SD · Pemula
32 sesi · 4 proyek
Mulai dari latihan alat dan bentuk sederhana. Pelajari kartun, pixel art, serta painterly tanpa tuntutan realisme; batasi palet dan detail sesuai kemampuan motorik siswa.
Lihat panduan jalurDesign · Bitmap Editing
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Bitmap Editing untuk SD, SMP, SMA. Pemula dan Lanjutan merupakan dua program terpisah, masing-masing 32 sesi × 1 jam. Jenjang sekolah menentukan bahasa dan batas tugas; kemampuan awal menentukan program.
Target, demo, praktik, pemeriksaan, dukungan, dan bukti setiap pertemuan.
Buka panduan sesiIlustrasi, resep pengerjaan, kriteria hasil, dan latihan memperbaiki kesalahan.
Buka contoh proyek| Jenjang | Pemula | Lanjutan |
|---|---|---|
| SD | Menguasai fundamental aplikasi Kleki, mengenali ciri kartun, pixel art, dan painterly sederhana, lalu membandingkannya melalui galeri karya sendiri. Buku Latihan Kleki → Karakter Kartun → Dunia Pixel Art → Galeri Tiga Gaya | Mengarahkan perhatian pembaca melalui komposisi, kedalaman, framing, serta gestur, lalu merancang dan memproduksi komik orisinal satu halaman yang diuji pada pembaca. Komposisi Ilustrasi → Adegan Bercerita → Rancangan Komikku → Komik Ceritaku |
| SMP | Menguasai fundamental alat, prinsip desain, image manipulation, dan drawing fundamental untuk membuat satu karya digital terbimbing. Fondasi Alat dan Prinsip Desain → Komposit Gambar → Studi Drawing Fundamental → Karya Digital Pilihanku | Merancang karakter, latar, serta aset orisinal dan menyatukannya menjadi ilustrasi lengkap yang direvisi dari uji pembaca. Penguatan Alat dan Desain Karakter → Background Fundamental → Pembuatan Aset Ilustrasi → Ilustrasi Lengkap |
| SMA | Menguasai alat bitmap, prinsip desain dan komposisi, serta image manipulation, masking, dan color correction untuk membuat paket desain media sosial yang konsisten serta terbaca. Laboratorium Alat Bitmap → Layout dan Komposisi Desain → Komposit, Masking, dan Color Correction → Paket Desain Media Sosial | Mengeksplorasi tiga gaya karakter, memilih aturan visual, serta memproduksi ilustrasi naratif mandiri dengan shading, ambient occlusion terkontrol, dan revisi terhadap perubahan brief. Penguatan Alat dan Workflow Ilustrasi → Eksplorasi Gaya Karakter → Shading dan Ambient Occlusion → Ilustrasi Lengkap dengan Gaya Pilihan |
SD membangun fundamental Kleki dan pemahaman gaya gambar sebelum menerapkan komposisi pada komik. SMP Pemula mempelajari alat, prinsip desain, image manipulation, dan drawing sebelum karya digital. SMP Lanjutan memperkuat alat secara terarah, lalu merancang karakter, latar, dan aset untuk satu ilustrasi lengkap. SMA Pemula mempelajari alat bitmap, prinsip desain, komposisi, manipulasi gambar, masking, dan color correction untuk membuat paket desain media sosial. SMA Lanjutan mengeksplorasi gaya karakter, shading, dan ambient occlusion untuk ilustrasi mandiri; bekal drawing serta karakter diperiksa melalui audit dan jembatan delapan sesi pertama, dengan gerbang kesiapan sebelum proyek gaya. Setiap program memiliki sesi tersendiri.
6 jalur jenjang/program · 192 rancangan sesi · 24 lembar proyek dan contoh. SD memiliki alur fundamental dan gaya gambar, lalu komposisi menuju komik. SMP membangun fundamental alat, prinsip desain, image manipulation, dan drawing sebelum karya digital; Lanjutan merancang karakter, latar, serta aset menuju ilustrasi lengkap. SMA Pemula mempelajari alat, prinsip desain serta komposisi, manipulasi gambar, masking, dan color correction menuju paket desain media sosial. SMA Lanjutan memuat jembatan delapan sesi bentuk, gesture, value, dan ruang sebelum gaya karakter, shading, serta ambient occlusion menuju ilustrasi mandiri.
SD: Siapkan Kleki pada perangkat kelas; uji Brush, Pixel brush, Eraser, Fill, Text, Select/Transform, layer, simpan PSD, serta ekspor PNG. Siapkan contoh buatan mentor dengan bentuk sederhana dan folder sumber per siswa. SMP: Siapkan Krita dan PhotoCraft, mouse atau pen tablet bila tersedia, folder sumber serta ekspor, dan bahan foto sendiri atau dari mentor. Uji buka ulang KRA/PCraft dan ekspor PNG sebelum produksi. SMA: Siapkan Krita dan PhotoCraft, folder sumber serta ekspor, foto sendiri atau bahan mentor, dan huruf yang tersedia pada perangkat kelas. Uji KRA, PCraft, serta PNG dan siapkan brief kampanye fiktif tanpa data pribadi.
32 sesi · 4 proyek
Mulai dari latihan alat dan bentuk sederhana. Pelajari kartun, pixel art, serta painterly tanpa tuntutan realisme; batasi palet dan detail sesuai kemampuan motorik siswa.
Lihat panduan jalur32 sesi · 4 proyek
Batasi tokoh utama menjadi satu atau dua dan komik akhir satu halaman empat panel; enam panel hanya pengayaan. Proyek 1–2 melatih komposisi, proyek 3 menyiapkan cerita serta storyboard, dan proyek 4 memproduksi komik dari rencana tersebut.
Lihat panduan jalur32 sesi · 4 proyek
32 sesi × 1 jam. Fundamental alat dan prinsip desain dipadukan pada proyek pertama; dilanjutkan image manipulation, drawing fundamental, dan karya digital dengan satu objek atau pesan utama serta latar sederhana.
Lihat panduan jalur32 sesi · 4 proyek
32 sesi × 1 jam. Dua sesi penguatan alat, lalu character fundamental, background fundamental, pembuatan sedikitnya tiga aset, dan satu ilustrasi naratif lengkap. Empat proyek saling mendukung hasil akhir.
Lihat panduan jalur32 sesi · 4 proyek
32 sesi × 1 jam. Fundamental alat, komunikasi visual, komposisi, manipulasi foto dan masking; hasil akhir satu post utama serta satu adaptasi story untuk kampanye fiktif. Post kedua adalah pengayaan; tidak perlu unggah ke media sosial.
Lihat panduan jalur32 sesi · 4 proyek
32 sesi × 1 jam; empat proyek × delapan sesi. Proyek pertama memuat audit dan jembatan bentuk, proporsi, gesture, value, ekspresi, serta ruang sebelum tiga gaya karakter, shading/AO, dan ilustrasi akhir. Siswa yang sudah siap mengerjakan variasi mandiri, bukan mengulang onboarding.
Lihat panduan jalurKurikulum dan contoh disusun untuk Codezilla. Rujukan dipakai untuk memeriksa fitur aplikasi; kelayakan alur dan tempo masih perlu diuji oleh mentor.