← Pilih kursus · Kurikulum

Design · 60 menit per sesi

Presentasi Animation

Pilih jenjang dan tingkat. Setiap program memiliki 32 sesi, penjelasan, praktik bersama, tugas mandiri, uji hasil, dan catatan mentor.

Cara menggunakan materi dan contoh

Mulai dari tujuan, jelaskan konsep, lalu peragakan di aplikasi yang tertera pada sesi. Berhenti setelah satu tindakan agar siswa mencoba. Tugas mandiri dinilai dari kriteria sesi dan bukti revisi.

Materi dilengkapi screenshot aplikasi asli dan unduhan sumber contoh teknik. Kondisi awal, proses, dan hasil dibedakan. Screenshot digunakan kembali pada rangkaian sesi proyek yang sama. Ilustrasi AI tetap menjadi acuan konsep terpisah. Contoh teknik membantu demo, bukan paket proyek akhir lengkap.

Siapkan aplikasi, folder sumber dan aset, serta uji simpan-buka dan ekspor sebelum mengajar. Jangan menilai animasi hanya dari gambar diam. Catatan kelengkapan dan validasi.

SMP · Pemula · 32 sesi

Cara belajar desain

Nilai konsep, keputusan visual, teknik dan proses secara terpisah: perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri. Kerapian atau kemiripan gambar AI bukan ukuran tunggal.

Catat waktu efektif, bagian sulit, bantuan dan hasil tugas transfer saat uji kelas. Gunakan waktu pengayaan untuk penguatan jika hasil minimum belum tercapai.

Empat aspek penilaian desain

  • Konsep: Menjelaskan prinsip sesi melalui satu contoh dan satu pembanding.
  • Keputusan visual: Pilihan bentuk, susunan, warna atau gerak mendukung tujuan dan audiens.
  • Teknik: Sumber dapat direvisi, aset tersedia dan ekspor berfungsi pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Proses: Ada alternatif, masukan serta revisi dengan alasan; bantuan dicatat.

Catat perlu contoh langsung / mampu dengan petunjuk / mandiri untuk setiap aspek. Karya sederhana dapat berhasil; kemiripan dengan gambar AI tidak menentukan nilai.

Menguasai Styk Animate melalui prinsip animasi terapan, menyampaikan ekspresi dengan gestur, membuat siklus jalan, serta menggabungkannya menjadi cerita pendek tiga beat yang terbaca.

Bekal dan batas lingkup

Tidak memerlukan pengalaman animasi. Mulai dari antarmuka, sumber proyek, satu perubahan pose atau properti, playback, dan penyimpanan; mentor menyesuaikan bantuan perangkat.

32 sesi × 1 jam per program; empat proyek × delapan sesi. Onboarding digabung dengan prinsip animasi pada bola memantul; proyek berikutnya ekspresi tubuh, siklus jalan, dan cerita tiga beat 3–5 detik. Satu figur sederhana, satu prop, kamera tetap, tanpa lip-sync atau rig wajah otomatis.

Mentor memberi satu demo pendek lalu siswa membuat variasi. Periksa gerak pada kecepatan nyata dan frame penting. Kurangi detail sebelum menambah durasi; simpan versi sumber sebelum perbaikan.

Sesi 1–8 · Styk Animate

1. Bola Memantul

Pantulan bola kaku 1–2 detik: timing, spacing, lintasan dan kontak terbaca; sumber serta playback diuji.

Hasil minimum

Pantulan bola kaku 1–2 detik: timing, spacing, lintasan dan kontak terbaca; sumber serta playback diuji.

  • Pantulan bola kaku 1–2 detik: timing, spacing, lintasan dan kontak terbaca; sumber serta playback diuji.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Squash/stretch, antisipasi dan gerak ikutan setelah timing, spacing, lintasan serta kontak terbaca.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Bola Memantul. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Contoh, tahapan, dan penilaian proyek

Unduh contoh teknik Styk Animate · awal, proses, hasil (.zip)

Acuan konsep Bola Memantul

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.

  1. Buka editor, buat figur bola dan uji simpan-buka
  2. Susun timing, spacing dan lintasan sederhana
  3. Periksa kontak; squash/stretch dan gerak ikutan opsional
  4. Putar beberapa loop, revisi dan presentasikan

  • Pantulan bola kaku 1–2 detik: timing, spacing, lintasan dan kontak terbaca; sumber serta playback diuji.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.
  • Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan.

Sesi 1 · Styk Animate · 60 menit

Editor dan figur pertama

Menerapkan editor dan figur pertama dengan bukti: bola dapat dipilih dan sumber .styk dapat disimpan lalu dibuka ulang

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 2 · Styk Animate · 60 menit

Simple timeline dan playback

Menerapkan simple timeline dan playback dengan bukti: siswa membedakan pose utama, gambar antara, dan durasi playback

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 3 · Styk Animate · 60 menit

Timing dan spacing bola

Menerapkan timing dan spacing bola dengan bukti: bola bergerak makin cepat mendekati lantai

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 4 · Styk Animate · 60 menit

Arc dan slow in out

Menerapkan arc dan slow in out dengan bukti: gerak mempunyai lintasan terbaca serta tidak berhenti lama pada kontak

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 7 · Styk Animate · 60 menit

Loop dan onion skin

Menerapkan loop dan onion skin dengan bukti: playback berulang tidak memiliki jeda atau loncatan tak disengaja

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 8 · Styk Animate · 60 menit

Presentasi: Bola Memantul

Menerapkan presentasi pantulan dengan bukti: siswa menunjukkan sumber, hasil ekspor, dan perbedaan timing serta spacing

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 9–16 · Styk Animate

2. Ekspresi dan Bahasa Tubuh

Dua pose emosi dan satu transisi singkat terbaca tanpa detail wajah.

Hasil minimum

Dua pose emosi dan satu transisi singkat terbaca tanpa detail wajah.

  • Dua pose emosi dan satu transisi singkat terbaca tanpa detail wajah.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah aksi dan waktu baca jelas, buat satu variasi timing atau gerak tambahan dan bandingkan playback.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Ekspresi dan Bahasa Tubuh. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Contoh, tahapan, dan penilaian proyek

Unduh contoh teknik Styk Animate · awal, proses, hasil (.zip)

Acuan konsep Ekspresi dan Bahasa Tubuh

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.

  1. Di Styk Animate, gambar tiga siluet bahagia, khawatir, dan lega tanpa dialog; siapkan satu figur sederhana lalu bentuk tiga pose dari sendi yang sama
  2. Di Styk Animate, pilih satu pose ragu lalu tempatkan tangan serta kepala agar tidak saling menutup; buat pose lega yang lebih terbuka lalu bandingkan dengan pose ragu
  3. Di Styk Animate, susun ragu-jeda-lega dengan Add Frame dan Inbetweens secukupnya; geser waktu gerak kepala serta tangan dan periksa dengan onion skin
  4. Di Styk Animate, putar hasil pada teman tanpa memberi judul lalu catat tebakan dan waktu baca; revisi satu pose atau jeda dan serahkan .styk, tiga pose, serta GIF/PNG

  • Dua pose emosi dan satu transisi singkat terbaca tanpa detail wajah.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.
  • Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan.

Sesi 9 · Styk Animate · 60 menit

Amati ekspresi tubuh

Menerapkan amati ekspresi tubuh dengan bukti: pengamat membedakan pose dari arah kepala, bahu, dan tangan

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 10 · Styk Animate · 60 menit

Figur dan proporsi konsisten

Menerapkan figur dan proporsi konsisten dengan bukti: proporsi figur tetap dan emosi dapat dikenali tanpa detail wajah

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 11 · Styk Animate · 60 menit

Staging dan arah perhatian

Menerapkan staging dan arah perhatian dengan bukti: siluet dan arah perhatian terbaca pada ukuran kecil

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 12 · Styk Animate · 60 menit

Pose kontras dan exaggeration

Menerapkan pose kontras dan exaggeration dengan bukti: perbedaan emosi cukup jelas tanpa merusak sambungan tubuh

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 13 · Styk Animate · 60 menit

Transisi dan jeda berpikir

Menerapkan transisi dan jeda berpikir dengan bukti: perubahan emosi mempunyai saat yang dapat ditunjukkan pengamat

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 14 · Styk Animate · 60 menit

Overlap kepala dan tangan

Menerapkan overlap kepala dan tangan dengan bukti: gerak bertahap membantu fokus tanpa mengubah emosi yang dimaksud

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 15 · Styk Animate · 60 menit

Uji ekspresi tanpa dialog

Menerapkan uji ekspresi tanpa dialog dengan bukti: pengamat mengenali perubahan emosi tanpa bantuan teks

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 16 · Styk Animate · 60 menit

Presentasi: Ekspresi dan Bahasa Tubuh

Menerapkan presentasi gestur ekspresif dengan bukti: siswa menjelaskan hubungan staging, exaggeration, timing, dan ekspresi

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 17–24 · Styk Animate

3. Siklus Jalan

Satu loop jalan sederhana dengan pose utama dan kaki tumpuan stabil.

Hasil minimum

Satu loop jalan sederhana dengan pose utama dan kaki tumpuan stabil.

  • Satu loop jalan sederhana dengan pose utama dan kaki tumpuan stabil.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah aksi dan waktu baca jelas, buat satu variasi timing atau gerak tambahan dan bandingkan playback.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Siklus Jalan. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Contoh, tahapan, dan penilaian proyek

Unduh contoh teknik Styk Animate · awal, proses, hasil (.zip)

Acuan konsep Siklus Jalan

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.

  1. Di Styk Animate, buat referensi kontak, down, passing, dan up serta tandai kaki tumpuan; bangun pose kontak dengan panjang anggota tubuh yang tetap
  2. Di Styk Animate, susun pose turun serta kaki melintas sambil memeriksa tinggi badan; tambahkan pose naik dan kontak kaki seberang dengan lengan berlawanan
  3. Di Styk Animate, atur Inbetweens serta Easing dan bandingkan dua tempo jalan; tinjau frame antara dengan onion skin lalu perbaiki kaki meluncur serta lintasan tangan
  4. Di Styk Animate, tambahkan gerak ikutan kecil kepala atau tangan dan uji sambungan siklus; putar beberapa loop, revisi satu temuan, lalu serahkan .styk dan GIF/PNG

  • Satu loop jalan sederhana dengan pose utama dan kaki tumpuan stabil.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.
  • Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan.

Sesi 17 · Styk Animate · 60 menit

Baca empat pose jalan

Menerapkan baca empat pose jalan dengan bukti: siswa menunjukkan fungsi tiap pose dan posisi lantai

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 18 · Styk Animate · 60 menit

Kontak dan proporsi figur

Menerapkan kontak dan proporsi figur dengan bukti: kedua kaki dan arah depan terbaca tanpa perubahan panjang tulang

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 19 · Styk Animate · 60 menit

Down dan passing

Menerapkan down dan passing dengan bukti: berat tubuh tampak berpindah dan kaki tumpuan konsisten

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 20 · Styk Animate · 60 menit

Up dan langkah seberang

Menerapkan up dan langkah seberang dengan bukti: satu siklus mempunyai pergantian kaki yang dapat diikuti

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 21 · Styk Animate · 60 menit

Timing satu langkah

Menerapkan timing satu langkah dengan bukti: tempo berubah tanpa merusak pola pose utama

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 22 · Styk Animate · 60 menit

Kontak kaki dan arcs

Menerapkan kontak kaki dan arcs dengan bukti: kaki yang menopang berat tetap pada lantai sepanjang fase tumpu

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 23 · Styk Animate · 60 menit

Follow through dan loop

Menerapkan follow through dan loop dengan bukti: gerak ikutan mendukung jalan dan sambungan tidak tersendat

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 24 · Styk Animate · 60 menit

Presentasi: Siklus Jalan

Menerapkan presentasi walk cycle dengan bukti: siswa menunjukkan empat pose serta alasan perbaikan timing atau kontak

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 25–32 · Styk Animate

4. Cerita Pertamaku

Cerita tiga beat 3–5 detik dengan satu figur dan satu prop; tanpa dialog wajib.

Hasil minimum

Cerita tiga beat 3–5 detik dengan satu figur dan satu prop; tanpa dialog wajib.

  • Cerita tiga beat 3–5 detik dengan satu figur dan satu prop; tanpa dialog wajib.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.

Pengayaan: Setelah aksi dan waktu baca jelas, buat satu variasi timing atau gerak tambahan dan bandingkan playback.

Tantangan mandiri: Gunakan tema atau isi baru pada Cerita Pertamaku. Buat satu alternatif, jelaskan pilihan visual, lalu uji tanpa menyalin urutan contoh.

Kesiapan lanjut: Lanjut jika hasil minimum terbaca, sumber/ekspor berfungsi dan siswa dapat menerapkan satu perubahan serta menjelaskan alasannya. Catat bantuan; gunakan penguatan sebelum menambah konsep.

Contoh, tahapan, dan penilaian proyek

Unduh contoh teknik Styk Animate · awal, proses, hasil (.zip)

Acuan konsep Cerita Pertamaku

Ilustrasi konsep AI, bukan screenshot aplikasi atau karya siswa.

  1. Di Styk Animate, tulis atau gambar awal-pemicu-akhir dengan satu figur dan satu bola; buat tiga thumbnail kamera tetap lalu pilih posisi figur serta prop
  2. Di Styk Animate, susun pose melihat, mendekat, serta bereaksi pada Simple timeline; pakai sebagian walk cycle atau langkah baru untuk mencapai prop
  3. Di Styk Animate, tambahkan antisipasi sentuhan lalu ekspresi melalui kepala, bahu, serta tangan; atur Inbetweens serta Easing agar tiga beat masuk 3–5 detik
  4. Di Styk Animate, minta teman menceritakan kembali lalu perbaiki satu pose atau jeda; ekspor GIF/PNG atau video bila tersedia, lalu serahkan sumber dan thumbnail

  • Cerita tiga beat 3–5 detik dengan satu figur dan satu prop; tanpa dialog wajib.
  • Pilihan visual mendukung fokus atau aksi utama; diuji pada ukuran/durasi penggunaan.
  • Sumber dapat dibuka ulang dan satu revisi dapat dijelaskan.
  • Ada satu alternatif atau masukan, alasan revisi dan catatan bantuan.

Sesi 25 · Styk Animate · 60 menit

Ide tiga beat cerita

Menerapkan ide tiga beat cerita dengan bukti: cerita mempunyai kejadian serta hasil yang dapat dijelaskan singkat

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 26 · Styk Animate · 60 menit

Thumbnail dan staging

Menerapkan thumbnail dan staging dengan bukti: ruang aksi jelas dan pembaca mengikuti urutan tanpa dialog

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 27 · Styk Animate · 60 menit

Blocking pose cerita

Menerapkan blocking pose cerita dengan bukti: aksi utama terbaca sebelum gambar antara ditambahkan

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 28 · Styk Animate · 60 menit

Sambungkan gerak mendekat

Menerapkan sambungkan gerak mendekat dengan bukti: kaki tetap berpijak dan arah gerak sesuai letak bola

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 29 · Styk Animate · 60 menit

Gestur dan reaksi akhir

Menerapkan gestur dan reaksi akhir dengan bukti: respons figur berhubungan jelas dengan prop dan pemicu

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 30 · Styk Animate · 60 menit

Durasi dan waktu baca

Menerapkan durasi dan waktu baca dengan bukti: pembaca sempat mengenali pemicu dan akhir cerita

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 31 · Styk Animate · 60 menit

Uji cerita dan revisi

Menerapkan uji cerita dan revisi dengan bukti: cerita dipahami tanpa pembuat menjelaskan saat playback

Buka presentasi →Catatan mentor

Sesi 32 · Styk Animate · 60 menit

Presentasi: Cerita Pertamaku

Menerapkan presentasi cerita pendek dengan bukti: siswa menunjukkan tiga beat, satu prinsip animasi, serta satu revisi dari uji

Buka presentasi →Catatan mentor