Design · Animation

Penempatan dan penilaian

32 sesi / program60 menit / sesiDraf bahan ajar

Empat aspek penilaian desain

Konsep: Menjelaskan prinsip sesi melalui satu contoh dan satu pembanding.
Keputusan visual: Pilihan bentuk, susunan, warna atau gerak mendukung tujuan dan audiens.
Teknik: Sumber dapat direvisi, aset tersedia dan ekspor berfungsi pada ukuran/durasi penggunaan.
Proses: Ada alternatif, masukan serta revisi dengan alasan; bantuan dicatat.

Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.

Standar kelulusan proyek Lanjutan

Gunakan empat bukti: rancangan dan alasan keputusan, integrasi aturan atau sistem visual, diagnosis serta uji ulang, dan penerapan pada perubahan brief. Nilai PB/MM/M pada setiap aspek dengan mencatat bentuk bantuan.

Karya yang hanya menyerupai contoh belum cukup untuk kategori Mandiri. Siswa perlu menunjukkan bahwa ia memahami pilihan, bisa menelusuri masalah, dan mencoba kasus baru. Jika fondasi belum konsisten, siapkan penguatan terarah sebelum melanjutkan brief.

Penempatan awal · sekitar 20 menit

5 menit mengenali perangkat, 10 menit mencoba empat tugas singkat, 5 menit menjelaskan hasil. Ini observasi awal; kebutuhan waktu tambahan dicatat sebagai bagian penyesuaian.

Pilih jalur alat sesuai jenjang: Styk Animate untuk SMP, EffectCraft untuk SMA.
Buat tiga pose sendi atau tiga transform keyframe dengan proporsi/anchor terjaga.
Atur waktu, uji playback, dan perbaiki satu kontak atau efek yang salah.
Simpan source serta ekspor yang dapat diputar; gunakan tugas penempatan rinci pada jalur untuk menilai prasyarat Lanjutan.

Pemula: pilih ketika dasar belum konsisten atau siswa masih perlu contoh langsung. Lanjutan: pertimbangkan ketika keempat tugas dapat dilakukan mandiri dan siswa dapat menjelaskan serta memperbaiki satu masalah. Bila hasil campuran, berikan sesi jembatan pada keterampilan yang belum tampak lalu amati kembali. Jenjang SMA tetap dapat memilih Pemula.

Rubrik perkembangan

PB = perlu bimbingan langsung · MM = mampu dengan petunjuk · M = mandiri. Nilai berdasarkan bukti, bukan kecepatan atau kemiripan dengan ilustrasi.

Aspek	PB	MM	M
Konsep: Menjelaskan prinsip sesi melalui satu contoh dan satu pembanding.	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Keputusan visual: Pilihan bentuk, susunan, warna atau gerak mendukung tujuan dan audiens.	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Teknik: Sumber dapat direvisi, aset tersedia dan ekspor berfungsi pada ukuran/durasi penggunaan.	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.
Proses: Ada alternatif, masukan serta revisi dengan alasan; bantuan dicatat.	Belum menunjukkan hasil tanpa demonstrasi langkah demi langkah.	Menunjukkan hasil setelah petunjuk; perlu diingatkan untuk mengecek.	Menunjukkan hasil, menjelaskan alasan, dan memeriksa tanpa arahan.

Di akhir proyek, catat keempat aspek beserta buktinya. Program berikutnya ditentukan setelah kemampuan prasyarat konsisten pada proyek akhir dan percobaan ulang, bukan hanya karena jumlah sesi telah selesai.

Cetak menampilkan jenjang dan program yang sedang dipilih. Nomor sesi dimulai kembali pada setiap program.

SMP · Pemula

Prasyarat: Tidak memerlukan pengalaman animasi. Mulai dari antarmuka, sumber proyek, satu perubahan pose atau properti, playback, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan bantuan perangkat.

Batas tugas: 32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Onboarding digabung dengan prinsip animasi pada bola memantul; proyek berikutnya ekspresi tubuh, siklus jalan, dan cerita tiga beat 3–5 detik. Satu figur sederhana, satu prop, kamera tetap, tanpa lip-sync atau rig wajah otomatis.

Mentor memberi satu demo pendek lalu siswa membuat variasi. Periksa gerak pada kecepatan nyata dan frame penting. Kurangi detail sebelum menambah durasi; simpan versi sumber sebelum perbaikan.

Persiapan tools: Siapkan Styk Animate dengan Simple timeline, Figure Builder, pose sendi, Add Frame, Inbetweens, Easing, onion skin, serta impor background statis. Uji Save .styk, buka ulang, ekspor GIF atau PNG sequence, dan durasi hasil. Siapkan figur sederhana, garis lantai, serta latar buatan sendiri; detail wajah, rig baru, dan suara tidak menjadi syarat.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Contoh kecil → prediksi → latihan terbimbing → variasi mandiri → satu revisi.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Bekal masuk Lanjutan · SMP

Bentuk tiga pose dari figur yang sama dengan proporsi serta siluet terjaga.
Atur Inbetweens/Easing serta jeda dan jelaskan dampak pada durasi.
Perbaiki kontak kaki atau pegangan prop yang meluncur pada salinan latihan.
Simpan-buka .styk dan ekspor; ceritakan kembali tiga beat dari playback tanpa judul.

Log sesi · SMP · Pemula

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Editor dan figur pertama	....................	................................
2	Simple timeline dan playback	....................	................................
3	Timing dan spacing bola	....................	................................
4	Arc dan slow in out	....................	................................
5	Kontak bola dan lantai	....................	................................
6	Bandingkan timing dan spacing	....................	................................
7	Loop dan onion skin	....................	................................
8	Presentasi: Bola Memantul	....................	................................
9	Amati ekspresi tubuh	....................	................................
10	Figur dan proporsi konsisten	....................	................................
11	Staging dan arah perhatian	....................	................................
12	Pose kontras dan exaggeration	....................	................................
13	Transisi dan jeda berpikir	....................	................................
14	Overlap kepala dan tangan	....................	................................
15	Uji ekspresi tanpa dialog	....................	................................
16	Presentasi: Ekspresi dan Bahasa Tubuh	....................	................................
17	Baca empat pose jalan	....................	................................
18	Kontak dan proporsi figur	....................	................................
19	Down dan passing	....................	................................
20	Up dan langkah seberang	....................	................................
21	Timing satu langkah	....................	................................
22	Kontak kaki dan arcs	....................	................................
23	Follow through dan loop	....................	................................
24	Presentasi: Siklus Jalan	....................	................................
25	Ide tiga beat cerita	....................	................................
26	Thumbnail dan staging	....................	................................
27	Blocking pose cerita	....................	................................
28	Sambungkan gerak mendekat	....................	................................
29	Gestur dan reaksi akhir	....................	................................
30	Durasi dan waktu baca	....................	................................
31	Uji cerita dan revisi	....................	................................
32	Presentasi: Cerita Pertamaku	....................	................................

Ringkasan akhir proyek

1. Bola Memantul

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Ekspresi dan Bahasa Tubuh

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Siklus Jalan

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Cerita Pertamaku

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................

SMP · Lanjutan

Prasyarat: Dapat menyusun pose sendi, mengatur Inbetweens/Easing, menjaga kontak kaki serta proporsi, membaca durasi, dan menyimpan .styk serta ekspor. Quick recap berupa audit, bukan onboarding ulang.

Batas tugas: 32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Quick recap pada dua sesi awal, kemudian background dan staging, storyboard/animatic, blocking-akting, serta film 5–8 detik. Proyek saling berlanjut memakai satu figur, satu prop, dan latar sendiri. Batasi kamera tetap atau dua framing; background impor merupakan gambar statis.

Siswa menyimpan brief, alasan pilihan, hasil uji penonton, serta revisi. Mentor memberi pertanyaan dan perubahan brief; nilai kontrol pose/gerak/efek serta diagnosis, bukan kemiripan contoh AI.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Brief dan batas → alternatif → keputusan mandiri → uji pengguna → revisi beralasan.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Cara belajar desain

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Bekal masuk Lanjutan · SMP

Bentuk tiga pose dari figur yang sama dengan proporsi serta siluet terjaga.
Atur Inbetweens/Easing serta jeda dan jelaskan dampak pada durasi.
Perbaiki kontak kaki atau pegangan prop yang meluncur pada salinan latihan.
Simpan-buka .styk dan ekspor; ceritakan kembali tiga beat dari playback tanpa judul.

Log sesi · SMP · Lanjutan

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Audit pose timing dan sumber	....................	................................
2	Perbaikan fondasi terarah	....................	................................
3	Thumbnail latar dan ruang aksi	....................	................................
4	Bangun background sederhana	....................	................................
5	Skala dan kedalaman latar	....................	................................
6	Kontras figur dengan latar	....................	................................
7	Uji batas lintasan gerak	....................	................................
8	Presentasi: Latar dan Staging Cerita	....................	................................
9	Brief cerita dan hasil akhir	....................	................................
10	Thumbnail alternatif alur	....................	................................
11	Storyboard empat sampai enam panel	....................	................................
12	Framing dan kontinuitas	....................	................................
13	Susun animatic kasar	....................	................................
14	Uji durasi tiap beat	....................	................................
15	Uji pembaca dan revisi urutan	....................	................................
16	Presentasi: Storyboard dan Animatic	....................	................................
17	Daftar pose dan titik kontak	....................	................................
18	Blocking pose ekstrem	....................	................................
19	Antisipasi dan kesan berat	....................	................................
20	Kontak tangan kaki dan prop	....................	................................
21	Inbetweens dan Easing terarah	....................	................................
22	Overlap dan secondary action	....................	................................
23	Uji gerak pada kecepatan nyata	....................	................................
24	Presentasi: Blocking dan Akting Cerita	....................	................................
25	Audit paket produksi cerita	....................	................................
26	Kontinuitas dan staging final	....................	................................
27	Perhalus gerak utama	....................	................................
28	Ekspresi dan penutup cerita	....................	................................
29	Uji penonton dan prioritas revisi	....................	................................
30	Ekspor serta cek durasi	....................	................................
31	Kemasan sumber dan breakdown	....................	................................
32	Presentasi: Film Animasi Pendek	....................	................................

Ringkasan akhir proyek

1. Latar dan Staging Cerita

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Storyboard dan Animatic

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Blocking dan Akting Cerita

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Film Animasi Pendek

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................

SMA · Pemula · Motion Graphics

Prasyarat: Tidak memerlukan pengalaman animasi. Mulai dari antarmuka, sumber proyek, satu perubahan pose atau properti, playback, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan bantuan perangkat.

Batas tugas: 32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Empat proyek: onboarding, basic motion, efek sederhana, dan mograph 6–8 detik. Batasi tiga shape utama, teks pendek, satu mask reveal, serta efek terarah. Uji anchor, timing, dan waktu baca sebelum menambah dekorasi.

Mentor memberi satu demo pendek lalu siswa membuat variasi. Periksa gerak pada kecepatan nyata dan frame penting. Kurangi detail sebelum menambah durasi; simpan versi sumber sebelum perbaikan.

Persiapan tools: Siapkan EffectCraft versi yang diuji mentor dengan composition, shape/text/footage layers, anchor point, keyframe transform, easing, mask/feather, Glow atau Blur, precomposition, dan Render Queue. Uji .ecproj beserta media, PNG sequence, serta video MP4 sebelum kelas. Catat versi desktop/browser dan codec; gunakan desktop EffectCraft untuk keluaran video bila format browser belum sesuai.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Contoh kecil → prediksi → latihan terbimbing → variasi mandiri → satu revisi.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Motion Graphics

Gunakan audio sendiri atau berizin; catat asalnya. Jika alur impor/render audio telah diuji mentor, periksa sinkronisasi dan keseimbangan volume pada playback. Jika belum, gunakan hasil tanpa suara; audio bukan syarat lulus.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Bekal masuk Lanjutan · SMA

Buat composition serta shape/text layer dengan sumber tersimpan.
Atur anchor, tiga transform keyframe, serta easing dan jelaskan perubahan timing.
Perbaiki mask, layer order, atau parameter efek yang membuat objek tidak terbaca.
Simpan .ecproj beserta media dan periksa render serta durasi; untuk Lanjutan, audit fondasi sebelum memulai footage.

Log sesi · SMA · Pemula · Motion Graphics

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Panel dan sumber proyek	....................	................................
2	Composition dan durasi	....................	................................
3	Shape layer dan urutan	....................	................................
4	Playhead dan Transform	....................	................................
5	Keyframe pertama	....................	................................
6	Preview dan batas frame	....................	................................
7	Render Queue minimum	....................	................................
8	Presentasi: Komposisi Pertama	....................	................................
9	Rencana aksi grafis	....................	................................
10	Position dan spacing	....................	................................
11	Anchor point untuk rotation	....................	................................
12	Scale dan parenting sederhana	....................	................................
13	Linear Bezier dan Easy Ease	....................	................................
14	Graph Editor dan overshoot	....................	................................
15	Offset waktu dan fokus	....................	................................
16	Presentasi: Gerak Grafis Dasar	....................	................................
17	Baseline sebelum efek	....................	................................
18	Effect Controls dan parameter	....................	................................
19	Mask sederhana	....................	................................
20	Feather dan mask reveal	....................	................................
21	Intensitas efek dan kontras	....................	................................
22	Urutan efek dan opacity	....................	................................
23	Uji frame dan render pendek	....................	................................
24	Presentasi: Eksperimen Efek Visual	....................	................................
25	Brief pesan dan audiens	....................	................................
26	Storyboard mograph	....................	................................
27	Shape teks dan layer	....................	................................
28	Blocking gerak tiga beat	....................	................................
29	Easing dan reveal terarah	....................	................................
30	Uji waktu baca	....................	................................
31	Render dan kemasan proyek	....................	................................
32	Presentasi: Mograph Pesan Singkat	....................	................................

Ringkasan akhir proyek

1. Komposisi Pertama

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Gerak Grafis Dasar

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Eksperimen Efek Visual

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Mograph Pesan Singkat

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................

SMA · Lanjutan · Editing dan Compositing VFX

Prasyarat: Dapat membuat composition serta shape/text layer, mengatur anchor, transform keyframe, easing, mask atau efek dasar, lalu menyimpan .ecproj dan hasil render. Quick recap dipakai untuk audit kelemahan terarah.

Batas tugas: 32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Quick recap pada dua sesi awal. Empat proyek: sistem efek, basic movie editing 2–3 klip, satu shot VFX kamera diam 3–5 detik, serta film final 10–15 detik. Editing dilakukan dengan footage layers, trim in/out, offset, cut/dissolve; tidak mensyaratkan fitur NLE multicam, camera solve, plugin, atau simulasi berat.

Siswa menyimpan brief, alasan pilihan, hasil uji penonton, serta revisi. Mentor memberi pertanyaan dan perubahan brief; nilai kontrol pose/gerak/efek serta diagnosis, bukan kemiripan contoh AI.

Cara belajar dan pemeriksaan kesiapan

Brief dan batas → alternatif → keputusan mandiri → uji pengguna → revisi beralasan.

Catat waktu efektif, bentuk bantuan dan hasil tantangan mandiri. Gunakan penguatan jika fondasi belum konsisten.

Editing dan Compositing VFX

Sebelum proyek footage/VFX, siswa dapat menetapkan fps dan durasi, memotong dua klip, menjelaskan sumber media, serta menguji satu mask pada plate kamera diam. Motion graphics menjadi bekal, bukan bukti otomatis menguasai editing/compositing.

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Bekal masuk Lanjutan · SMA

Buat composition serta shape/text layer dengan sumber tersimpan.
Atur anchor, tiga transform keyframe, serta easing dan jelaskan perubahan timing.
Perbaiki mask, layer order, atau parameter efek yang membuat objek tidak terbaca.
Simpan .ecproj beserta media dan periksa render serta durasi; untuk Lanjutan, audit fondasi sebelum memulai footage.

Log sesi · SMA · Lanjutan · Editing dan Compositing VFX

Kode siswa: ........................ · mentor: ........................

Sesi	Fokus	Tanggal / bukti	PB / MM / M · bantuan · tindak lanjut
1	Audit motion efek dan render	....................	................................
2	Revisi terarah dan rancangan efek	....................	................................
3	Precomposition dan struktur sumber	....................	................................
4	Mask matte dan feather	....................	................................
5	Urutan dan batas intensitas efek	....................	................................
6	Keyframe parameter efek	....................	................................
7	Uji kontras serta biaya preview	....................	................................
8	Presentasi: Sistem Efek Terarah	....................	................................
9	Tujuan rangkaian footage	....................	................................
10	Import dan interpret footage	....................	................................
11	Pilih in dan out klip	....................	................................
12	Susun cut dan waktu mulai	....................	................................
13	Kontinuitas aksi dan arah	....................	................................
14	Dissolve dan ritme	....................	................................
15	Preview suara dan render uji	....................	................................
16	Presentasi: Rangkaian Film Pendek	....................	................................
17	Breakdown plate dan rencana efek	....................	................................
18	Siapkan composition shot	....................	................................
19	Overlay shape dan perspektif	....................	................................
20	Kemunculan efek dan easing	....................	................................
21	Mask dan batas overlap	....................	................................
22	Glow dan kecocokan warna	....................	................................
23	Uji tiga frame dan kontinuitas	....................	................................
24	Presentasi: Shot Visual Effect	....................	................................
25	Brief film dan daftar kebutuhan	....................	................................
26	Assemble edit dan shot VFX	....................	................................
27	Kontinuitas aksi dan efek	....................	................................
28	Penyatuan warna serta tepi	....................	................................
29	Uji penonton dan revisi edit	....................	................................
30	Render master dan video	....................	................................
31	Kemasan source dan breakdown	....................	................................
32	Presentasi: Film dengan Integrasi VFX	....................	................................

Ringkasan akhir proyek

1. Sistem Efek Terarah

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

2. Rangkaian Film Pendek

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

3. Shot Visual Effect

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

4. Film dengan Integrasi VFX

Penilaian empat aspek: PB / MM / M disertai bukti

........................................................................................

Umpan balik: sudah mampu · masih dilatih · bentuk bantuan · latihan berikutnya

........................................................................................

Ringkasan untuk orang tua

Periode dan sesi yang diikuti · karya yang selesai · tautan/nama bukti

........................................................................................

Perkembangan yang terlihat dan bantuan yang masih diperlukan

........................................................................................

Rencana belajar berikutnya serta saran latihan singkat di rumah

........................................................................................