urutan kunjungan

Target: Menerapkan prediksi urutan kunjungan pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: prediksi urutan kunjungan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: prediksi urutan kunjungan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Modelkan antrean tiga waypoint dan tiga keadaan; gunakan diagram serta contoh antrean dari mentor Fokus sesi: prediksi urutan kunjungan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Dua keadaan mengatur velocity pada frame yang sama.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S36-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 2

Sesi 37: Pelaksana satu tujuan aktif

Target: Menerapkan pelaksana satu tujuan aktif pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: pelaksana satu tujuan aktif.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: pelaksana satu tujuan aktif. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: pelaksana satu tujuan aktif.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menghapus antrean membuat indeks tugas aktif menunjuk data lain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S37-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 2

Sesi 38: Ambang tiba tanpa overshoot

Target: Menerapkan ambang tiba tanpa overshoot pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: ambang tiba tanpa overshoot.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: ambang tiba tanpa overshoot. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: ambang tiba tanpa overshoot.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menghapus antrean membuat indeks tugas aktif menunjuk data lain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S38-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 2

Sesi 39: Selesaikan tujuan tepat sekali

Target: Menerapkan selesaikan tujuan tepat sekali pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: selesaikan tujuan tepat sekali.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: selesaikan tujuan tepat sekali. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: selesaikan tujuan tepat sekali.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menghapus antrean membuat indeks tugas aktif menunjuk data lain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S39-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 2

Sesi 40: Transisi ke tujuan berikut

Target: Menerapkan transisi ke tujuan berikut pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: transisi ke tujuan berikut.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: transisi ke tujuan berikut. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jalankan satu tujuan sampai tiba lalu pindah ke tujuan berikut tanpa melompat item Fokus sesi: transisi ke tujuan berikut.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Menghapus antrean membuat indeks tugas aktif menunjuk data lain.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S40-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 3

Sesi 41: Baterai dan biaya perjalanan

Target: Menerapkan baterai dan biaya perjalanan pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: baterai dan biaya perjalanan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: baterai dan biaya perjalanan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: baterai dan biaya perjalanan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Berkas menyimpan referensi node atau keadaan setengah diperbarui.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S41-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 3

Sesi 42: Kembali ke pangkalan

Target: Menerapkan kembali ke pangkalan pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: kembali ke pangkalan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: kembali ke pangkalan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: kembali ke pangkalan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Berkas menyimpan referensi node atau keadaan setengah diperbarui.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S42-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 3

Sesi 43: Pembatalan pada titik aman

Target: Menerapkan pembatalan pada titik aman pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: pembatalan pada titik aman.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: pembatalan pada titik aman. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: pembatalan pada titik aman.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Berkas menyimpan referensi node atau keadaan setengah diperbarui.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S43-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 3

Sesi 44: Data progres di checkpoint

Target: Menerapkan data progres di checkpoint pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: data progres di checkpoint.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: data progres di checkpoint. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung baterai sederhana, kembali ke pangkalan, dan batalkan hanya di waypoint aman Fokus sesi: data progres di checkpoint.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Berkas menyimpan referensi node atau keadaan setengah diperbarui.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan tanda tiba dan checkpoint aman.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S44-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 4

Sesi 45: Validasi file progres

Target: Menerapkan validasi file progres pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: validasi file progres.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: validasi file progres. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: validasi file progres.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Muat ulang menandai target selesai tetapi antrean masih memuatnya.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S45-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 4

Sesi 46: Pemulihan tanpa tugas ganda

Target: Menerapkan pemulihan tanpa tugas ganda pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: pemulihan tanpa tugas ganda.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: pemulihan tanpa tugas ganda. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: pemulihan tanpa tugas ganda.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Muat ulang menandai target selesai tetapi antrean masih memuatnya.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S46-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 4

Sesi 47: Antrean baru dari penguji

Target: Menerapkan antrean baru dari penguji pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: antrean baru dari penguji.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: antrean baru dari penguji. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: antrean baru dari penguji.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Muat ulang menandai target selesai tetapi antrean masih memuatnya.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih batas baterai serta urutan tiga tujuan.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S47-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 3 · tahap 4

Sesi 48: Presentasi: Drone Penyelamat 3D

Target: Menerapkan presentasi drone pada Drone Penyelamat 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: presentasi drone.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: presentasi drone. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri. Antrean diubah dan satu tujuan dibatalkan saat berjalan; siswa menunjukkan bahwa target tersisa tetap benar.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu checkpoint tervalidasi lalu uji antrean kosong dan buka ulang pada posisi aman Fokus sesi: presentasi drone.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Muat ulang menandai target selesai tetapi antrean masih memuatnya.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S48-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 1

Sesi 49: Brief tiga kontrak logistik

Target: Menerapkan brief tiga kontrak logistik pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: brief tiga kontrak logistik.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: brief tiga kontrak logistik. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: brief tiga kontrak logistik.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tujuan permainan berubah tanpa perubahan spesifikasi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S49-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 1

Sesi 50: Data kontrak dan identitas

Target: Menerapkan data kontrak dan identitas pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: data kontrak dan identitas.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: data kontrak dan identitas. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: data kontrak dan identitas.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tujuan permainan berubah tanpa perubahan spesifikasi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S50-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 1

Sesi 51: Dua rute serta estimasi waktu

Target: Menerapkan dua rute serta estimasi waktu pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: dua rute serta estimasi waktu.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: dua rute serta estimasi waktu. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: dua rute serta estimasi waktu.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tujuan permainan berubah tanpa perubahan spesifikasi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S51-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 1

Sesi 52: Rencana kasus gagal

Target: Menerapkan rencana kasus gagal pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: rencana kasus gagal.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: rencana kasus gagal. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tetapkan tiga kontrak, dua rute tetap, satu muatan aktif, serta kapasitas yang mudah dihitung Fokus sesi: rencana kasus gagal.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tujuan permainan berubah tanpa perubahan spesifikasi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S52-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 2

Sesi 53: Terima satu muatan

Target: Menerapkan terima satu muatan pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: terima satu muatan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: terima satu muatan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: terima satu muatan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tampilan mengubah status kontrak tanpa melalui aturan sesi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S53-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 2

Sesi 54: Validasi kapasitas sebelum berangkat

Target: Menerapkan validasi kapasitas sebelum berangkat pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: validasi kapasitas sebelum berangkat.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: validasi kapasitas sebelum berangkat. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: validasi kapasitas sebelum berangkat.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tampilan mengubah status kontrak tanpa melalui aturan sesi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S54-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 2

Sesi 55: Gerak pada rute pilihan

Target: Menerapkan gerak pada rute pilihan pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: gerak pada rute pilihan.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: gerak pada rute pilihan. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: gerak pada rute pilihan.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tampilan mengubah status kontrak tanpa melalui aturan sesi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S55-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 2

Sesi 56: Syarat tiba dan pengiriman

Target: Menerapkan syarat tiba dan pengiriman pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: syarat tiba dan pengiriman.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: syarat tiba dan pengiriman. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Terima kontrak dan tolak muatan yang terlalu besar sebelum perjalanan dimulai Fokus sesi: syarat tiba dan pengiriman.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tampilan mengubah status kontrak tanpa melalui aturan sesi.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S56-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 3

Sesi 57: Waktu serta tenggat

Target: Menerapkan waktu serta tenggat pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: waktu serta tenggat.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: waktu serta tenggat. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: waktu serta tenggat.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kontrak yang sama dapat ditagih kembali setelah dimuat.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S57-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 3

Sesi 58: Penilaian kontrak sekali

Target: Menerapkan penilaian kontrak sekali pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: penilaian kontrak sekali.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: penilaian kontrak sekali. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: penilaian kontrak sekali.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kontrak yang sama dapat ditagih kembali setelah dimuat.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S58-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 3

Sesi 59: Ringkasan hasil

Target: Menerapkan ringkasan hasil pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: ringkasan hasil.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: ringkasan hasil. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: ringkasan hasil.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kontrak yang sama dapat ditagih kembali setelah dimuat.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S59-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 3

Sesi 60: Reset atau muat checkpoint

Target: Menerapkan reset atau muat checkpoint pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: reset atau muat checkpoint.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: reset atau muat checkpoint. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hitung waktu, nilai pengiriman sekali, dan tampilkan ringkasan tanpa sistem ekonomi tambahan Fokus sesi: reset atau muat checkpoint.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kontrak yang sama dapat ditagih kembali setelah dimuat.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Tentukan pesan penolakan muatan terlalu besar.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S60-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 4

Sesi 61: Kasus melebihi kapasitas

Target: Menerapkan kasus melebihi kapasitas pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: kasus melebihi kapasitas.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: kasus melebihi kapasitas. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: kasus melebihi kapasitas.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Hanya scene editor yang diuji sehingga resource build hilang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S61-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 4

Sesi 62: Uji pengguna pada brief baru

Target: Menerapkan uji pengguna pada brief baru pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: uji pengguna pada brief baru.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: uji pengguna pada brief baru. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: uji pengguna pada brief baru.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Hanya scene editor yang diuji sehingga resource build hilang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S62-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 4

Sesi 63: Build lokal dan dokumentasi

Target: Menerapkan build lokal dan dokumentasi pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: build lokal dan dokumentasi.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: build lokal dan dokumentasi. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: build lokal dan dokumentasi.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Hanya scene editor yang diuji sehingga resource build hilang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu rute berdasarkan hitungan waktu.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S63-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMP · Lanjutan · proyek 4 · tahap 4

Sesi 64: Presentasi: Stasiun Logistik 3D

Target: Menerapkan presentasi logistik pada Stasiun Logistik 3D

Demo: Di Godot, peragakan satu contoh minimum: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: presentasi logistik.. Minta prediksi keadaan sebelum dijalankan.

Praktik: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: presentasi logistik. Lengkapi kerangka mentor, lalu ubah satu nilai atau susunan dan telusuri hasil sendiri. Penguji memberi kontrak dengan muatan melebihi kapasitas dan tenggat baru; sistem harus menolak atau menilainya dengan alasan yang benar.

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji kapasitas, tenggat, reset, serta brief baru dan serahkan build kecil Fokus sesi: presentasi logistik.. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Hanya scene editor yang diuji sehingga resource build hilang.

Dukungan: Mentor memberi kerangka kecil, siswa memprediksi hasil, melengkapi satu fungsi, lalu mengubah data atau aturan. Setelah uji mandiri lolos, kurangi bantuan secara bertahap.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-smp-lanjutan-S64-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 1

Sesi 1: Editor scene dan Control

Target: Tombol terlihat setelah scene disimpan dan dibuka ulang.

Demo: Peragakan contoh kecil: Buat satu Control dan satu tombol; simpan scene dan jalankan F6. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Buat satu Control dan satu tombol; simpan scene dan jalankan F6.

Ukuran keberhasilan: Tombol terlihat setelah scene disimpan dan dibuka ulang.

Kasus latihan pada salinan: Scene aktif berbeda dari scene yang disimpan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S01-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 1

Sesi 2: Script print() dan indentasi

Target: Dua pesan muncul berurutan dan siswa memperbaiki baris yang ditunjuk Output.

Demo: Peragakan contoh kecil: Cetak dua pesan dari _ready(); perbaiki satu kesalahan indentasi. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Cetak dua pesan dari _ready(); perbaiki satu kesalahan indentasi.

Ukuran keberhasilan: Dua pesan muncul berurutan dan siswa memperbaiki baris yang ditunjuk Output.

Kasus latihan pada salinan: Isi _ready() tidak diindentasi..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S02-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 2

Sesi 3: Variabel dan perubahan nilai

Target: Nilai 0 menjadi 1 dan kembali 0 ketika scene dijalankan ulang.

Demo: Peragakan contoh kecil: Gunakan satu pencacah percobaan; cetak nilai sebelum dan setelah ditambah satu. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Gunakan satu pencacah percobaan; cetak nilai sebelum dan setelah ditambah satu.

Ukuran keberhasilan: Nilai 0 menjadi 1 dan kembali 0 ketika scene dijalankan ulang.

Kasus latihan pada salinan: Hasil penambahan tidak disimpan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S03-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 2

Sesi 4: Fungsi dan pemanggilan

Target: Satu pemanggilan memberi satu pesan; siswa dapat mengganti isi fungsi.

Demo: Peragakan contoh kecil: Buat fungsi tampilkan_pesan() tanpa parameter dan panggil dari _ready(). Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Buat fungsi tampilkan_pesan() tanpa parameter dan panggil dari _ready().

Ukuran keberhasilan: Satu pemanggilan memberi satu pesan; siswa dapat mengganti isi fungsi.

Kasus latihan pada salinan: Fungsi didefinisikan tetapi tidak dipanggil..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah fungsi tanpa parameter dipahami, coba satu parameter; return belum wajib.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S04-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 3

Sesi 5: Signal tombol dan satu kondisi

Target: Klik saat siap dihitung; klik saat belum siap ditolak.

Demo: Peragakan contoh kecil: Gunakan signal pressed yang disiapkan mentor; hitung satu klik saat status siap. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Gunakan signal pressed yang disiapkan mentor; hitung satu klik saat status siap.

Ukuran keberhasilan: Klik saat siap dihitung; klik saat belum siap ditolak.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung dua kali sehingga satu klik dihitung dua kali..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S05-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 3

Sesi 6: Timer dan keadaan menunggu

Target: Label siap muncul setelah timeout; klik saat menunggu tidak dianggap berhasil.

Demo: Peragakan contoh kecil: Lengkapi kerangka Timer mentor; ubah label dari tunggu menjadi siap setelah timeout. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Lengkapi kerangka Timer mentor; ubah label dari tunggu menjadi siap setelah timeout.

Ukuran keberhasilan: Label siap muncul setelah timeout; klik saat menunggu tidak dianggap berhasil.

Kasus latihan pada salinan: Status siap diaktifkan sebelum timeout..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S06-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 4

Sesi 7: Merakit prototipe reaksi

Target: Satu percobaan membedakan klik terlalu awal dan klik setelah siap.

Demo: Peragakan contoh kecil: Gabungkan tombol, status dan Timer dari latihan; satu percobaan cukup. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Gabungkan tombol, status dan Timer dari latihan; satu percobaan cukup.

Ukuran keberhasilan: Satu percobaan membedakan klik terlalu awal dan klik setelah siap.

Kasus latihan pada salinan: Klik terlalu awal masuk sebagai percobaan berhasil..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Ubah satu nilai pada latihan dan jelaskan perbedaan hasil.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S07-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 1 · tahap 4

Sesi 8: Demonstrasi prototipe Kuis Reaksi

Target: Dua percobaan dari scene awal memberi aturan yang sama; bantuan mentor dicatat.

Demo: Peragakan contoh kecil: Demonstrasikan satu percobaan dan ulangi dari scene awal; jelaskan satu kondisi. Minta prediksi sebelum menjalankan; kerangka engine disediakan mentor.

Praktik: Demonstrasikan satu percobaan dan ulangi dari scene awal; jelaskan satu kondisi.

Ukuran keberhasilan: Dua percobaan dari scene awal memberi aturan yang sama; bantuan mentor dicatat.

Kasus latihan pada salinan: Status percobaan sebelumnya terbawa saat mengulang..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S08-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 1

Sesi 9: Arena Pong dan Input Map

Target: Menerapkan arena pong dan input map pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk arena pong dan input map. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Susun dua paddle CharacterBody2D, dinding StaticBody2D dan collision; tetapkan aksi atas-bawah yang berbeda untuk tiap pemain

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun dua paddle CharacterBody2D, dinding StaticBody2D dan collision; tetapkan aksi atas-bawah yang berbeda untuk tiap pemain. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Dua paddle membaca aksi input yang sama.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S09-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 1

Sesi 10: Vector2 velocity dan delta

Target: Menerapkan vector2 velocity dan delta pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk vector2 velocity dan delta. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Gerakkan paddle dalam _physics_process dengan velocity dan move_and_slide; bandingkan kecepatan per detik dan batasi posisi vertikal

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gerakkan paddle dalam _physics_process dengan velocity dan move_and_slide; bandingkan kecepatan per detik dan batasi posisi vertikal. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S10-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 2

Sesi 11: Bola dan pantulan

Target: Menerapkan bola dan pantulan pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk bola dan pantulan. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Gerakkan bola CharacterBody2D memakai displacement velocity * delta melalui move_and_collide; gunakan normal tabrakan untuk memantulkan vektor

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gerakkan bola CharacterBody2D memakai displacement velocity * delta melalui move_and_collide; gunakan normal tabrakan untuk memantulkan vektor. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Displacement bola memakai delta dua kali.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S11-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 2

Sesi 12: Servis dan arah awal

Target: Menerapkan servis dan arah awal pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk servis dan arah awal. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Buat fungsi servis dengan posisi pusat dan dua arah awal terbatas; pastikan bola tidak muncul di dalam paddle

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Buat fungsi servis dengan posisi pusat dan dua arah awal terbatas; pastikan bola tidak muncul di dalam paddle. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Displacement bola memakai delta dua kali.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S12-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 3

Sesi 13: Garis gol dan signal

Target: Menerapkan garis gol dan signal pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk garis gol dan signal. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Pasang Area2D pada kedua sisi; gol mengirim signal satu kali lalu menghentikan bola sebelum memperbarui skor

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pasang Area2D pada kedua sisi; gol mengirim signal satu kali lalu menghentikan bola sebelum memperbarui skor. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung ke penerima yang salah atau dipanggil dua kali..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S13-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 3

Sesi 14: Skor sampai tiga

Target: Menerapkan skor sampai tiga pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk skor sampai tiga. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Pisahkan aturan skor dari Label; periksa menang sebelum servis baru dan tampilkan pemenang yang sesuai

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan aturan skor dari Label; periksa menang sebelum servis baru dan tampilkan pemenang yang sesuai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Area gol mengirim skor berulang sebelum bola dihentikan.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S14-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 4

Sesi 15: Ulang dan uji tepi paddle

Target: Menerapkan ulang dan uji tepi paddle pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk ulang dan uji tepi paddle. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Kembalikan posisi, skor, status dan bola; uji sudut paddle serta dinding dengan kecepatan yang dibatasi

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Kembalikan posisi, skor, status dan bola; uji sudut paddle serta dinding dengan kecepatan yang dibatasi. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S15-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 2 · tahap 4

Sesi 16: Presentasi: Pong Dua Pemain

Target: Menerapkan uji dua pemain pong pada Pong Dua Pemain sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk uji dua pemain pong. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Dua siswa memainkan dua putaran dan mencatat bola lolos, skor ganda, atau input berbenturan sebelum presentasi

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Dua siswa memainkan dua putaran dan mencatat bola lolos, skor ganda, atau input berbenturan sebelum presentasi. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Servis tetap berjalan setelah status selesai.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S16-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 1

Sesi 17: Wireframe cerita dan Control

Target: Menerapkan wireframe cerita dan control pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk wireframe cerita dan control. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Gambar tiga simpul dan dua akhir di kertas; susun Label narasi dan dua Button dalam Container

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gambar tiga simpul dan dua akhir di kertas; susun Label narasi dan dua Button dalam Container. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Tata letak pecah saat teks lebih panjang.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S17-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 1

Sesi 18: Dictionary satu simpul

Target: Menerapkan dictionary satu simpul pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk dictionary satu simpul. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Baca Dictionary berisi id, teks dan dua label pilihan; tampilkan satu simpul melalui fungsi tampilkan_simpul

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Baca Dictionary berisi id, teks dan dua label pilihan; tampilkan satu simpul melalui fungsi tampilkan_simpul. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks atau ID tidak sesuai data yang dibaca..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S18-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 2

Sesi 19: Array dan ID cerita

Target: Menerapkan array dan id cerita pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk array dan id cerita. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Simpan tiga simpul sebagai data dengan ID stabil; cari simpul tanpa memakai teks label sebagai identitas

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan tiga simpul sebagai data dengan ID stabil; cari simpul tanpa memakai teks label sebagai identitas. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks atau ID tidak sesuai data yang dibaca..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S19-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 2

Sesi 20: Signal pilihan dan transisi

Target: Menerapkan signal pilihan dan transisi pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk signal pilihan dan transisi. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Hubungkan masing-masing tombol sekali dan kirim ID tujuan; uji kedua cabang dari simpul pertama

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Hubungkan masing-masing tombol sekali dan kirim ID tujuan; uji kedua cabang dari simpul pertama. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Signal terhubung ke penerima yang salah atau dipanggil dua kali..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S20-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 3

Sesi 21: Flag keputusan

Target: Menerapkan flag keputusan pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk flag keputusan. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Simpan satu bool membantu_teman; gunakan kondisi untuk menentukan satu dialog berikut tanpa menduplikasi seluruh layar

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan satu bool membantu_teman; gunakan kondisi untuk menentukan satu dialog berikut tanpa menduplikasi seluruh layar. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Callback baru ditambahkan setiap kali simpul tampil.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S21-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 3

Sesi 22: Dua akhir dan input terkunci

Target: Menerapkan dua akhir dan input terkunci pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk dua akhir dan input terkunci. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Tampilkan akhir sesuai pilihan; sembunyikan tombol yang tidak berlaku dan cegah ID tujuan yang tidak ada

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Tampilkan akhir sesuai pilihan; sembunyikan tombol yang tidak berlaku dan cegah ID tujuan yang tidak ada. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Callback baru ditambahkan setiap kali simpul tampil.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S22-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 4

Sesi 23: Reset dan pemeriksaan cabang

Target: Menerapkan reset dan pemeriksaan cabang pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk reset dan pemeriksaan cabang. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Reset simpul serta flag, telusuri semua jalur pada tabel kecil, dan perbaiki akhir yang tidak dapat dicapai

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Reset simpul serta flag, telusuri semua jalur pada tabel kecil, dan perbaiki akhir yang tidak dapat dicapai. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S23-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 3 · tahap 4

Sesi 24: Presentasi: Cerita Pilihan

Target: Menerapkan uji pembaca cerita pada Cerita Pilihan sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk uji pembaca cerita. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Pembaca memilih jalur yang belum dicontohkan; siswa menjelaskan jejak ID dan flag sampai akhir lalu presentasi

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pembaca memilih jalur yang belum dicontohkan; siswa menjelaskan jejak ID dan flag sampai akhir lalu presentasi. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Flag keputusan lama terbawa saat cerita diulang.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S24-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 1

Sesi 25: Data enam kartu

Target: Menerapkan data enam kartu pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk data enam kartu. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Susun Array enam ID berpasangan dan enam Button dalam GridContainer; bedakan indeks posisi dari ID pasangan

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Susun Array enam ID berpasangan dan enam Button dalam GridContainer; bedakan indeks posisi dari ID pasangan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks atau ID tidak sesuai data yang dibaca..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S25-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 1

Sesi 26: Keadaan kartu

Target: Menerapkan keadaan kartu pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk keadaan kartu. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Pisahkan tertutup, terbuka dan cocok; buat fungsi menampilkan kartu sesuai data tanpa mengubah data lewat label

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan tertutup, terbuka dan cocok; buat fungsi menampilkan kartu sesuai data tanpa mengubah data lewat label. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks posisi dianggap sebagai ID pasangan.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S26-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 2

Sesi 27: Dua pilihan unik

Target: Menerapkan dua pilihan unik pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk dua pilihan unik. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Simpan indeks pilihan pertama dan kedua; tolak klik kartu yang sama, kartu cocok, atau kartu ketiga

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan indeks pilihan pertama dan kedua; tolak klik kartu yang sama, kartu cocok, atau kartu ketiga. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Klik kartu sama diterima dua kali.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S27-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 2

Sesi 28: Bandingkan pasangan

Target: Menerapkan bandingkan pasangan pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk bandingkan pasangan. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Bandingkan ID setelah dua pilihan sah; tandai pasangan cocok dan tambahkan penghitung langkah sekali

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan ID setelah dua pilihan sah; tandai pasangan cocok dan tambahkan penghitung langkah sekali. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Klik kartu sama diterima dua kali.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S28-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 3

Sesi 29: Timer balik kartu

Target: Menerapkan timer balik kartu pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk timer balik kartu. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Gunakan satu Timer untuk menutup pasangan tidak cocok; kunci input selama tunggu dan batalkan Timer pada reset

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gunakan satu Timer untuk menutup pasangan tidak cocok; kunci input selama tunggu dan batalkan Timer pada reset. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer tidak dihentikan ketika permainan berakhir..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S29-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 3

Sesi 30: Menu main hasil

Target: Menerapkan menu main hasil pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk menu main hasil. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Pisahkan status menu, main dan hasil; selesai hanya setelah tiga pasangan cocok dan tombol ulang membangun keadaan awal

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Pisahkan status menu, main dan hasil; selesai hanya setelah tiga pasangan cocok dan tombol ulang membangun keadaan awal. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Timer lama menutup kartu putaran baru.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S30-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 4

Sesi 31: Audit fondasi sebelum 3D

Target: Menerapkan audit fondasi sebelum 3d pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk audit fondasi sebelum 3d. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Jelaskan variabel, array, fungsi, if, signal, Timer dan reset dari proyek sendiri; perbaiki satu contoh gagal sebelum beralih 3D

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Jelaskan variabel, array, fungsi, if, signal, Timer dan reset dari proyek sendiri; perbaiki satu contoh gagal sebelum beralih 3D. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Penghitung cocok tidak direset sebelum main berikutnya.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S31-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 4 · tahap 4

Sesi 32: Presentasi: Pasangan Kartu

Target: Menerapkan uji game memori lengkap pada Pasangan Kartu sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk uji game memori lengkap. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Uji klik cepat, reset saat Timer menunggu, menang, dan main lagi; presentasikan jejak data satu pasangan

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Uji klik cepat, reset saat Timer menunggu, menang, dan main lagi; presentasikan jejak data satu pasangan. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Penghitung cocok tidak direset sebelum main berikutnya.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S32-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 1

Sesi 33: Ruang 3D dan kamera

Target: Menerapkan ruang 3d dan kamera pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk ruang 3d dan kamera. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Bangun Node3D, MeshInstance3D kubus, Camera3D, DirectionalLight3D; bandingkan sumbu X-Y dengan lantai X-Z

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bangun Node3D, MeshInstance3D kubus, Camera3D, DirectionalLight3D; bandingkan sumbu X-Y dengan lantai X-Z. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Sudut kamera menyembunyikan jarak atau objek tujuan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S33-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 1

Sesi 34: Material sisi dan target

Target: Menerapkan material sisi dan target pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk material sisi dan target. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Beri penanda tiga sisi lewat mesh tipis berwarna; susun kubus referensi terpisah dan cek keterbacaannya dari kamera tetap

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Beri penanda tiga sisi lewat mesh tipis berwarna; susun kubus referensi terpisah dan cek keterbacaannya dari kamera tetap. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kamera bergerak sehingga perubahan orientasi sulit dibaca.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S34-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 2

Sesi 35: Transform lokal dan derajat

Target: Menerapkan transform lokal dan derajat pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk transform lokal dan derajat. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Putar kubus pada sumbu Y dalam langkah 90 derajat; jelaskan perbedaan rotasi objek dan kamera melalui percobaan terpisah

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Putar kubus pada sumbu Y dalam langkah 90 derajat; jelaskan perbedaan rotasi objek dan kamera melalui percobaan terpisah. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Putar lokal dan global tercampur.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S35-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 2

Sesi 36: Indeks orientasi diskret

Target: Menerapkan indeks orientasi diskret pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk indeks orientasi diskret. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Simpan int orientasi 0 sampai 3 dan gunakan (orientasi + langkah + 4) % 4 untuk langkah -1 atau 1 agar hasil tetap 0–3; tampilan diturunkan dari indeks

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Simpan int orientasi 0 sampai 3 dan gunakan (orientasi + langkah + 4) % 4 untuk langkah -1 atau 1 agar hasil tetap 0–3; tampilan diturunkan dari indeks. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Putar lokal dan global tercampur.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S36-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 3

Sesi 37: Periksa target

Target: Menerapkan periksa target pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk periksa target. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Bandingkan indeks aktif dan indeks target, bukan warna piksel atau float rotasi mentah; tampilkan cocok atau coba lagi

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan indeks aktif dan indeks target, bukan warna piksel atau float rotasi mentah; tampilkan cocok atau coba lagi. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Membandingkan float sudut secara tepat menyebabkan jawaban ditolak.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S37-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 3

Sesi 38: Tiga target sebagai array

Target: Menerapkan tiga target sebagai array pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk tiga target sebagai array. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Baca tiga target yang disiapkan siswa, majukan indeks hanya setelah jawaban benar dan hentikan setelah target terakhir

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Baca tiga target yang disiapkan siswa, majukan indeks hanya setelah jawaban benar dan hentikan setelah target terakhir. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Indeks atau ID tidak sesuai data yang dibaca..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S38-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 4

Sesi 39: Reset dan uji rotasi penuh

Target: Menerapkan reset dan uji rotasi penuh pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk reset dan uji rotasi penuh. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Reset indeks kubus serta target; uji empat putaran kembali awal, langkah kiri di nol dan konfirmasi berulang

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Reset indeks kubus serta target; uji empat putaran kembali awal, langkah kiri di nol dan konfirmasi berulang. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Keadaan atau objek dari putaran sebelumnya tidak dikembalikan..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S39-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 5 · tahap 4

Sesi 40: Presentasi: Putar Bentuk 3D

Target: Menerapkan presentasi orientasi pada Putar Bentuk 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk presentasi orientasi. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Teman memberikan urutan tiga target baru; siswa menjelaskan model indeks dan transform lalu menguji putaran lengkap

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Teman memberikan urutan tiga target baru; siswa menjelaskan model indeks dan transform lalu menguji putaran lengkap. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Konfirmasi ganda melewati target yang belum dikerjakan.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Pilih satu masukan yang berguna, revisi bagian terkait dan tunjukkan hasil uji ulang; tidak perlu menambah fitur baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S40-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 6 · tahap 1

Sesi 41: Lintasan dan badan fisika

Target: Menerapkan lintasan dan badan fisika pada Bowling Mini 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk lintasan dan badan fisika. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Bangun lintasan StaticBody3D, bola serta tiga pin RigidBody3D dengan collision sederhana; simpan arena sebagai scene

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bangun lintasan StaticBody3D, bola serta tiga pin RigidBody3D dengan collision sederhana; simpan arena sebagai scene. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Collision shape, layer atau mask tidak sesuai objek yang diuji..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S41-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 6 · tahap 1

Sesi 42: Gravitasi dan material fisika

Target: Menerapkan gravitasi dan material fisika pada Bowling Mini 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk gravitasi dan material fisika. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Bandingkan massa, gesekan dan pantulan pada dua percobaan; ubah satu parameter sambil mencatat hasil

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Bandingkan massa, gesekan dan pantulan pada dua percobaan; ubah satu parameter sambil mencatat hasil. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Kecepatan dan perubahan posisi tertukar atau delta diterapkan dua kali..

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S42-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 6 · tahap 2

Sesi 43: Input kekuatan terbatas

Target: Menerapkan input kekuatan terbatas pada Bowling Mini 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk input kekuatan terbatas. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Gunakan slider atau dua tombol untuk memilih kekuatan dalam rentang tetap; tampilkan nilai yang benar sebelum melempar

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Gunakan slider atau dua tombol untuk memilih kekuatan dalam rentang tetap; tampilkan nilai yang benar sebelum melempar. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Impuls ditambahkan setiap frame selama tombol ditahan.

Dukungan: Mentor mendemonstrasikan satu konsep, siswa memprediksi hasil lalu menulis bagian kecil sendiri. Gunakan bentuk dasar dan catat bantuan; perluas hanya setelah versi minimum serta reset dapat dijelaskan.

Pengayaan setelah target tercapai: Setelah minimum lolos, ubah satu parameter atau data dan jelaskan dampaknya tanpa menambah mekanik baru.

Refleksi dan bukti: Simpan sumber atau gambar hasil sebagai godot-sma-pemula-S43-kode-siswa. Jelaskan satu keputusan, satu revisi, dan kebutuhan sesi berikutnya.

SMA · Pemula · proyek 6 · tahap 2

Sesi 44: Impuls satu tembakan

Target: Menerapkan impuls satu tembakan pada Bowling Mini 3D sesuai batas versi minimum.

Demo: Di Godot 4, peragakan contoh terpisah untuk impuls satu tembakan. Minta prediksi input dan hasil sebelum menjalankan, lalu tunjukkan satu kesalahan yang relevan.

Praktik: Panggil apply_central_impulse sekali pada bola saat status siap; jangan mengubah transform bola setiap frame

Ukuran keberhasilan: Siswa menunjukkan: Panggil apply_central_impulse sekali pada bola saat status siap; jangan mengubah transform bola setiap frame. Catat hasil harapan dan hasil aktual pada satu kasus baru.

Kasus latihan pada salinan: Impuls ditambahkan setiap frame selama tombol ditahan.