Sesi 1 · Blender · 60 menit
Navigasi viewport
Menerapkan navigasi viewport dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kubus dapat ditemukan kembali tanpa memindahkan seluruh scene
Buka presentasi →Catatan mentorDesign · 60 menit per sesi
Pilih jenjang dan tingkat. Setiap program memiliki 32 sesi, penjelasan, praktik bersama, tugas mandiri, uji hasil, dan catatan mentor.
Mulai dari tujuan, jelaskan konsep, lalu peragakan di aplikasi yang tertera pada sesi. Berhenti setelah satu tindakan agar siswa mencoba. Tugas mandiri dinilai dari kriteria sesi dan bukti revisi.
Materi dilengkapi screenshot aplikasi asli dan unduhan sumber contoh teknik. Kondisi awal, proses, dan hasil dibedakan. Screenshot digunakan kembali pada rangkaian sesi proyek yang sama. Ilustrasi AI tetap menjadi acuan konsep terpisah. Contoh teknik membantu demo, bukan paket proyek akhir lengkap.
Siapkan aplikasi, folder sumber dan aset, serta uji simpan-buka dan ekspor sebelum mengajar. Jangan menilai animasi hanya dari gambar diam. Catatan kelengkapan dan validasi.
Gunakan model ringan dan render kecil untuk latihan; uji pengaturan pada perangkat kelas. Jangan menilai siswa dari lamanya render.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Menguasai navigasi serta penyimpanan Blender, membangun model dasar, menjelaskan pengaruh cahaya, dan membuat animasi transform pendek dengan sumber yang dapat direvisi.
Tidak memerlukan pengalaman 3D. Mulai dari navigasi serta seleksi, transform, Object/Edit Mode, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan perangkat serta bantuan.
32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Empat proyek: onboarding tool, basic modeling, lighting, lalu simple animation. Batasi 3–6 objek, model low-poly, dan animasi transform 2–3 detik tanpa rig.
Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.
Sesi 1–8 · Blender
Tiga bentuk bernama di atas lantai, kamera dan satu render kecil.
Tiga bentuk bernama di atas lantai, kamera dan satu render kecil.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Langkah Pertama di Blender. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 1 · Blender · 60 menit
Menerapkan navigasi viewport dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kubus dapat ditemukan kembali tanpa memindahkan seluruh scene
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Blender · 60 menit
Menerapkan seleksi dan Object Mode dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: hanya objek yang dituju dipilih dan siswa dapat kembali ke tampilan semula
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Blender · 60 menit
Menerapkan transform pada sumbu dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: perubahan satu sumbu dapat diprediksi dan diulang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Blender · 60 menit
Menerapkan duplikasi dan Undo dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: salinan dapat diubah tanpa mengubah objek asal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Blender · 60 menit
Menerapkan outliner dan nama objek dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: objek dapat ditemukan berdasarkan nama dan tidak ada salinan tak disengaja
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Blender · 60 menit
Menerapkan bidang lantai dan susunan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: objek berpijak dan susunan terbaca dari dua arah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Blender · 60 menit
Menerapkan kamera dan render pertama dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: objek utama masuk bingkai dan render tersimpan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Blender · 60 menit
Menerapkan simpan dan buka sumber dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: sumber dapat direvisi dan siswa membedakan viewport, kamera, serta hasil render
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Blender
Robot low-poly dari sedikit bentuk, satu Extrude dan proporsi yang dapat direvisi.
Robot low-poly dari sedikit bentuk, satu Extrude dan proporsi yang dapat direvisi.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Robot dari Bentuk Dasar. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 9 · Blender · 60 menit
Menerapkan pecah referensi robot dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bagian model mempunyai fungsi dan ukuran perkiraan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Blender · 60 menit
Menerapkan blockout robot dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: robot dikenali melalui siluet dari depan dan samping
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Blender · 60 menit
Menerapkan vertex edge dan face dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa membedakan perubahan mesh dan transform objek
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Blender · 60 menit
Menerapkan extrude satu anggota tubuh dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: tidak ada face ganda akibat Extrude yang dibatalkan setengah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Blender · 60 menit
Menerapkan inset panel sederhana dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: panel mempunyai batas yang jelas tanpa lubang tak disengaja
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Blender · 60 menit
Menerapkan bevel dan proporsi dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bevel tidak menelan bentuk dan pasangan bagian seimbang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Blender · 60 menit
Menerapkan rapikan dan beri warna dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: tidak ada bagian melayang dan susunan objek mudah dicari
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Blender · 60 menit
Menerapkan tinjau model dari tiga arah dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: model terbaca, mesh inti dapat diedit, dan siswa menjelaskan satu alat modeling
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Blender
Dua render objek yang sama dengan satu perubahan lampu serta alasan perbedaannya.
Dua render objek yang sama dengan satu perubahan lampu serta alasan perbedaannya.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Studio Cahaya Mini. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 17 · Blender · 60 menit
Menerapkan amati bentuk lewat terang gelap dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana membedakan sisi terang, sisi gelap, dan bayangan jatuh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Blender · 60 menit
Menerapkan susun studio tetap dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kamera serta geometri sama untuk seluruh percobaan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Blender · 60 menit
Menerapkan arah dan posisi lampu dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bayangan bergerak sesuai arah cahaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Blender · 60 menit
Menerapkan ukuran lampu dan shadow dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan perubahan ketajaman shadow
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Blender · 60 menit
Menerapkan intensitas dan keterbacaan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: highlight dan sisi gelap masih menyimpan bentuk
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Blender · 60 menit
Menerapkan fill light sederhana dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: fill membantu keterbacaan tanpa menghilangkan arah cahaya utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Blender · 60 menit
Menerapkan dua suasana dari satu studio dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: perbedaan suasana dapat dijelaskan melalui parameter cahaya
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi studi lighting dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menjelaskan pengaruh arah, ukuran, serta intensitas lampu
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Blender
Animasi transform satu objek 2 detik dengan awal–tengah–akhir dan kontak lantai.
Animasi transform satu objek 2 detik dengan awal–tengah–akhir dan kontak lantai.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Kotak Bergerak. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 25 · Blender · 60 menit
Menerapkan rencana gerak tiga pose dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aksi dapat dipahami dari urutan pose dan punya titik selesai
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Blender · 60 menit
Menerapkan timeline dan frame rate dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: jumlah frame sesuai durasi dan objek mempunyai posisi awal
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Blender · 60 menit
Menerapkan keyframe posisi dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: objek bergerak karena keyframe yang terlihat pada timeline
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Blender · 60 menit
Menerapkan timing dan jarak pose dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: perubahan timing menghasilkan gerak yang dapat dibandingkan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Blender · 60 menit
Menerapkan interpolasi gerak dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa dapat menunjukkan percepatan atau perlambatan gerak
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Blender · 60 menit
Menerapkan kontak dengan lantai dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kotak tidak menembus lantai sepanjang aksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Blender · 60 menit
Menerapkan preview dan render urutan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: frame tersimpan bernomor pada folder khusus dan tidak ada bagian hilang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi animasi pendek dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: gerak selesai, durasi sesuai, dan siswa menjelaskan satu revisi timing
Buka presentasi →Catatan mentorGunakan model ringan dan render kecil untuk latihan; uji pengaturan pada perangkat kelas. Jangan menilai siswa dari lamanya render.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Mengaudit fondasi secara terarah, mengelola UV serta tekstur, membangun jaringan shader sederhana, dan merancang kios serta diorama isometrik dengan skala, material, dan cahaya yang konsisten.
Dapat menavigasi Blender, memilih mode yang tepat, membuat serta merevisi mesh dasar, mengatur material dan kamera, lalu menyimpan .blend serta render. Untuk SMA, dapat membuat UV sederhana, sculpt bentuk besar, membaca node material dasar, dan mengatur transform keyframe. Bekal diamati melalui audit proyek pertama.
32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Quick recap pada dua sesi pertama, lalu tekstur UV dan gambar sendiri, Shader Nodes sederhana, kios isometrik, serta diorama 3–5 aset. Gunakan kamera Orthographic berorientasi isometrik; tidak memakai Geometry Nodes atau simulasi.
Siswa menyimpan brief, keputusan konstruksi, hasil uji, serta revisi. Mentor memperagakan masalah pada salinan, mengajukan pertanyaan, dan memberi perubahan brief; nilai kemandirian serta diagnosis, bukan kemiripan ilustrasi.
Sesi 1–8 · Blender
Peti sederhana dengan UV checker, satu tekstur sendiri dan sumber terkemas.
Peti sederhana dengan UV checker, satu tekstur sendiri dan sumber terkemas.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Peti dengan Tekstur Sendiri. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa mengaudit bekal lalu menghubungkan geometri, seam, UV, dan gambar tekstur. Kualitas diperiksa pada dua jarak serta pembukaan sumber di lokasi lain, sehingga tidak berhenti pada warna material dasar.
Uji perubahan brief: Mentor meminta label peti dipindah ke sisi lain. Siswa merevisi UV atau gambar secara terarah, menunjukkan hasil dekat-jauh, dan memastikan sumber gambar tetap tersedia.
Sesi 1 · Blender · 60 menit
Menerapkan audit fondasi pada prop dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan masalah nyata dan membedakan prioritas geometri serta tampilan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi prop untuk tekstur dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siluet, skala, serta orientasi siap diberi UV tanpa mengulang seluruh onboarding
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Blender · 60 menit
Menerapkan seam dan UV unwrap dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pola checker memiliki ukuran masuk akal pada permukaan yang terlihat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Blender · 60 menit
Menerapkan layout dan kepadatan UV dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: island tidak bertumpuk tanpa alasan dan arah bidang jelas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Blender · 60 menit
Menerapkan tekstur warna buatan sendiri dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: tekstur milik siswa memiliki arah serta ukuran detail yang sesuai peti
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Blender · 60 menit
Menerapkan hubungkan Image Texture dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: gambar mengikuti UV dan tidak terbalik pada bidang utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji dekat jauh dan kemasan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: tekstur tetap terbaca dan sumber gambar tidak hilang saat dibuka ulang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi ukuran tekstur dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: peti dapat direvisi tanpa menggambar ulang seluruh tekstur
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Blender
Satu jaringan material minimum dengan satu parameter yang dapat dijelaskan.
Satu jaringan material minimum dengan satu parameter yang dapat dijelaskan.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Material Procedural Sederhana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa membangun material yang dapat diubah parameternya dan menelusuri aliran data node. Tantangan utamanya mempertahankan skala pola serta respons cahaya pada bentuk baru, bukan sekadar mengganti warna.
Uji perubahan brief: Mentor mengganti objek uji dengan bentuk memanjang. Siswa memperbaiki koordinat atau skala pola dan kekuatan Bump sambil mempertahankan karakter material pada render pembanding.
Sesi 9 · Blender · 60 menit
Menerapkan baca aliran node material dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa membedakan data warna, nilai, serta permukaan shader
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Blender · 60 menit
Menerapkan bangun jaringan minimum dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pola terlihat dan satu perubahan warna dapat ditelusuri ke node
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Blender · 60 menit
Menerapkan koordinat dan skala pola dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: ukuran pola dapat diubah tanpa mengubah geometri objek
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Blender · 60 menit
Menerapkan warna melalui Color Ramp dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: variasi memakai alur sama dengan parameter yang jelas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Blender · 60 menit
Menerapkan roughness dan pantulan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: perubahan pantulan dibedakan dari perubahan warna
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Blender · 60 menit
Menerapkan bump kecil pada material dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: permukaan bertambah detail tanpa mengubah siluet atau merusak keterbacaan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji material lintas bentuk dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pola tetap masuk akal pada dua bentuk berbeda
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi parameter mandiri dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan node penyebab perubahan beserta dua render uji
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Blender
Kios kecil dengan kamera Orthographic, struktur utama dan satu material.
Kios kecil dengan kamera Orthographic, struktur utama dan satu material.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Kios Isometrik. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa merancang struktur modular dan menguji proporsi dari beberapa arah, lalu menetapkan kamera isometrik secara sadar. Kios harus dapat diubah ukurannya tanpa menyusun ulang seluruh objek atau mengandalkan satu sudut yang menyembunyikan masalah.
Uji perubahan brief: Mentor mengurangi lebar kios tetapi mempertahankan fungsi pintu dan jendela. Siswa menata ulang modul, memeriksa sambungan, lalu membandingkan siluet serta render isometrik sebelum-sesudah.
Sesi 17 · Blender · 60 menit
Menerapkan rancang satu kios kecil dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana mempunyai fungsi, siluet, dan batas jumlah bagian
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Blender · 60 menit
Menerapkan blockout tiga arah dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: proporsi tidak hanya benar dari satu kamera
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Blender · 60 menit
Menerapkan modul jendela dan pintu dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: ukuran dan posisi modul dapat direvisi secara konsisten
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Blender · 60 menit
Menerapkan atap dan sambungan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: tidak ada bagian melayang atau saling menembus tanpa alasan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Blender · 60 menit
Menerapkan kamera Orthographic dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: garis sejajar tetap sejajar dan tiga arah ruang dapat dibaca
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Blender · 60 menit
Menerapkan material dan hierarki bentuk dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pintu, atap, dan massa besar terbaca sebelum ornamen
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji kamera dan ukuran kecil dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kios tetap terbaca pada ukuran kecil tanpa mengubah proyeksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Blender · 60 menit
Menerapkan adaptasi kios dari brief dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: modul serta proporsi diperbarui dengan sumber tetap rapi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Blender
Diorama kecil memakai tiga aset yang sudah dibuat; skala, material dan kamera konsisten.
Diorama kecil memakai tiga aset yang sudah dibuat; skala, material dan kamera konsisten.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Sudut Taman Isometrik. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Proyek final menuntut rancangan adegan baru dengan skala aset, material gambar dan procedural, serta proyeksi yang saling konsisten. Siswa menguji fokus pada pembaca dan memprioritaskan revisi berdasarkan bukti, bukan menambah ornamen.
Uji perubahan brief: Mentor meminta fokus pindah dari bangku ke tanaman. Siswa merevisi susunan, kontras, dan pencahayaan sambil menjaga skala aset serta proyeksi isometrik, lalu mengulang uji thumbnail.
Sesi 25 · Blender · 60 menit
Menerapkan brief taman dan focal point dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pilihan komposisi mempunyai alasan fokus serta ruang kosong
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Blender · 60 menit
Menerapkan daftar aset dan skala dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: skala antarobjek konsisten dan daftar aset dapat diselesaikan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Blender · 60 menit
Menerapkan bangun aset utama dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aset dapat dipindah dan direvisi sebagai bagian terpisah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Blender · 60 menit
Menerapkan susun diorama dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: komposisi mempunyai jalur pandang tanpa objek bertumpuk membingungkan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Blender · 60 menit
Menerapkan integrasi tekstur dan node dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: skala pola serta palet konsisten dengan fokus diorama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Blender · 60 menit
Menerapkan cahaya dan kamera final dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bayangan dan tiga arah ruang membantu membaca fokus
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji thumbnail dan sumber dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pembaca menemukan fokus dan .blend tidak kehilangan tekstur
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi diorama mandiri dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan integrasi modeling, texture, node, lighting, serta isometrik
Buka presentasi →Catatan mentorGunakan model ringan dan render kecil untuk latihan; uji pengaturan pada perangkat kelas. Jangan menilai siswa dari lamanya render.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Menguasai fondasi modeling, kamera, lighting serta material/UV sederhana melalui aset yang dipakai kembali; mengenali animasi transform. Sculpt adalah eksplorasi opsional setelah fondasi stabil.
Tidak memerlukan pengalaman 3D. Mulai dari navigasi serta seleksi, transform, Object/Edit Mode, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan perangkat serta bantuan.
32 sesi × 1 jam; empat proyek kecil yang saling melanjutkan. Modeling, proporsi, siluet, material, kamera dan lighting menjadi inti. Gunakan kembali objek untuk UV, cahaya dan gerak. Sculpting bukan syarat kelulusan.
Mentor memberi satu demo kecil lalu siswa membuat variasi. Periksa bentuk besar sebelum detail dan uji render kecil. Render panjang dapat dijalankan setelah sesi dengan folder serta pengaturan yang sudah diverifikasi.
Sesi 1–8 · Blender
Still life dua atau tiga objek sederhana, satu kamera dan dua uji cahaya.
Still life dua atau tiga objek sederhana, satu kamera dan dua uji cahaya.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Studio Objek Pertama. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 1 · Blender · 60 menit
Menerapkan navigasi dan pengelolaan scene dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa dapat menemukan objek serta membuka ulang sumber tanpa bantuan langkah demi langkah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Blender · 60 menit
Menerapkan transform dan blockout dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: transform sumbu terkontrol dan bentuk tidak melayang atau saling memotong
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Blender · 60 menit
Menerapkan object Mode dan Edit Mode dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa memilih mode sesuai perubahan dan membedakan objek dari komponen mesh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Blender · 60 menit
Menerapkan extrude Inset dan Bevel dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: model terbaca tanpa face ganda atau bevel yang menelan bentuk
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Blender · 60 menit
Menerapkan susunan kamera dan lantai dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: objek berpijak dan komposisi terbaca dari kamera serta viewport lain
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Blender · 60 menit
Menerapkan area Light dan arah bayangan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: dua render memperlihatkan hubungan arah lampu dan shadow
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Blender · 60 menit
Menerapkan intensitas dan kelembutan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bidang terang-gelap tetap terbaca tanpa highlight yang berlebihan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi studio awal dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa mendemonstrasikan modeling dasar dan menjelaskan satu revisi lighting
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Blender
Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri.
Satu prop dari proyek sebelumnya dengan UV terkontrol serta satu tekstur sendiri.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Prop dengan Tekstur Terencana. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 9 · Blender · 60 menit
Menerapkan rancang fungsi dan bidang prop dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana menjelaskan bagian yang perlu detail dan bagian yang cukup polos
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Blender · 60 menit
Menerapkan siapkan mesh dan transform dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: permukaan siap di-unwrap dan tidak mempunyai bagian ganda tak disengaja
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Blender · 60 menit
Menerapkan seam dan checker UV dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: distorsi dapat ditunjukkan sebelum tekstur final dibuat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Blender · 60 menit
Menerapkan layout island dan arah pola dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: ukuran checker konsisten pada bagian yang mendapat prioritas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Blender · 60 menit
Menerapkan gambar tekstur sendiri dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: gambar mempunyai arah dan skala detail sesuai fungsi prop
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Blender · 60 menit
Menerapkan image Texture dan roughness dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa membedakan warna gambar dari respons pantulan material
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Blender · 60 menit
Pembaca mengenali pesan utama sebelum informasi pendukung pada ukuran penggunaan.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Blender · 60 menit
Menerapkan kemasan prop bertekstur dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: sumber lengkap dan siswa menjelaskan keputusan seam serta kepadatan UV
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Blender
Satu model stylized low-poly dengan massa besar, siluet serta proporsi terbaca; sculpt opsional.
Satu model stylized low-poly dengan massa besar, siluet serta proporsi terbaca; sculpt opsional.
Pengayaan: Pada salinan model low-poly, coba sculpt massa besar dengan resolusi terbatas; bukan syarat kelulusan.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Makhluk Stylized: Bentuk Dasar. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 17 · Blender · 60 menit
Dua alternatif memperlihatkan perbedaan proporsi yang disengaja.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Blender · 60 menit
Massa utama terbaca dari depan dan samping tanpa sculpt.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Blender · 60 menit
Perbaikan volume mempunyai alasan yang terlihat.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Blender · 60 menit
Bagian pendukung menyatu dengan massa dan tidak memerlukan detail permukaan.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Blender · 60 menit
Model ringan tetap mempunyai siluet jelas; pilihan sculpt tidak memengaruhi kelulusan inti.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Blender · 60 menit
Detail mendukung bentuk dan bukan menutupi proporsi yang salah.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Blender · 60 menit
Tiga tampilan memperlihatkan bentuk tanpa bagian terpotong.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Blender · 60 menit
Siswa menjelaskan pilihan bentuk dan sumber dapat dibuka ulang.
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Blender
Gunakan objek yang sudah dibuat: satu material sederhana dan animasi transform 2–3 detik.
Gunakan objek yang sudah dibuat: satu material sederhana dan animasi transform 2–3 detik.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Material dan Gerak Pendek. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Sesi 25 · Blender · 60 menit
Menerapkan diagram alur node material dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa membedakan tekstur, shader, serta output material
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Blender · 60 menit
Menerapkan bangun material procedural dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: satu perubahan pola dapat ditelusuri ke node yang tepat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Blender · 60 menit
Menerapkan kontrol warna serta roughness dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: material terbaca pada kondisi cahaya yang konsisten
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Blender · 60 menit
Menerapkan rencana aksi dan frame rate dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rentang frame dan parameter bergerak sesuai rencana aksi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Blender · 60 menit
Menerapkan transform keyframe dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: gerak tidak melompat akibat origin atau objek yang salah
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Blender · 60 menit
Menerapkan interpolasi dan Graph Editor dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: timing mendukung aksi dan siswa menunjukkan penyebab percepatan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji node sepanjang gerak dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pola material stabil dan seluruh objek masuk kamera sepanjang gerak
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi material bergerak dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menjelaskan satu keputusan material dan satu revisi timing
Buka presentasi →Catatan mentorSebelum render sequence VFX: sumber dan tekstur terbuka utuh, skala/origin sesuai, satu frame RGBA tidak berhalo, kontak dan cahaya cocok pada plate kamera diam. Uji awal–tengah–akhir sebelum seluruh durasi; gunakan penguatan bila belum siap.
Gunakan model ringan dan render kecil untuk latihan; uji pengaturan pada perangkat kelas. Jangan menilai siswa dari lamanya render.
Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.
Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.
Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.
Mengintegrasikan modeling serta sculpting terarah, shader dan tekstur yang dapat direvisi, penyiapan aset untuk shot, serta compositing menjadi video VFX kamera diam dengan bukti proses dan uji keluaran.
Dapat menavigasi Blender, memilih mode yang tepat, membuat serta merevisi mesh dasar, mengatur material dan kamera, lalu menyimpan .blend serta render. Untuk SMA, dapat membuat UV sederhana, sculpt bentuk besar, membaca node material dasar, dan mengatur transform keyframe. Bekal diamati melalui audit proyek pertama.
32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Quick recap pada dua sesi pertama. Empat proyek: modeling + sculpting prop hero, node + texturing, aset untuk shot VFX, lalu video integrasi kamera diam 3–5 detik. Proyek ketiga dan keempat berkelanjutan memakai aset milik siswa. Tidak mencakup simulasi berat, karakter ber-rig, atau camera solve sebagai syarat kelulusan.
Siswa menyimpan brief, keputusan konstruksi, hasil uji, serta revisi. Mentor memperagakan masalah pada salinan, mengajukan pertanyaan, dan memberi perubahan brief; nilai kemandirian serta diagnosis, bukan kemiripan ilustrasi. Siapkan plate latihan kamera terkunci agar waktu kelas fokus pada aset dan integrasi; kamera bergerak menjadi pengayaan opsional setelah video inti selesai.
Sesi 1–8 · Blender
Satu prop hero kecil dengan konstruksi bersih dan kerusakan terbatas yang terarah.
Satu prop hero kecil dengan konstruksi bersih dan kerusakan terbatas yang terarah.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Prop Hero: Modeling dan Sculpting. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa merancang konstruksi prop lalu memadukan modeling dan sculpting dengan batas geometri yang masuk akal. Keputusan modifier, resolusi, serta kerusakan diuji dari beberapa sudut, sehingga kualitas tidak bergantung pada satu render yang menutupi masalah.
Uji perubahan brief: Mentor meminta satu sisi artefak pecah tetapi siluet khas tetap dikenali. Siswa memperbarui konstruksi serta sculpt, membandingkan tiga sudut, dan menjelaskan biaya geometri dari revisinya.
Sesi 1 · Blender · 60 menit
Menerapkan audit fondasi dan brief hero dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bekal teramati dan kekurangan mendapat penguatan terarah tanpa mengulang onboarding penuh
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 2 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi konstruksi dasar dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana memisahkan bentuk utama, sekunder, serta area kerusakan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 3 · Blender · 60 menit
Menerapkan hard-surface dengan modifier dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siluet serta ketebalan tetap terkontrol dan modifier mempunyai alasan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 4 · Blender · 60 menit
Menerapkan modeling bentuk sekunder dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: bentuk sekunder menyatu dengan konstruksi tanpa face rusak
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 5 · Blender · 60 menit
Menerapkan sculpt kerusakan terarah dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: kerusakan mengikuti material serta penggunaan prop dan tidak merusak siluet utama
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 6 · Blender · 60 menit
Menerapkan evaluasi densitas mesh dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: detail penting dipertahankan dengan beban mesh yang dapat dijelaskan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 7 · Blender · 60 menit
Menerapkan audit bentuk dari tiga kamera dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa memisahkan kesalahan geometri dari kesalahan pencahayaan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 8 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi prop dari perubahan brief dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa mempertahankan identitas prop sambil memperbaiki kelemahan yang terukur
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 9–16 · Blender
Satu material hero dengan mask, parameter terlabel dan dua kondisi yang teruji.
Satu material hero dengan mask, parameter terlabel dan dua kondisi yang teruji.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Material Hero Berbasis Node. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Siswa menggabungkan UV image dan procedural mask sebagai sistem material yang dapat diuji per cabang. Tantangannya menjaga skala, fungsi input data, serta respons permukaan ketika kondisi cahaya dan brief berubah, bukan sekadar memperbanyak node.
Uji perubahan brief: Mentor meminta versi lembap pada permukaan yang sama. Siswa mengubah mask serta roughness secukupnya, mempertahankan skala tekstur dan detail utama, lalu membandingkan hasil di dua kondisi cahaya.
Sesi 9 · Blender · 60 menit
Menerapkan spesifikasi material hero dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana menyebut fungsi setiap cabang jaringan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 10 · Blender · 60 menit
Menerapkan audit UV dan sumber tekstur dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: uV dan penamaan gambar siap untuk jaringan yang dapat ditelusuri
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 11 · Blender · 60 menit
Menerapkan bangun cabang image dan procedural dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: pola serta gambar dapat diuji terpisah sebelum digabung
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 12 · Blender · 60 menit
Menerapkan mask dan pencampuran terarah dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: batas mask dapat diprediksi dari nilai yang dipilih
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 13 · Blender · 60 menit
Menerapkan roughness Bump dan data warna dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: perubahan detail permukaan dibedakan dari albedo dan siluet tetap terjaga
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 14 · Blender · 60 menit
Menerapkan kelola parameter dan jaringan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: orang lain dapat menemukan parameter skala, aus, serta roughness
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 15 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji dua ukuran dan cahaya dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: karakter material konsisten tanpa bergantung satu arah lampu
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 16 · Blender · 60 menit
Menerapkan versi material dari brief baru dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan parameter penyebab perubahan dan sumber dapat dibuka ulang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 17–24 · Blender
Aset berpijak pada satu frame plate kamera diam; RGBA dan dependensi diperiksa.
Aset berpijak pada satu frame plate kamera diam; RGBA dan dependensi diperiksa.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Aset 3D Siap Shot VFX. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Aset dinilai melalui kebutuhan shot nyata: skala, origin, bagian terlihat, kemasan dependensi, alpha, serta kecocokan cahaya. Siswa menyesuaikan model dan material sendiri untuk integrasi footage, sehingga hasilnya melampaui render objek terisolasi.
Uji perubahan brief: Mentor mengubah ukuran dan posisi prop di atas meja. Siswa menyesuaikan skala, kontak, serta render uji RGBA tanpa mengubah plate, lalu memperlihatkan sumber yang tetap lengkap saat dibuka dari folder salinan.
Sesi 17 · Blender · 60 menit
Menerapkan breakdown plate dan kebutuhan aset dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rencana memilih satu lokasi penempatan dan tidak membutuhkan camera solve
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 18 · Blender · 60 menit
Menerapkan spesifikasi aset untuk shot dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: spesifikasi terkait kebutuhan plate dan tidak menambah detail yang tak terlihat
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 19 · Blender · 60 menit
Menerapkan revisi geometri dan collection dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: prop dapat ditransform sebagai satu kesatuan dan geometri tersembunyi dievaluasi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 20 · Blender · 60 menit
Menerapkan kemasan material dan dependensi dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aset tidak kehilangan gambar dan pengendali material dapat ditemukan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 21 · Blender · 60 menit
Menerapkan match kamera secara manual dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: garis dan posisi kontak masuk akal pada frame uji
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 22 · Blender · 60 menit
Menerapkan match cahaya dan kontak dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: arah bayangan dan posisi kontak tidak membuat prop tampak melayang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 23 · Blender · 60 menit
Menerapkan render RGBA dan uji alpha dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: latar transparan terbaca benar dan tepi prop tidak memiliki halo mencolok
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 24 · Blender · 60 menit
Menerapkan handoff aset untuk compositor dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aset dapat dipakai pada proyek video dengan skala, cahaya, serta sumber yang jelas
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 25–32 · Blender
Shot kamera diam 3 detik, integrasi stabil dan breakdown sebelum–sesudah; gunakan aset proyek sebelumnya.
Shot kamera diam 3 detik, integrasi stabil dan breakdown sebelum–sesudah; gunakan aset proyek sebelumnya.
Pengayaan: Setelah inti lolos, buat satu variasi bentuk atau cahaya pada aset yang sama dan bandingkan render.
Tantangan mandiri: Penguji mengubah satu kebutuhan pada Shot VFX: Objek di Dunia Nyata. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.
Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.
Unduh contoh teknik Blender · awal, proses, hasil (.zip)

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.
Proyek akhir mengintegrasikan aset buatan siswa dengan footage, bukan menampilkan turntable model. Siswa menjaga kontrak shot, menelusuri alpha, bayangan, serta warna, dan memvalidasi hasil bergerak sampai video dapat diputar ulang dengan bukti breakdown.
Uji perubahan brief: Mentor meminta versi shot bersuasana lebih hangat. Siswa memperbarui cahaya dan keseimbangan warna aset secara terarah, menjaga kecocokan dengan plate, lalu mengekspor ulang serta membandingkan frame awal-tengah-akhir.
Sesi 25 · Blender · 60 menit
Menerapkan kontrak shot dan folder produksi dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: rentang 3–5 detik dan struktur berkas dapat diperiksa sebelum render
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 26 · Blender · 60 menit
Menerapkan uji frame awal tengah akhir dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aset tidak bergeser dan ukuran sesuai bidang shot tanpa mengasumsikan camera tracking
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 27 · Blender · 60 menit
Menerapkan compositor dan Alpha Over dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: plate dan aset sama-sama muncul serta alpha tidak menutup latar
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 28 · Blender · 60 menit
Menerapkan bayangan dan kontak dalam shot dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: prop berpijak dan bayangan searah dengan plate tanpa halo tepi
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 29 · Blender · 60 menit
Menerapkan warna dan pencahayaan integrasi dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: aset tidak terlalu kontras atau jenuh dibanding lingkungan
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 30 · Blender · 60 menit
Menerapkan render sequence dan pemeriksaan dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: jumlah frame sesuai fps dan durasi serta file tidak hilang
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 31 · Blender · 60 menit
Menerapkan susun dan ekspor video dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: video dapat diputar ulang dengan durasi benar; PNG sequence tetap menjadi master bila codec perlu penyesuaian
Buka presentasi →Catatan mentorSesi 32 · Blender · 60 menit
Menerapkan presentasi shot dan breakdown dan menunjukkan hasil yang dapat diperiksa: siswa menunjukkan sebelum-sesudah dan menjelaskan batas kamera diam serta satu revisi integrasi
Buka presentasi →Catatan mentor